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      2. 大班值日教案

        時(shí)間:2023-02-15 10:03:32 教案 我要投稿

        大班值日教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班值日教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班值日教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引用圖譜,教會(huì)幼兒圖譜內(nèi)容并學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。

          2、掌握附點(diǎn)音符時(shí)值,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

          3、喜歡當(dāng)值日生,有為小朋友服務(wù)的愿望和情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          錄音機(jī)、磁帶、圖譜

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、聽(tīng)音樂(lè)《去郊游》進(jìn)場(chǎng)師:小朋友們,讓我們跟著好聽(tīng)的音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)吧!

          二、發(fā)聲練習(xí)《問(wèn)好》

          三、復(fù)習(xí)歌曲《小樹(shù)葉》

          師:聽(tīng)這是誰(shuí)在唱歌?請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)唱一唱。

          四、學(xué)習(xí)新歌曲《值日生歌》

          1、師:小朋友們,你們知道"值日生"平時(shí)為我們做些什么呢?

          小結(jié):值日生要做的事情還真不少,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首新歌,叫《值日生歌》。

          2、師:小朋友你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖譜上都些什么?(x、—)師:x表示音樂(lè)的節(jié)奏,—表示唱到這要拖一拍師:你們?cè)谧屑?xì)看看每一個(gè)小節(jié)中有幾個(gè)節(jié)奏,原來(lái)這是一首三拍子節(jié)奏地歌曲。這樣子的歌曲它的節(jié)奏是這樣的:咚噠噠,咚噠噠。

          3、師:那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)錄音機(jī)里是怎樣唱值日生歌的,聽(tīng)完之后請(qǐng)小朋友們告訴我,你在歌曲中聽(tīng)到了什么?

          4、播放音樂(lè)《值日生歌》

          5、提問(wèn):這首歌曲的名字是什么?

          師:你在歌曲中聽(tīng)到了什么?

          6、學(xué)歌詞,揭圖譜根據(jù)幼兒的回答適時(shí)地揭開(kāi)相應(yīng)的圖譜,老師將一句完整的歌詞有節(jié)奏地念出來(lái)。

          師:那你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這張圖譜有什么問(wèn)題呢?。(有的地方有太陽(yáng),有的地方卻沒(méi)有太陽(yáng)是空著的)空的地方我念了沒(méi)有?"師:那我們?cè)诳磮D譜時(shí)要注意,在有圖譜的地方我們要唱出那個(gè)字來(lái),空著的地方,我們就要拖長(zhǎng)一拍。

          師:現(xiàn)在請(qǐng)你們豎起小耳朵,再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),除了我們說(shuō)到的,還有哪些好聽(tīng)的句子?

          師:請(qǐng)小朋友們聽(tīng)老師把這兩段歌詞完整的念一遍,告訴我你最喜歡歌曲中的哪一句話。

          師:老師最喜歡這一句話,因?yàn)檫@句非常優(yōu)美,有一個(gè)音拖的比較長(zhǎng),這里有個(gè)小圓點(diǎn),它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫"附點(diǎn)"起延長(zhǎng)音的作用。

          師:小朋友們找一找還有哪里有附點(diǎn)呀?以后我們遇到附點(diǎn)時(shí),就要把音拖長(zhǎng)前面音的一半,這樣聽(tīng)起來(lái)很優(yōu)美哦!

          師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們完整的把歌詞來(lái)念一念。

          7。學(xué)唱新歌師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著鋼琴伴奏來(lái)學(xué)唱這首歌曲(分句演唱)師:我們完整的來(lái)把這首歌曲唱一遍。

          五、感受歌曲節(jié)奏、并進(jìn)行表演師:今天我們學(xué)唱了一首三拍子節(jié)奏地歌曲,這樣的歌曲有一個(gè)小秘密呢!那就是里面藏著強(qiáng)—弱—弱的節(jié)奏,每一小節(jié)的第一個(gè)音強(qiáng),后面兩個(gè)音弱,用動(dòng)作表示的話,強(qiáng)拍我們可以用拍手表示,弱拍我們可以做甩手的動(dòng)作。

          師:我們一起來(lái)試一試!

          師:會(huì)的小朋友可以跟著老師邊唱邊來(lái)打節(jié)奏。我們?cè)侔迅枨莩槐椤?/p>

          師:現(xiàn)在呢想請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小小歌唱家,邊唱邊表演。請(qǐng)女小朋友演唱第一段,男小朋友演唱第二段,當(dāng)女小朋友演唱時(shí),男小朋友可以來(lái)拍手打節(jié)奏。我們來(lái)比一比看誰(shuí)最像歌唱家。

          師:現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)邊唱歌邊表演吧。ǚ配浺魴C(jī))

          六、結(jié)束部分師:做值日生呀真光榮,你們想不想做值日生呀!那讓我們邊唱歌邊把桌子椅子放好吧!

          點(diǎn)評(píng):

          1、拿小棒指清楚節(jié)奏。

          2、即興伴奏練習(xí)。假聲)

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