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      2. 大班臘八節(jié)教案

        時間:2023-01-11 18:19:49 教案 我要投稿

        大班臘八節(jié)教案范文通用

          作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的大班臘八節(jié)教案范文通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班臘八節(jié)教案范文通用

        大班臘八節(jié)教案范文通用1

          活動目標:

          1、了解臘八節(jié)的來歷和習俗。

          2、初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

          3、學會在自己探索、與同伴交流中主動求知。

          活動過程:

          一、開始部分

          初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)

          師:寶貝們,你們知道十二月八日是什么節(jié)日嗎?(臘八節(jié))

          二、基本部分

          1、臘八節(jié)的來歷。

          臘月最重大的節(jié)日,是十二月初八,古代稱為"臘日",俗稱"臘八節(jié)"。從古時候起,臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。

          臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來,民間還流傳著許多故事。一說,臘八粥傳自印度。臘八粥稱為"福壽粥"。""福壽粥"意思是說吃了以后可以增福增壽。

          一說,秦始皇修建長城時,為了悼念餓死在長城工地的民工,人們每年臘月初八吃"臘八粥",以資紀念。

          一說,臘八節(jié)出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八,便以雜糧豆果煮粥,來紀念他。

          2、介紹臘八粥

          你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?

          請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。

         。t豆、胡蘿卜、白蘿卜、玉米豆(臘八豆)

          臘八粥里面會有多樣不同的食材。

          三、結(jié)束部分

          教師展示實物材料,讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

          請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材,了解臘八粥食料的名稱

          圓圓的黃豆,

          紅紅的胡蘿卜,

          胖胖的玉米豆

          四、活動延伸

          投放不同材料到美工活動區(qū)域,制作臘八粥或以臘八粥為主題,在表演區(qū)開臘八粥店。

        大班臘八節(jié)教案范文通用2

          教學目標:

          1、正確流利有感情地朗讀課文,體會人物內(nèi)心情感。

          2、學習生字,新詞。理解課文內(nèi)容。

          3、體會人物特點,感受濃濃親情。

          基礎(chǔ)知識:

          1、生字:棗落葉灌木或喬木,枝有刺,葉卵形,開小黃花,核果稱“棗子”或“棗兒”,橢圓形,熟時紅色,可食:棗紅、棗泥、囫圇吞棗(喻讀書等不加分析辨別地籠統(tǒng)接受)。仁果核內(nèi)部分或其他硬殼中可以吃的部分:核桃仁兒。沸開,滾,液體受熱到一定溫度時,內(nèi)部發(fā)生氣泡,表面翻滾,變成蒸氣:沸點、沸水、沸涌、人聲鼎沸。沸騰(亦喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲)。沸反盈天(形容人聲喧鬧,亂成一片)。唾口腔里的消化液:唾液、唾涎、唾沫。腫皮肉浮脹:腫脹、腫瘤、腫痛、浮腫、紅腫、膿腫。脹體積變大:膨脹、腫脹、熱脹冷縮。揀挑選:挑揀、揀擇、揀選、挑肥揀瘦。

          2、會寫的詞語:唾手可得、臘月、挑揀、濃稠、仁至義盡、腫脹、沸騰、紅棗

          3、解詞

          (1)唾手可得:唾手:往手上吐唾沫。動手就可以取得。比喻極容易得到。

         。2)仁至義盡:至:極,最;盡:全部用出。竭盡仁義之道。指人的善意和幫助已經(jīng)做到了最大限度。

          教材特點:

          本文是《臘八粥》一文的節(jié)選。圍繞八兒特別想吃臘八粥展開故事情節(jié),通過對八兒與媽媽的描寫充分體現(xiàn)了孩子對臘八粥的渴望與喜愛,字里行間流露著濃濃的親情。

          教學重點:

          結(jié)合文章對人物細致描寫,體現(xiàn)人物特點,感受深深情感。

          教學難點:

          在字里行間中體會八兒對臘八粥的渴望與喜愛,體會濃濃親情。

          教學突破點:

