四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園教案,歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生如何區(qū)別形近字,能記住它們,正確使用它們。
2、讓學(xué)生區(qū)別帶有靜字的近義詞,能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中使用。
3、熟讀詩(shī)歌,積累氣象諺語(yǔ)、指導(dǎo)寫(xiě)周記。
4、提高學(xué)生的交際能力。
教學(xué)重點(diǎn):
形近字組詞、氣象諺語(yǔ)的理解。
教學(xué)難點(diǎn):
口語(yǔ)訓(xùn)練我們都是普通話宣傳員。
教學(xué)準(zhǔn)備:
小黑板、教學(xué)掛圖、課文朗讀錄音或者課件
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
教學(xué)要求:
學(xué)習(xí)語(yǔ)海暢游、積少成多。
教學(xué)過(guò)程:
一、引入新課,提出學(xué)習(xí)要求
二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字,落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容
(一)比一比,組成詞。
1、個(gè)人填空。
2、學(xué)生匯報(bào),全班交流。
3、說(shuō)出每組詞語(yǔ)各自的特點(diǎn)。
4、你有什么好辦法記住這些字?
5、你還能說(shuō)出類(lèi)似的詞語(yǔ)嗎?
6、補(bǔ)充練習(xí)。
(二)讀句子,選詞填空。
1、默讀句子,自主填空。
2、學(xué)生匯報(bào)、交流。
3、找出三個(gè)詞的相同點(diǎn)和它們?cè)谝馑蓟蚴褂蒙系膮^(qū)別。
4、交流,總結(jié)。
三、積少成多
。ㄒ唬┳x讀背背
1、自由練習(xí)讀,指名讀,正音。
2、自由讀,想象詩(shī)句所描繪的景象,大體了解詩(shī)句的意思,師生交流。
3、用喜歡的形式讀,試背,比一比誰(shuí)背得好。
4、全班齊背。
四、作業(yè)
1、形近字組詞。
2、積累諺語(yǔ),與同學(xué)課后交流。
第二課時(shí)
教學(xué)要求:
學(xué)習(xí)閱讀平臺(tái)。
教學(xué)過(guò)程:
一、我的采集本
1、自由練習(xí)讀,指名讀,正音。
2、交流,這些氣象諺語(yǔ)的意思,教師及時(shí)引導(dǎo)。
3、你還知道哪些氣象諺語(yǔ),說(shuō)給大家聽(tīng)。
4、布置學(xué)生把格言抄在《我的采集本》上。
二、閱讀平臺(tái)《周記一則》
1、自由讀文,想想《周記一則》的主要內(nèi)容是什么?
2、師生交流。
3、你知道周記的寫(xiě)法嗎?
4、指導(dǎo)周記的格式。
三、總結(jié)本節(jié)課的收獲
四、作業(yè)
寫(xiě)一篇周記。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)習(xí)語(yǔ)文大課堂。
教學(xué)過(guò)程:
一、走進(jìn)語(yǔ)文大課堂
1、啟發(fā)談話,明確要求。
2、小組討論,為推廣普通話可做些什么活動(dòng),有哪些形式,商定計(jì)劃。
3、師生交流活動(dòng)的內(nèi)容及形式,小結(jié)。
4、小組交流推普的做法。
5、學(xué)生模擬推普的情景。
6、老師引導(dǎo)學(xué)生在班內(nèi)交流感受或收獲。
7、指導(dǎo)寫(xiě)周記。
8、總結(jié)。
9、作業(yè):課后班內(nèi)開(kāi)展宣傳活動(dòng),如故事演講大賽等。
二、用好指南針
1、明確題目要求。
2、小組交流應(yīng)如何與別人交流自己的看法。
3、總結(jié)這種學(xué)習(xí)方法。
4、用這種學(xué)習(xí)交流的方法,就題目提出的問(wèn)題小組交流自己的看法。
5、各小組推薦代表發(fā)言,其他同學(xué)可作補(bǔ)充。
6、拓展,師生交流,總結(jié)。
7、作業(yè)。
第四課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、周記的格式。
2、周記的一般寫(xiě)作方法。
重點(diǎn)難點(diǎn):
怎樣選擇有意義是事件來(lái)寫(xiě)。。
教學(xué)手段:
1、進(jìn)一步豐富補(bǔ)充口語(yǔ)交際時(shí)準(zhǔn)備的材料。
2、再搜集整理自己參加活動(dòng)的資料。
3、教師提供部分內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話引入
我們?cè)谡Z(yǔ)文大課堂與口語(yǔ)交際課上,指導(dǎo)了周記的格式,周記所要寫(xiě)的內(nèi)容,今天我們就試著把自己參加的活動(dòng)以周記的形式寫(xiě)下來(lái)。
二、小組討論,全班交流。
1、分組討論,怎么填寫(xiě)。
2、分組展示,全班評(píng)議。
(1)評(píng)議要求
格式是否符合要求;有沒(méi)有寫(xiě)出自己的經(jīng)歷、看法、收獲和感受;是不是照抄別人的。
。2)各組通過(guò)展示全班按要求評(píng)議。
在評(píng)議中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨機(jī)指導(dǎo)。
三、個(gè)人創(chuàng)作,評(píng)選最佳
1、學(xué)生自由寫(xiě)作。
2、全班展示
3、評(píng)選最佳,進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
周記的格式
周記
X月x周
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