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      2. 中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案

        時間:2023-01-13 16:30:43 教案 我要投稿

        中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案范文(精選13篇)

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案范文(精選13篇),希望對大家有所幫助。

        中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案范文(精選13篇)

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案1

          一、活動目標

          1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗。

          2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

          3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

          重點難點:能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

          二、活動準備

          1、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

          2、花燈

          3、黑芝麻,豆沙,五仁餡盛在小碗內(nèi),糯米小團,干糯米粉、碗,勺子,盛元宵的容器皿。

          4、歡快的慶新年樂曲

          三、活動過程

          觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

          小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習俗。

          吃湯圓

          猜燈謎

          放煙花

          教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

          學做元宵。

          1、小朋友們吃過元宵嗎?

          2、元宵是什么形狀的啊?

          3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

          4、讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的`重要細節(jié):揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

          品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

          幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案2

          一、活動目的:

          引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的`心情,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

          二、活動主題:

          快樂元宵節(jié)

          三、活動時間:

          20xx年2月x日(下午15:30)

          四、活動地點:

          本班課室

          五、活動準備:

          1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

          2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

          3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

          4、下周一下午14:40分準時吃午點,全體員工下午14:15分準時上班。(校車老師早上幫廚房洗番薯)

          5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15:00負責指揮車輛看守大門。

          六、活動流程:

          1、15:10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

          2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

          3、教師指導(dǎo)語:

         、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

         、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

          4、觀察制作材料,了解做元宵的方法;顒硬邉

         。1)觀察并知道做元宵需要的材料。

         。2)了解做元宵的方法和要求。

          指導(dǎo)語:

         、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

          ②老師煮元宵時,小朋友們應(yīng)該注意些什么?

          5、做元宵、煮元宵。

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案3

          活動目標:

          1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

          2、指導(dǎo)幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

          3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的.來歷、品種等。

          活動準備:

          1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

          2、教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。

          3、告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。

          活動過程:

          開始部分:

          教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關(guān)問題。

          基本部分:

          1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

          2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點引導(dǎo)幼兒用團和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。

          3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的',后來就浮上來呢?

          4、大家一起吃元宵?裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。

          結(jié)束部分:

          引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

          活動延伸:

          回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

          活動目標

          1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

          2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;

          3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

          4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          活動準備

          1、師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;

          2、面粉、盤子、小碗、小勺等。

          3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

          具體活動過程

          1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

          2、欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

          3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

          4、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

          5、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

          6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

          教學反思

          元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案4

          活動目的:

          1、讓幼兒在活動中相互交流,體驗元宵節(jié)的民俗風情,感受生活的美。

          2、引導(dǎo)幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。

          活動準備:

          1、師生共同收集各種花燈。

          2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

          教學流程:

          一、以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

          二、教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說一說自己想出的制作花燈的方法)

          三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的.步驟,重點強調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平,沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

          四、交代要求:

          1、折時要對齊、按平。

          2、注意使用剪刀的安全。

          五、幼兒制作,教師指導(dǎo):

          1、教師全面巡視幼兒的制作情況。

          2、幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時幫助有困難的幼兒)

          3、提醒幼兒折時要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

          4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。

          六、幼兒互相欣賞、評價,結(jié)束

          1、幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

          2、組織幼兒評價同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結(jié)、評價,結(jié)束。

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案5

          活動內(nèi)容:

          語言活動"賞花燈、猜燈謎"

          活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

          2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

          3、發(fā)展幼兒的.語言交往能力。

          活動背景:

          正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

          活動準備:

          1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

          2、知識——有過過節(jié)的生活體驗。

          活動進程:

          一、導(dǎo)入

          開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

          二、展開

          1、賞燈活動。

         。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的`語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

          (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

          2、猜謎活動。

         。1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎品,并給b組幼兒念謎語,b組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)

          (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

         。3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

          三、結(jié)束

          將a組和b組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?

          鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案6

          活動目標

          活動一:熱鬧的元宵節(jié)(社會)

          1.了解元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)風俗習慣。

          2.能夠積極發(fā)言,在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來, 分享體驗節(jié)日的快樂。

          活動準備

          1.幼兒已具備過元宵節(jié)的生活經(jīng)驗,如:吃湯圓、放禮花。

          2.關(guān)于元宵節(jié)的音樂《團團圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來調(diào)查表、圖片;簟⒉示I、鑼鼓等表演材料。

          活動過程

          一、直觀引入,激發(fā)興趣

          1.出示實物 引出主題

          (1)播放歌曲《團團圓圓元宵節(jié)》,同時出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設(shè)計提問:

          (2)你在哪見過這些圖片?在什么時候見過?(請不同能力的幼兒分別回答問題)

         。3)小結(jié):農(nóng)歷正月十五,是我國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每逢這一天,大街上到處都張燈結(jié)彩,分外喜慶而熱鬧。廣場上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演,把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天,人們還有還有賞燈猜謎的`習俗,所以人們又稱這一天為 “燈節(jié) ”。

          2.觀看錄像 回憶討論

         。1)幼兒觀看錄像后自由討論,說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的事?(如: 和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……)。

         。2)教師參與到討論中,同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。

          二、大膽表述,提升經(jīng)驗

          1.問題引領(lǐng) 相互交流

         。1)過元宵節(jié)時自己是和誰一起過的?在哪里過的?交流分享全家人吃元宵的情景。

         。2)教師參與到幼兒的談話中,講解一些元宵節(jié)的風俗習慣。

          2.啟發(fā)鼓勵 大膽表述

         。1)引導(dǎo)幼兒說出元宵節(jié)時的祝福語?

         。2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語,并給予鼓勵和表揚。

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案7

          教案目標:

          1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

          2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個。

          3、發(fā)展幼兒的語言交往能力;顒颖尘埃赫率"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

          教案準備:

          1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈,上面貼有一則。小獎品若干。

          2、知識——有過過節(jié)的生活體驗。

          活動進程:

          一、導(dǎo)入開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。

          二、展開

          1、賞燈活動。

         。1)幼兒相互欣賞各自的'花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

         。2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

          2、猜謎活動。

          (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開。(根據(jù)時間進行交換)

         。2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

         。3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

          三、結(jié)束

          將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?鼓勵幼兒將自己猜到的回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案8

          一、活動目標:

          1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣,共享集體活動的快樂。

          2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。

          二、活動準備:

          1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準備一些新式的燈。

          2、準備若干簡單的有關(guān)燈的謎語。

          三、活動過程:

          1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請幼兒說說看:誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

          A、幼兒回答

          B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團聚的意思,是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的`.傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

          2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候,都做了哪些有趣的事?

          四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

          1、教師出示花燈,提出請幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

          A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

          B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

          C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點,并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國人特有的本領(lǐng)。

          五、活動結(jié)束及延伸:

          小游戲:出示關(guān)于燈的謎語,請小朋友們猜猜看。

          在天氣晴好的時候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案9

          活動目標:

          1.通過調(diào)查、問、閱讀等活動,對元宵節(jié)的傳說與習俗有進一步的了解。

          2.積極參與交流、討論等活動,樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗與感受。

          活動準備:

          幼兒收集的各種資料。

          活動建議:

          1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題,提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。

          2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題,通過調(diào)查、問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息,進一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗。

          3.在班上開展“話說元宵節(jié)”活動,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認識、新經(jīng)驗。

          3、班元宵節(jié)礁恢元宵節(jié)

          活動目的:

          1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

          2、指導(dǎo)幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

          3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

          活動準備:

          1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

          2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。

          3、音樂《喜洋洋》等。

          4、布置好活動場地。

          活動過程:

          一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

          (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:家好!今天我們?nèi)嘟淌依锵矚庋笱螅瑹狒[非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個節(jié)目,好不好?

          二、(小朋友們表演的真棒,請家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷

          三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的.嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

          四、家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

          五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

          幼兒開始制作,教師給以適當?shù)妮o導(dǎo)和助。(放背景音樂喜洋洋)

          六、幼兒展示自己的作品。

          現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

          七、煮元宵、吃元宵。

          小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

          八、教師總結(jié)

          今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案10

          目標:

          能根據(jù)形式創(chuàng)編內(nèi)容。

          準備:

          請幼兒帶一些燈籠來園。

          過程:

          1、復(fù)習《花燈謠》

          師:“上次老師和小朋友一起學的那首,你們還記得嗎?”(記得)

          “那的名字叫什么?”(花燈謠)

          “我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”

          幼兒齊念。

          2、創(chuàng)編活動。

         、偬釂枺

          師:“元宵節(jié)你還見過什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”

         、谟變合嗷ビ懻。

         、壅堄變捍竽懓l(fā)言。

          ④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到里面,并一起念一念。

          ⑤把自己創(chuàng)編的念給好朋友聽。

          3、教師簡單小結(jié),用小紅花鼓勵積極創(chuàng)編的'幼兒。

          延伸:

          請幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案11

          活動目標:

          1、知道元宵節(jié)要吃元宵,對制作元宵感興趣。

          2、初步學習用油泥搓圓的方法。

          3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

          活動準備:

          人手一份油泥和一塊塑料墊板。

          活動過程:

          1、出示生元宵,問:這是什么?今天為什么要吃元宵?老師請大家吃元宵,高興嗎?