          以“臘八粥”為切入點,結(jié)合文章中對臘八粥的描寫,深入體會文中八兒對臘八粥的喜愛與渴望之情,從而感悟一家人的情感。

          教學過程

          一、看圖導(dǎo)入:

          1.請學生說一說對“臘八”或臘八粥的了解。

          2.教師導(dǎo)語:今天我們就來學習《臘八粥》這一課,請同學們齊讀課題。

          二、初讀課文:

          1.學生指名讀課文,邊讀邊標記自然段記號,劃出讀不準音的詞語。

          2.正音,并反復(fù)讀關(guān)鍵詞語。

          3.同桌一起讀重點段落。

          三、再讀課文:

          1.學生圍繞課后題默讀思考。

          2.學生自讀,教師巡視。

          3.學生匯報:

          第1小題:練習概括課文的主要內(nèi)容。也可以先適當提出文中的主要人物,圍繞“媽媽”和“八兒”結(jié)合課題來概括,這樣先降低了難度,概括效果會更好。

          第2小題:這一題旨在訓練學生對“八兒”這一人物是否理解。是在梳理文章大意后關(guān)注作者的表達。聚焦到主人公“八兒”身上,因為他的心理活動變化構(gòu)成了本課的線索,可以此為突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”,文章隨處可見“八兒”急切想吃臘八粥的情形。

          第3小題:全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經(jīng)過,展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦的圖景。表達了一家的其樂融融。

          4.教師相機總結(jié)。

          四、分析人物特點:

          1.“八兒”是個怎樣的孩子?結(jié)合文中語句加以說明。

          2.師生交流。

          3.文中的母親呢?用剛才的方法。

          4.師生交流。

          五、指導(dǎo)朗讀:

          1.本篇課文人物對話描寫較多,組織學生分角色朗讀。

          2.通過揣摩人物心理,聯(lián)系提示語來指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

          3.組織朗讀比賽,互相點評,取長補短。

          六、作業(yè):

          1.有感情地將課文朗讀給家長聽。

          2、學生自由讀課文。

          板書設(shè)計

          臘八粥

          沈從文

          “八兒”母親

          其樂融融

        大班臘八節(jié)教案范文通用3

          教學目標:

          1、認識10個生字,會寫7個生字。

          2、有感情地朗讀課文。

          3、學習文中人物的對話描寫。

          4、通過人物動作,語言和心理活動的描寫,體會“八兒”一家的其樂融融。

          教學重點:

          文中人物的動作,語言和心理活動的描寫。

          教學難點:

          體會“八兒”一家的其樂融融。

          教學時數(shù):

          1課時

          教學過程:

          一、讀題導(dǎo)入

          今天,我們學習《臘八粥》請一個同學來讀一下課題。

          二、初讀課文

          1、指導(dǎo)讀課文,注意讀準字音。

          2、請其他同學認真在心里跟著讀。

          3、這篇文章圍繞臘八粥講了一體什么事?

          4、學生匯報,教師點撥。

          三、默讀課文,圈劃批注

          1、文中的主要人物是誰?—“八兒”

          2、“八兒”這個人物并不是一成不變的,請默讀圈畫相關(guān)語句。

          3、學生圈畫后匯報。

          4、教師及時總結(jié)。

          他的心里活動變化構(gòu)成了本課的線索,可以為突破口。從“迫不及待”,到“苦苦等待”,“到美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”。

          四、總結(jié)升華

          1、文章中有關(guān)臘八粥熬煮的描寫也不可忽視,如第1自然段寫的:“把小米,飯豆,棗,白糖,花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋,讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著,但看他那嘆氣樣兒,聞聞那種香味,就夠咽三口以上的唾沫了,何況是,大碗大碗地裝著,大匙大匙朝心里塞灌呢!”

