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馬路上的汽車幼兒園教案推薦
作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的馬路上的汽車幼兒園教案推薦,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
馬路上的汽車幼兒園教案推薦1
活動目標:
1、喜歡各種車輛,掌握常見汽車的名稱、外形和用途,感受車與人們生活的關(guān)系。
2、學習按汽車的不同用途進行分類。
活動準備:
情景圖畫一幅,方向盤一個,灑水車、消防車、警車、救護車、大貨車、校車等汽車的圖片,紅綠燈標志,交警叔叔圖片,實物小汽車若干,貨車、客車和特殊用途車的停車場標志
活動過程:
一、談話導(dǎo)入活動主題
�。�、師:孩子們,今天老師帶來了一個好玩的玩具,想和小朋友們一起做游戲,出示方向盤,引導(dǎo)幼兒說這是什么?它是干什么用的?(開汽車時用的)
�。�、你在什么地方見過汽車?(馬路上、停車場里、小區(qū)里等等)在馬路上有各種各樣的車,我們一起來看看馬路上都跑著什么樣的汽車。
二、出示情景圖畫,展示馬路上的十字路口
�。�、播放錄音“嘟,嘟,嘟”歌曲里唱的是什么車?(灑水車)
�。�、“嗚嗚嗚著火了,快閃開,我要去救火”(消防車)打哪個電話?(119)
�。场ⅰ坝龅叫⊥盗�,我們要打哪個電話?”110找警察叔叔,開著警車來抓小偷
4、“完嘍完嘍”是什么車的聲音?(120救護車)
�。�、時間到了,我們小朋友該上學了,我們班有些小朋友坐什么車上幼兒園(大鼻子校車)
�。�、我想和我們班所有的小朋友一起去旅游,應(yīng)該坐什么車?(公共汽車、大客車)
�。�、咱們小朋友有時候和媽媽一起市里逛超市,坐什么車去?(公交車)對比公共汽車和公交車的區(qū)別。
�。�、老師這里有很多的貨物,想送給遠方的朋友,用小三輪裝不了,我們可以用什么車把它們運走?(大貨車)
9、除了我們剛才說的這些汽車,馬路上還有什么樣的汽車?幼兒自由發(fā)言
小結(jié):在我們的生活中,馬路上有許許多多的各種各樣的汽車,它們給我們的生活帶來了很多的方便。引導(dǎo)孩子們看情景圖畫,馬路上有這么多來來回回的汽車多危險��!怎么樣才能讓馬路上的這些汽車變的聽話有秩序了呢?(引導(dǎo)幼兒說出安上紅綠燈指示標志或者讓交警叔叔來指揮,人人遵守交通規(guī)則就安全了)
三、游戲:我的車開來了
請每個小朋友拿一輛喜歡的玩具汽車,并向同伴介紹自己喜歡的汽車的名稱、外形和用途(教師提醒幼兒不能爭搶、每人只能拿一輛小汽車)
四、出示停車標志:要求幼兒將玩具汽車按照功能進行分類,分別開進不同的停車場里(如:分別將客車、貨車以及特殊用途車開進不同的停車場里,并請幼兒檢查這些車停的是否正確,說說為什么?)
五、活動結(jié)束:
我們帶著我們的小汽車去和其他小朋友一起玩玩吧!
馬路上的汽車幼兒園教案推薦2
活動設(shè)計:
這是主題活動“馬路上的汽車”的一個組成部分,目的是讓幼兒在充分感知的基礎(chǔ)上,用藝術(shù)的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,充分體驗想象、創(chuàng)造的樂趣。
活動目標:
1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。
2、體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。
活動準備:
1、觀察過各種汽車,玩過各種玩具汽車。
2、做過“小司機”的音樂游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。
3、節(jié)奏快慢不同的`音樂片斷以及完整的游戲音樂。
活動過程:
1、在音樂聲中,幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。
2、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。
�、倌阕钕矚g什么汽車,為什么?請你們學一學。
�、诓シ趴旃�(jié)奏的音樂,請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。
�、鄢鍪就婢咂�,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。
�、懿シ趴旃�(jié)奏的音樂,引導(dǎo)幼兒合著音樂做動作,并相互學習。
�、葜攸c模擬兩種汽車,如消防車和警車,引導(dǎo)幼兒充分體驗和表現(xiàn)。
�、拊诳旃�(jié)奏音樂的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂一停就擺好造型,相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什么車,在干什么。鼓勵幼兒大膽表述,如“我是警車,在執(zhí)行任務(wù)”。
3、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。
�、賱偛盼覀兒现魳废氤隽嗽S多有趣的動作,現(xiàn)在我們仔細聽聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?