          2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對著手心用力繞圈。

          3、幼兒學搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導(dǎo)。

          4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

          活動反思:

          有句老話“上燈圓子,落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的'時候呢將會吃面,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學會“搓元宵”

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案12

          一、設(shè)計意圖

          元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞燈、猜燈謎、吃元宵等活動寄托著人們的美好祝福和愿望!毒V要》指出幼兒園應(yīng)“充分利用社會資源,引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”。我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活人手,整合多種活動形式,充分利用社區(qū)、家庭、同伴資源,加深幼兒對傳統(tǒng)燈節(jié)的`認識,體驗燈節(jié)的樂趣。

          二、環(huán)境與資源

          1、教師帶幼兒外出參觀街上的節(jié)日環(huán)境,師幼共同收集花燈,布置成“各種各樣的花燈展”。

          2、請家長和幼兒一起收集有關(guān)元宵節(jié)的風俗活動、傳說故事,布置成“元宵節(jié)到了”專欄。

          3、請幼兒帶來自己的花燈,陳列在角色區(qū)里。

          4、師幼共同收集小紙盒、小蛋糕盒等立體廢舊物品,放在手工區(qū)里,準備制作花燈用。

          三、區(qū)域活動設(shè)計

          美工區(qū)

          材料:彩筆、紙等。

          內(nèi)容與要求:能畫出見國的花燈或自由表現(xiàn)出自己設(shè)計的花燈。

          材料:備種小紙盒、彩紙、膠槔、彩筆、剪刀、皺紋紙等。

          內(nèi)容與要求:能用廢舊材料大膽地進行制作話動。

          材料:彩泥、墊板芍。

          內(nèi)容與要求:能用彩泥塑造花燈。

          材料:包裝紙、雙面膠、禮品盒E的絲帶等。

          內(nèi)容與要求:能包裝自己收集來的謎語,以作“藏寶”用。

          材料:彩泥、陶土、紙屬等。

          內(nèi)容與要求:能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。

          音樂區(qū)

          材料:磁帶、打擊樂器。

          內(nèi)容與要求:邊聽音樂邊為音樂伴奏。

          材料:老奶奶、老爺爺?shù)鹊娜宋锩婢摺?/p>

          內(nèi)容與要求:根據(jù)歌曲內(nèi)容分角色表演,并嘗試自編歌詞。

          角色區(qū)

          材料:花燈大賣場、特色元宵專賣。

          內(nèi)容與要求:學會介紹、推銷花燈和元宵。

          語言區(qū)

          材料:收集謎語、猜謎語。

          內(nèi)容與要求:能互相說謎面、猜謎語、

          生活區(qū)

          材料:米面、餡。

          內(nèi)容與要求:能自己動手做元宵,大家一起品嘗。

          體育區(qū)

          材料:花燈、繡球、獅子面具(頭飾)。

          內(nèi)容與要求:嘗試玩舞龍燈、舞獅子等講戲,體驗合作游戲的樂趣。

          四、活動內(nèi)容

          參觀活動:元宵節(jié)到了

          中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案13

          教學目標

          學習制作花燈的方法。

          知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

          感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

          感受到節(jié)日的快樂。

          教學準備

          紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

          一盞紅紅的花燈。

          教學過程

          一、提問引入主題

          1、新年過后,正月十五即將來臨,我們又要迎來什么節(jié)?

          2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動。

          3、家家戶戶都會在外面掛上什么?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?

          4、大家喜不喜歡花燈?花燈漂不漂亮?

          二、說說花燈的結(jié)構(gòu)

          1、出示花燈,仔細觀看花燈。

          2、大家說說花燈都由什么組成。

          3、說說自己家的花燈是什么樣子的。

          三、教制作花燈

          1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

          2、教師示范制作方法,讓大家認真觀看如何制作的。

          3、再讓幼兒們親手制作,教師來進行一旁的.督導(dǎo)。

          四、總結(jié)

          1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

          2、比一比,誰做的好,誰做的不好,原因在哪?

          3、大家一起提著花燈走出班級,自由活動。

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