          2、學習作者語言的妙處。

          3、當堂積累下來。

        大班臘八節(jié)教案范文通用4

          教育目標:

          1、了解臘八節(jié)的來歷,了解民俗臘八節(jié)的常識。

          2、認識臘八粥的材料,學習制作臘八粥,提高幼兒的生活能力。

          4、愿意與同伴合作,體驗勞動的快樂。

          5、激發(fā)幼兒對生活的熱愛,培養(yǎng)幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解。

          6、學念兒歌:臘八粥,感受過節(jié)的快樂。

          教學重點、難點:

          引導(dǎo)幼兒認識制作材料,以愉快的心情制作臘八粥

          教學準備:

          1、準備課件《臘八粥》。

          2、臘八粥制作材料(實物):大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖,成品臘八粥。

          3、臘八粥制作工具:電飯煲或者普通鍋、火、水等等。

          4、識字卡片:米、臘八節(jié)、棗、紅糖、豆、蓮子、花生。

          教學過程:

          一、觀察圖片,激發(fā)興趣

          觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節(jié),讓幼兒了解臘八節(jié)的由來。

          二、認識臘八粥的制作材料

          1、觀看課件《臘八粥》中的——材料,解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。

          2、展示實物材料,讓幼兒從視覺、觸覺認識這幾種材料。

          3、分組合成材料。每組一份材料,互相看看是否合適。

          三、我做臘八粥

          1、認識電飯煲,清洗材料,學習使用電飯煲。

          2、引導(dǎo)討論制作臘八粥的方法,熬制臘八粥。

          3、觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。

          四、品嘗臘八粥

          1、觀看課件《臘八粥》中的——品嘗臘八粥,讓孩子們說說課件里的小朋友們們在做什么?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰一起品嘗?(爺爺奶奶,爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養(yǎng)幼兒對老人的尊敬和關(guān)心。

          2、學念兒歌:臘八粥。

        大班臘八節(jié)教案范文通用5

          【教材分析

          《過了臘八就是年》是我國傳統(tǒng)的民間童謠,講述了北方人們迎年、忙年的喜悅。童謠內(nèi)容富有童趣,寫出了人們迎年時粘糖瓜兒、蒸饅頭的熱鬧與喜慶,表達了人們忙年的喜悅心情!岸,掃房子;二十五,做豆腐”等詩句節(jié)奏的律歡快押的,音節(jié)和諧,讀起來朗朗上口。本活動通過引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)人們忙年的圖片和故事,在兩兩結(jié)伴的拍手游戲中朗誦童謠,使幼兒感受傳統(tǒng)童謠的語言節(jié)奏特點,體驗傳統(tǒng)童謠的樂趣,加深對中國民間傳統(tǒng)文化的認識。

          【活動目標

          1、學說童謠,了解民間童謠是中國民間傳統(tǒng)文化的一種形式。

          2、能有的律、有節(jié)奏地朗通童謠。

          3、感受迎年和忙年的熱鬧與喜慶,體驗朗誦傳統(tǒng)童謠的樂趣。

          【活動準備

          幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學資源包》課件26,幼兒搜集的有關(guān)忙年的圖片、照片、文字等資料,“幼兒學習材料”《擁抱冬天》。

          【活動建議

          1、請幼幾互相介紹自己收集的照片、圖片,初步感受迎年的熱鬧與喜慶。提問:小朋友喜歡過年嗎?快過年了,你們家是怎么迎接新年的

          2、請幼兒欣賞童謠,初步感知童謠的整體內(nèi)容。

          提問:童謠的名字叫什么?人們都做了什么事情來迎接新年?

