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      2. 幼兒園小班體育活動(dòng)教案《聰明的螞蟻》及教學(xué)反思最終

        時(shí)間:2023-01-14 16:33:14 教案 我要投稿

        幼兒園小班體育活動(dòng)教案《聰明的螞蟻》及教學(xué)反思最終

          作為一名人民老師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),教學(xué)反思要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班體育活動(dòng)教案《聰明的螞蟻》及教學(xué)反思最終,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園小班體育活動(dòng)教案《聰明的螞蟻》及教學(xué)反思最終

        幼兒園小班體育活動(dòng)教案《聰明的螞蟻》及教學(xué)反思最終1

          【設(shè)計(jì)意圖】

          以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng),既提高了幼兒對(duì)國際象棋的興趣,又鍛煉了孩子的身體。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、練習(xí)聽信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行,增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          2、通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對(duì)國際象棋有初步的興趣。

          3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

          準(zhǔn)備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

          【活動(dòng)過程】

          1、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣“今天,我們學(xué)做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!

          2、探索練習(xí)

          1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車,馬,象,兵小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。媽媽示范,手腳著地的正確動(dòng)作,幼兒模仿。

          2)聽信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替,掌握運(yùn)動(dòng)量。

          3)聽信號(hào)變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng),會(huì)聽媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬剛才,我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?(向前爬,向后爬等)

          3、游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們?cè)诓莸厣献鲇螒,現(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了!

          媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家,直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中,加強(qiáng)練習(xí)和鞏固)

          4、延伸:棋寶寶都找到家了,它們請(qǐng)我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

          本文擴(kuò)展閱讀:螞蟻(ant)是一種昆蟲,節(jié)肢動(dòng)物門,昆蟲綱,膜翅目,蟻科。螞蟻的種類繁多,世界上已知有多種,有21亞科283屬,中國內(nèi)已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發(fā)現(xiàn)了無性繁殖的螞蟻新物種。

        幼兒園小班體育活動(dòng)教案《聰明的螞蟻》及教學(xué)反思最終2

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          我班幼兒對(duì)螞蟻的活動(dòng)很感興趣,同時(shí)又想要鍛煉他們身體的協(xié)調(diào)性,對(duì)于幼兒的樂感也有較好的培養(yǎng),這是我班的發(fā)展方向,因此設(shè)計(jì)了此次教學(xué)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步能聽信號(hào)手膝著地協(xié)調(diào)地爬行。

          2、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、能夠隨節(jié)奏的變化練習(xí)動(dòng)作,并體驗(yàn)在音樂情景中參與游戲的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

          5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          2、讓幼兒能很好的伴隨節(jié)奏做動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、場(chǎng)地布置:設(shè)置《螞蟻找豆》的游戲場(chǎng)景;

          2、材料準(zhǔn)備:

          (1)小鼓一只,紅、黃、綠三種顏色的海洋球和塑料筐若干;供幼兒爬行的草地一塊;拱型門六個(gè);水上玩具六個(gè)。

          (2)螞蟻頭飾若干只;

          (3)錄音機(jī)、音樂磁帶若干。

          活動(dòng)過程

          1、扮演角色,活動(dòng)身體。

          教師扮演螞蟻媽媽,幼兒扮演小螞蟻,一起聽音樂活動(dòng)身體。(教師與幼兒邊做邊配上好聽的兒歌:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手;踢踢腿,蹦蹦跳;發(fā)現(xiàn)一粒大豆豆,嗨喲嗨喲抬回家。搖搖身體轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的好寶寶)

          2、隨節(jié)奏變換,練習(xí)爬行。

          幼兒聽節(jié)奏以多種形式練習(xí)爬行:鼓聲“咚咚咚”,螞蟻就往前爬;鼓聲“嗒嗒嗒”,螞蟻就倒退著爬;鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬的動(dòng)作。接下來讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行:鼓聲快,爬得快;鼓聲慢,爬得慢。這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)做各種不同的動(dòng)作。

          3、調(diào)整活動(dòng)量。

          教師與幼兒一起邊聽音樂邊在草地上做放松打滾的動(dòng)作,以放松幼兒緊張的情緒。

          4、游戲《螞蟻搬豆》

          在音樂的伴奏下,“小螞蟻”們爬過草地,鉆過小洞后分別在不同的地方尋找豆豆。第一遍游戲:幼兒找到豆,爬回來后,要求幼兒把找到的豆放在同顏色的'筐中。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒爬行時(shí)膝蓋不離地,手膝協(xié)調(diào)爬行,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,把豆按顏色分類放好。第二遍游戲:幼兒爬到小洞找到豆后,要求女孩子帶一粒豆跑回,男孩子帶許多粒豆跑回來。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒區(qū)分“一”和“許多”的數(shù)量關(guān)系。

          5、放松活動(dòng)“螞蟻洗澡”。

          請(qǐng)配教人員提前吹出許多泡泡,營造出泡泡漫天飛的情景,讓全體幼兒隨著《洗澡歌》的音樂一起洗個(gè)“泡泡浴”,洗澡后,請(qǐng)孩子們把豆抬回家,活動(dòng)結(jié)束。

          教學(xué)反思

          在讓小班幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作時(shí),我設(shè)計(jì)了《螞蟻搬豆》的體育游戲;顒(dòng)中將爬行的動(dòng)作練習(xí)與音樂節(jié)奏有機(jī)的整合,借助鼓點(diǎn)可以敲擊出輕重、快慢、緩急的節(jié)奏特點(diǎn),作為幼兒執(zhí)行爬行的動(dòng)令。第一,根據(jù)不同的節(jié)奏型練習(xí)向前爬和倒退爬。鼓聲“咚--咚--咚”,螞蟻就往前爬;鼓聲“嗒嗒嗒”,螞蟻就倒退著爬;鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬。第二、根據(jù)鼓點(diǎn)節(jié)奏的快慢練習(xí)快爬和慢爬。鼓點(diǎn)快就爬得快,鼓點(diǎn)慢就爬得慢等等。多變的節(jié)奏配以形式豐富的動(dòng)作練習(xí)讓幼兒覺得很新穎、很有趣,孩子們?cè)诨顒?dòng)中克服了平時(shí)的嬌氣、依耐和畏縮等不良情緒,而是積極主動(dòng)地參與了活動(dòng),玩的很開心,動(dòng)作也掌握得很到位,并在音樂情景中體驗(yàn)到游戲的樂趣,因此也能完成預(yù)定的目標(biāo)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和素質(zhì)教育的引進(jìn),教育賦予體育教學(xué)的功能也越來越大,F(xiàn)代體育教育植根于實(shí)踐,社會(huì)化程度不斷提高。而音樂特殊的社會(huì)化教育功能正有助于幼兒體育教育朝著健康的方向發(fā)展。因此,將音樂巧妙的運(yùn)用到體育教學(xué)活動(dòng)中去,將會(huì)收到事半功倍的效果!毒V要》中將“喜歡參加體育活動(dòng)”作為幼兒園健康教育的重要目標(biāo)。但由于小班幼兒身體的基本能力較差,自控力差,且思維活動(dòng)帶有具體形象性,對(duì)新鮮事物感興趣。通過豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動(dòng)聽的音調(diào)會(huì)使幼兒情緒激動(dòng)、表情愉快。

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