②合著慢節(jié)奏的音樂,幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想像此時汽車在干什么,如“消防車要安全回家了”等。
�、郜F(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么,音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么,怎樣用動作來表現(xiàn)。
�、芤龑�(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢,配上合適的動作。
4、游戲:快樂的汽車。
�、倌銈児ぷ鞯谜嬲J真,現(xiàn)在該回停車場了。聽,一路上會出現(xiàn)什么情況?
�、诮處熡娩撉購棾龈咭簟⒌鸵艉凸我�,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。
�、塾螒蜷_始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂,鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號,邊創(chuàng)造性地游戲。
�、茉跉g快的音樂聲中,幼兒抱著玩具汽車回“停車場”。
活動反思:
本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體�;顒邮窃谝环N輕松、愉快的氣氛中進行。活動的目標定位是科學、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征,體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預(yù)期的效果。
馬路上的汽車幼兒園教案推薦3
教學目標:
1、通過分類活動,激發(fā)幼兒探索各種汽車功用的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒在活動中大膽表達交流對汽車的感性經(jīng)驗。
教學準備:
1、拍攝錄像:馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在灑水。
幼兒收集各種玩具汽車。
2、錄音:轎車、卡車、消防車、救護車啟動聲或鳴叫聲。
教學過程:
一、組織幼兒觀看錄像,引起幼兒的興趣
老師:在錄像中你看見馬路上有哪些汽車?
老師:馬路上的汽車可多了,請再看一遍錄像,邊看邊記馬路上有哪些汽車?
二、探索汽車的不同功用
1、玩自己帶來的各種玩具汽車
教師扮警察,幼兒當司機。
警察問司機“你開的是什么車?有什么用?”
2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分客車和貨車
誰帶來了可以乘乘客的汽車?(專門用來乘乘客的汽車是客車。)
誰還帶來了可以運貨的汽車?(專門用來裝運貨物的汽車是貨車。)
幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、并向大家介紹該輛汽車的名稱。
3、了解特殊用途的汽車
這是一輛什么汽車?(鏟車)你在哪里看見過的?它有什么用?(或:是用來乘人的嗎?是用來裝貨的嗎?)
看錄像:垃圾車在馬路上清掃垃圾。
這又是一輛什么汽車?瞧,它有什么用?垃圾車是怎樣把馬路上的垃圾清掃干凈的?
小結(jié):鏟車、垃圾車都有一個特殊的本領(lǐng),能為人們工作。
還有哪些汽車也有特殊本領(lǐng),可以為人們工作的?(幼兒找出有特殊功用的玩具汽車)
三、探索按汽車不同功用進行分類
1、游戲(一)汽車開進停車場
天黑了,汽車要進停車場休息了,這里有1號(2號、3號)停車場,你把帶來的玩具汽車分一分,準備讓哪些汽車進1號(2號、3號)停車場?
一幼兒示范操作
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒在按顏色、形狀等分類基礎(chǔ)上按功用進行分類)
幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。
幼兒集體檢查停車場內(nèi)的汽車停對地方了嗎?
2、游戲(二)聽什么汽車開來了
引導(dǎo)幼兒聽各種汽車發(fā)出的聲音,辨別出這是什么汽車?該進幾號停車場?(救護車、大卡車、轎車、消防車)
延伸活動:
這是一輛什么汽車?(坦克車)是不是在馬路上開的汽車?還有哪些不是在馬路上開的汽車?
幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。
幼兒集體檢查停車場內(nèi)的汽車停對地方了嗎?
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