          3、請幼兒再次欣賞童謠,理解童謠內(nèi)容,結(jié)合圖片了解一些北方人民迎接新年的習俗和傳說。

          提同:臘八是哪一天?為什么這一天要喝臘八粥?(幫助幼兒了解臘八粥的傳說。)農(nóng)歷二十三是什么節(jié)日?為什么要粘糖瓜兒?人們做這些事情的時候,心情怎么樣?(引導(dǎo)幼兒了解在農(nóng)歷臘月初八以及臘月ニ十三以后的每一天,人們都有一件有特殊意義的事情要做,以表達自己對美好生活的期盼。)

          4、借助課件,師幼共同朗誦童謠。

          5、玩“童謠”游戲,感受童謠的節(jié)奏和趣味性。

         。1)請幼兒拍手念、拍腿念、跺腳念童謠。

         。2)引導(dǎo)幼兒同伴間合作邊玩拍手游戲邊念童謠。

          教師可以和一個幼兒示范玩拍手游戲,其他幼兒一起念童謠。之后,幼兒兩兩自由結(jié)伴邊念童謠玩拍手游戲。

          【活動延伸

          親子閱讀《擁抱冬天》第26-27頁,感受忙年的快樂和喜慶附

          過了臘八就是年

          小孩小孩你別悌,過了臘八就是年。臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三。十三,糖瓜兒粘;ニ十四,掃房子;ニ十五,做豆腐;ニ十六,款豬肉;ニ十七,殺年雞;ニ十八,把面發(fā);ニ十九,蒸慢頭;三十晚上玩一宿;大年初一扭一扭。

        大班臘八節(jié)教案范文通用6

          活動目標:

          1、品嘗臘八粥,知道臘八粥是甜甜的,真好吃。

          2、初步了解臘八粥里有什么,分清豆類和米類。

          活動準備:

          1、臘八粥,各種常見的豆類和米類。

          2、勺、夾子、不同大小的容器。

          活動過程:

          1、臘八粥里的秘密

          ——幼兒品嘗臘八粥,看看嘴里都吃到些什么?猜猜會是什么東西呢?(初步感知它的味道)

          ——看看臘八粥,嘗試去發(fā)現(xiàn)里面有些什么?(可以從顏色、形狀、味道上去分析)

          ——小結(jié):原來臘八粥里有那么多的東西(有各種各樣的豆類、不同顏色的米類,還有像花生一樣的果仁)。

          2、豆寶寶、米寶寶來分家

          ——幼兒分豆寶寶和米寶寶(每桌一筐混和著米和豆各一種的教具,讓幼兒用小勺或夾子將豆和米分開來,并將豆和米放入不同開口大小的容器中)

          ——展示幼兒分的結(jié)果:

          A、看看這些豆寶寶你認識嗎?你知道它的.名字嗎?(出示常見的豆類,鼓勵幼兒從顏色、大小、形狀進行區(qū)分,并知道它們的名字)

          B、豆寶寶有名字,米寶寶也有不同的名字,大家來看一看:看看這些米寶寶都是什么形狀的?什么顏色的?會有什么好聽的名字呢?(用顯示屏觀察比較,初步知道大米、糯米和血糯米)

          ——將米寶寶和豆寶寶送到廚房間,讓營養(yǎng)員阿姨做臘八粥。

        大班臘八節(jié)教案范文通用7

          學習內(nèi)容:

          《徜徉于我們的節(jié)日——臘八》第三板塊“經(jīng)典詩詞誦讀節(jié)日”

          學習目標:

          1、通過指導(dǎo)學生誦讀和臘八有關(guān)的詩詞,能夠正確、流利地朗讀詩句,能夠助賞析內(nèi)容讀懂詩句的意思和描述的情境,在此基礎(chǔ)上有感情地誦讀古詩。

          2、通過解讀夏仁虎的《臘八》和陸游的《十二月八日步至西村》,了解臘八的獨特習俗和節(jié)日情懷。

          學習重點:

          指導(dǎo)學生誦讀節(jié)日詩詞,挖掘其中的節(jié)日文化,感受臘八節(jié)中所體現(xiàn)的利樂他人、豐盈自我的節(jié)日情懷。

          學習難點:

          結(jié)合詩句內(nèi)容了解節(jié)日的習俗和情感內(nèi)涵,體會陸游的情感變化與節(jié)日的關(guān)系,感受臘八帶給人們的溫暖。

          教法:

          誦讀感悟法,創(chuàng)設(shè)情境法,評議討論法。

          學法:

          誦讀感悟法,圖文結(jié)合法,合作交流法。

          學習準備

          多媒體課件

          時間安排:

          一課時

          學習過程:

          一、節(jié)日主題導(dǎo)入:

          同學們,今天老是想和大家一起聊聊臘八節(jié)。你對這個節(jié)日了解多少呢?

         。ㄖ该l(fā)言,教師補充資料并及時點評,豐富學生對臘八的感受,明確這是一個身處寒冬卻內(nèi)容豐富,讓人倍感溫暖的日子。)

          這份溫暖通過不同的節(jié)日習俗傳遞下來,今天我要以一種特殊的方式去體驗這份溫暖——詩詞。(板書主題:臘八詩詞)

          二、誦讀詩詞:

          1、《臘八》(清)夏仁虎

          臘八家家煮粥多,大臣特派到雍和,圣慈亦是當今佛,進奉熬成第二鍋。

         。1)自己試著讀一讀,要求正確、流利。

          (2)指名朗讀后全體誦讀。

         。3)從這首詩里,你看到臘八節(jié)怎樣的習俗?

         。ㄖ笇(dǎo)學生發(fā)現(xiàn),臘八煮粥的習俗,在皇室成員、王公大臣中也不例外。)

          對于這樣的習俗,你有什么要問的嗎?

          預(yù)設(shè):為什么煮粥?為什么要進奉?為什么稱之為“當今佛”?

         。ǔ鍪举Y料:臘八粥的傳說。)

          通過資料閱讀,你一定有所收獲。和同桌交流一下,互相說一說。

         。▽W生交流,豐富認知。)

          說說自己對于臘八習俗的發(fā)現(xiàn)。(指名發(fā)言,教師點評、補充。)

         。4)如果讓你用一個詞來形容詩中所描述的場面,你會選擇哪個詞?

         。ㄒ龑(dǎo)學生體會臘八節(jié)中的忙碌、溫暖、祥和。)

          這是夏仁虎眼中的臘八!在宋代詩人陸游的心里,臘八又帶給他怎樣的感受呢?

          2、《十二月八日步至西村》宋陸游

          題目的意思你明白嗎?從詩題就可以看出一些信息。

         。靼状嗽姙榕D八節(jié)所做,體現(xiàn)詩人“步行”的閑適。)

         。1)自己讀讀這首詩,做到正確流利。

         。2)同桌互相檢測。

         。3)教師范讀。

         。4)學生練讀后指名展示。

         。5)借助注釋和譯文試著讀懂這首詩的內(nèi)容,可以和同桌交流一下。

          這首詩里有關(guān)于臘八的習俗嗎?

          抓住“今朝佛粥交相饋”來想象表達,這是一種怎樣的場面?

         。ù遄永锏娜藗兗壹叶贾罅伺D八粥,彼此饋贈,傳遞節(jié)日的問候。想象什么樣的人在互相饋贈,又會說些什么呢?)

          陸游步行至西村,看到的場面是否也可以用一個詞來形容?

          (其樂融融、相親相愛。)

          這樣的場景,確實令人感到溫暖。陸游的心情也隨之發(fā)生了變化。

         。ㄒ龑(dǎo)學生抓住“更覺江村節(jié)物新”體會,作者的心情一下子爽朗了。)

          那原本是什么感覺呢?你能從詩句中發(fā)現(xiàn)嗎?

         。ㄒ龑(dǎo)學生關(guān)注前三行詩句,發(fā)現(xiàn)春意萌發(fā),作者閑散信步,鄉(xiāng)村的曠遠、古樸盡在眼中,但是對自己的身體和生活都有些悲觀。)

          是什么感動了他?(就是這互贈佛粥的場面,就是這彼此溫暖的人心。)

          再看剛才的景象,“更覺江村節(jié)物新”,那飄渺的煙霧、那滿是牛跡的河畔,都顯得這么富有情趣。就連剛才的自怨自艾,在此時也變得舒心了很多!如果不是他身體欠佳,怎會有這閑情逸致漫步西村,看到這“佛粥互贈”的場面呢?

          (6)如果此時陸游走進了人群之中,又會發(fā)生什么事呢?

         。ㄒ龑(dǎo)學生想象,村民的熱情饋贈,祝福不論親疏遠近,都可以分享。)

          (7)這就是臘八節(jié)帶給作者的感受。在這個已經(jīng)有和風春意的節(jié)日,一切景色都是那么古樸自然。有了臘八的情意傳遞,每個人的心都會溫暖起來。

          三、布置活動:

          自主閱讀陶淵明的《臘日》,看看你對臘八節(jié)又有什么新的發(fā)現(xiàn)。

        大班臘八節(jié)教案范文通用8

          活動主題總目標

          1、知道臘八節(jié)的時間、來歷和風俗習慣,感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。

          2、了解認識各種粗糧的名稱,感知它們的外形和營養(yǎng)價值。

          3、能積極主動的參與主題活動的環(huán)境布置和材料收集。

          4、積極主動的參與,邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節(jié)日,給爺爺奶奶送上臘八粥。

          主題領(lǐng)域目標

          健康領(lǐng)域:認識各種常見粗糧,知道人體需要吸收不同的食物營養(yǎng),了解一些食物搭配的相關(guān)知識。

          語言領(lǐng)域:樂意主動地欣賞詩歌體裁的作品,能在集體面前大膽的講話,態(tài)度自然,聲音響亮。

          科學領(lǐng)域:對周圍的事物感興趣,有好奇心和求知欲,同時培養(yǎng)孩子節(jié)約糧食的意識。

          藝術(shù)領(lǐng)域:在美術(shù)活動中自由自在地表達,引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)活動的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風格,對音樂活動產(chǎn)生學習的興趣。

          社會領(lǐng)域:體驗人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。

          主題參考活動

          健康活動《多吃粗糧身體好》

          活動目標:

          1、了解各種粗糧的名稱,感知它們基本的外形特征,并用清楚、正確的語言進行表達和交流。

          2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動,合作完成操作任務(wù)。

          3、了解粗糧對人體健康的作用,懂得要愛惜糧食。

          在這個環(huán)節(jié)中,可以提前請家長配合,或者與食堂溝通,準備各種糧食實物帶到現(xiàn)場,配合圖片、視頻等,讓孩子們親眼看一看,親手摸一摸,認識常見的農(nóng)作物,簡單知道他們的營養(yǎng)價值。

          數(shù)學活動《數(shù)一數(shù)》

          活動目標:

          1、感知玉米的排列方式,學習用合適的方法做標記,正確計數(shù)玉米的列數(shù)。

          2、探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。

          3、激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

          這其實是一節(jié)以玉米為媒介的數(shù)學活動,通過與臘八節(jié)的溝通,激發(fā)幼兒學習的積極性與熱情。

          語言活動《臘日》

          活動目標:

          1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)的習俗,表達人們對生活的熱愛,對美好情感的追求。

          2、幼兒喜歡朗讀古詩,并能通過聲音和動作進行表演。

          老師們還可以多準備幾首關(guān)于臘八節(jié)的古詩,帶孩子們一起穿越時光,看古人是怎樣過臘八節(jié)的。我們既可以了解臘八這個時節(jié)的天氣變化,還可以講述人們對美好生活的向往。

          音樂活動《拾豆豆》

          活動目標:

          1、感受和表現(xiàn)京劇曲調(diào)的韻味,邊唱邊表演。

          2、初步懂得豐收,愛惜勞動果實的道理。

          親愛的幼師朋友們不要忘記強大的網(wǎng)絡(luò)資源庫,要記得充分利用里面的視頻、音頻和圖片資源,讓互聯(lián)網(wǎng)為我們的教育活動插上有力的翅膀。

          科學活動《認識各種豆》

          活動目標:

          1、在感知各種豆類的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒大膽表述豆類的特征及用途。

          2、了解、認識各種豆類食品,激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。

          許多寶貝只見過碗中煮熟的豆豆,卻不知道現(xiàn)實中它們是什么樣子的,這節(jié)活動也請老師們準備各種豆子的實物吧,講講豆子們的前世今生、生長過程,也講講它們都有什么營養(yǎng)價值吧。

          美術(shù)活動《豆豆貼畫》

          活動目標:

          1、了解各種豆子的特征及其作用。

          2、充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力,利用各種豆子進行貼畫。

          這個活動可以作為上節(jié)科學活動的延伸,請孩子們選擇自己喜歡的“豆寶寶”,用他們來進行貼畫創(chuàng)作,作品就可以作為我們迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容之一啦。

          戶外游戲《炒豆豆》

          活動目標:

          1、學會念兒歌“炒黃豆”,并能邊念邊做動作。

          2、掌握立滾翻的技巧,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

          3、樂意和同伴結(jié)對玩耍,體驗民間游戲所帶來的樂趣。

          玩法:兩名幼兒手拉手相向而立,邊左右擺動雙臂邊念兒歌:“炒黃豆,炒黃豆,炒好黃豆炒蠶豆!蹦钔,兩人舉起一邊相拉的手,同時從高舉的手下鉆過去(炒豆),變成背靠背站立。然后再邊左右擺動雙臂邊念兒歌:“炒蠶豆,炒蠶豆,炒好蠶豆炒豌豆!睂⒘硪贿呄嗬氖峙e起并鉆過去轉(zhuǎn)身,回到面對面站立,如此往復(fù)。孩子們可以無限想象,看誰能說出的豆類種類多哦。

          老師們也可以帶孩子們排練各種有趣的小律動,充分發(fā)揮孩子們的想象力,自編律動也很有趣。

          兒歌律動《過了臘八就是年》

          小孩兒,小孩兒你別饞,

          過了臘八就是年;

          臘八粥,喝幾天,

          哩哩啦啦二十三;

          二十三,糖瓜粘;

          二十四,掃房子;

          二十五,凍豆腐;

          二十六,炸羊肉;

          二十七,宰公雞;

          二十八,把面發(fā);

          二十九,蒸饅頭;

          三十晚上熬一宿;

          大年初一扭一扭。

          主題家長社會資源

          1、建議家長在日常飲食中,特別是在吃臘八粥時,有意的介紹一些粗糧給孩子認識,并了解粗糧的營養(yǎng)價值。

          2、請家長講一講關(guān)于臘八節(jié)的傳說故事以及風俗習慣,讓孩子有一定的知識經(jīng)驗準備。

          3、情感資源:邀請爺爺奶奶來幼兒園吃臘八粥,感受節(jié)日的快樂,增進情感。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1、收集各種粗糧實物,放在科學區(qū),讓孩子觀察認識,并了解其營養(yǎng)價值。

          2、收集臘八節(jié)飲食習俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。

          3、用kt板制作一只“碗”,制作豆貼畫。

          4、教室外墻制作兩棵祈福樹,請家長和孩子在紅布條上寫上文字,畫上圖案祈福。

          5、將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上,進一步復(fù)習鞏固。

        大班臘八節(jié)教案范文通用9

          主題節(jié)日背景

          農(nóng)歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”。俗話說:“過了臘八就是年!币酝@一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥,當吃著香粥時也預(yù)示著新年的腳步已越來越進。而如今,隨著生活條件改善,工作節(jié)奏加快,年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節(jié),煮臘八粥,感受傳統(tǒng)節(jié)日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,而我們的孩子對這些習俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程,讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習俗和飲食習慣,能積極的參與到活動中,學會關(guān)愛需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節(jié)日帶來的溫暖和快樂。

          活動目標

          1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),了解臘八節(jié)的來歷和習俗。

          2、通過故事,培養(yǎng)幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。

          3、知道制作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

          活動準備

          1、各種臘八粥的相關(guān)圖片、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻;

          2、課前對于春節(jié)的了解以及對于臘八節(jié)的了解;

          3、教學課件PTT準備。

          活動過程

          一、活動導(dǎo)入,了解臘八節(jié)吃臘八粥

          1、我們每天的早餐都會吃些什么呢?(牛奶、雞蛋、花卷、餅干、雞蛋餅、面條、包子、粥)

          2、那你們都吃過什么樣的粥呢?(肉松粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)

          3、觀看圖片,說說粥里面有哪些東西?(強調(diào)臘八節(jié)、臘八粥)

         。ㄐ〗Y(jié):這是我們臘八節(jié)時吃的臘八粥,粥里面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄干、栗子、蓮子)

          二、欣賞故事

          1、哪一天是臘八節(jié)?

          2、故事告訴我們什么呢?

          3、臘八粥里面都有什么呢?

          (重點突出:勤勞的人)

          三、介紹臘八粥的各種佐料、谷物

          老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、谷物。簡單了解這些谷物的形狀、顏色以及對人體的幫助。

          活動延伸:臘八節(jié)除了有好聽的故事,還有一個好玩的兒歌,我們一起來聽一聽。

          過了臘八就是年

          小孩兒小孩兒你別饞,過了臘八就是年;

          臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;

          二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;

          二十五,凍豆腐;二十六,炸羊肉;二十七,宰公雞;

          二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭;

          三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。

        大班臘八節(jié)教案范文通用10

          活動目標:

          1、知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié),了解臘八節(jié)的來歷和習俗。

          2、知道制作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

          3、通過學看日歷,知道臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知,集體體驗過臘八的快樂。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

          活動重難點:

          知道臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,了解臘八節(jié)的來歷和習俗。

          能夠用語言表達自己的感受,體驗集體過臘八節(jié)的快樂。

          活動準備:

          PPT、各種制作臘八粥的材料(實物)等。

          活動過程:

          一、開始部分

          初步了解每年農(nóng)歷的十二月初八是臘八節(jié)

          師:你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

          師:每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié)。

          二、基本部分

          1、臘八節(jié)知多少。

          師:臘月最重大的節(jié)日,是十二月初八,古代稱為“臘日”,俗稱“臘八節(jié)”。從古時候起,臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,祈求豐收和吉祥。臘八節(jié),民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來,民間還流傳著許多故事(口述兩三個傳說)。

          2、介紹臘八粥

          師:你們吃過臘八粥嗎?

          師:你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?請你簡單介紹臘八粥的食料。

         。t棗、紅豆、綠豆、桂圓…)

          師:臘八粥里面會有8樣不同的食材。

          3、展示實物材料,讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

          師:請你用一個詞語形容你們所見到的食材,了解臘八粥食料的名稱

          幼:扁扁的紅豆,圓圓的桂圓,胖胖的花生米…

          4、宣傳“臘八粥”——八寶粥

          自己選擇自己所喜歡的食材,向同伴介紹臘八粥所需的材料!

          三、結(jié)束部分

          今天我們學習了臘八節(jié)的相關(guān)知識,知道臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并且懂得關(guān)心愛護需要幫助的人,給他們送去溫暖。

          四、延伸部分

          小朋友們,其他班的小朋友還不知道臘八節(jié)的來歷和習俗,我們趕緊去告訴他們吧,出發(fā)吧!

          活動反思:

          臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,蘊含豐富的教育意義,如果直接給孩子自講解會顯得枯燥乏味,孩子們也沒有多大興趣,因此,我通過多媒體PPT課件方式展示臘八節(jié)特有的習俗,孩子們看的認真,聽的仔細,互相討論,活動結(jié)束后依然沉浸在臘八節(jié)的溫暖中。在這一活動中,通過觀察、比較的方式,孩子們了解到了臘八節(jié)的由來和傳說,將臘八節(jié)的食材和如何看日歷的數(shù)學活動結(jié)合在一起,符合大班幼兒學習的年齡特點,提升了有效的經(jīng)驗,體現(xiàn)了活動和生活相結(jié)合的教育原則。

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