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      2. 幼兒園大班語言教案《上樓下樓》

        時間:2023-01-03 11:34:24 教案 我要投稿
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        幼兒園大班語言教案《上樓下樓》

          作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言教案《上樓下樓》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園大班語言教案《上樓下樓》

          活動目標

          1.通過閱讀圖譜的方式學(xué)念繞口令,感受繞口令的特點。

          2.在游戲表演中體驗繞口令的趣味性。

          活動準備:ppt圖

          譜活動過程

          一、視頻導(dǎo)入,引起興趣。

          1.師:洪老師邀請你們看一段表演,聽聽小演員說了什么?把你們的感受告訴我。

          觀看視頻。

          師:小演員表演好了,誰來告訴我,你都聽到了些什么?

          師:誰來說說看小演員表演的怎么樣?速度快,沒有斷,聲音響亮,發(fā)音準確。

          你知道小演員念的是什么?有誰知道?

          師:四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,莫將四字說成十,休將十字說成四,若要分清十四和四十,經(jīng)常練說十和四。

          這兩個詞意思不一樣的,可是念起來怎么樣?(念)發(fā)音很像,聽上去繞來繞去。像這樣的段子我們叫它繞口令。

          師:哪些寶寶也來念一念聽過的繞口令。

          二、觀察圖譜,學(xué)念繞口令。

          1.教師表演繞口令《上樓下樓》

          師:今天我也表演一個繞口令,大家想看嗎?聽好咯!

          繞口令:上樓下樓有一幢高樓,很多人上樓,很多人下樓,樓上的人下樓,樓下的人上樓,有的上樓不下樓,有的下樓不上樓,有的上樓又下樓,有的下樓又上樓,上上下下,又上又下,簡直忙昏了頭!

          2.師:怎么樣?在這個繞口令中找到哪幾個繞口相似的地方?

          師:有沒有找到,洪老師找到了:樓上樓下、上樓下樓,它們的發(fā)音很像,繞來繞去。我在學(xué)這首繞口令的時候,越念越有勁!可是呀,這首繞口令有點長的,你們知道我是用什么好方法記下來的.?

          想想看,你們自己在學(xué)本領(lǐng)的時候,如果碰到好長的一個故事的話,有什么好辦法能夠記住它?

          師:剛才呀,小朋友跟我想了好多好辦法,我就是用其中的一種辦法,把它畫在了紙上,想不想看一下?

          師:出示繞口令。

          三、幼兒自主嘗試,教師個別指導(dǎo)。

          師:洪老師先來考考你們,這個箭頭什么意思?(朝上的箭頭表示上樓,朝下的箭頭表示下來)現(xiàn)在請你們一邊看,一邊來試著念一念,如果碰到了什么問題,就記在心里面,等會問問你的好朋友,好不好。

          師:都看懂了?誰有問題來問問大家?看這是什么符號?現(xiàn)在你明白了嗎?

          師:沒問題了是吧?我們一起來念一次好嗎?《上樓下樓》(一起念)鼓掌。一會兒功夫,你們把整首繞口令都已經(jīng)能夠從頭到尾連起來念了。

          師:剛才我們講的,繞口令除了能夠把它念清楚,還要怎么樣呢?

          還要速度快是不是?

          師:來,我們站起來加點速度好不好。有沒有信心?

          一起念繞口令。

          四、幼兒再次嘗試,邊打節(jié)奏邊念繞口令。

          師:請坐,有的速度快,有的速度怎么樣?(慢)我想了一個好辦法,來加點節(jié)奏,可能念起來會整齊點,我們一起來試著拍手打節(jié)奏好不好。

          教師進行指導(dǎo)。

          師:好,現(xiàn)在我們整齊的來一次好不好?準備,拍四下準備。念繞口令。

          師:好,這次比剛才整齊多了,大拇指送給你們。可是,我聽到這一句你們打節(jié)奏的時候我沒聽清楚。請一位幼兒試試看,這一句你是怎么打節(jié)奏的,怎么念的。你來試試看。三個字要快點(一起念)舒服多了。放在這里面(一起念)你們行嗎?(念)行嗎?下面我們要連起來咯。準備好咯!四下!(念)怎么樣。糠浅0!請坐。

          五、幼兒參與游戲,表演分享。

          師:這次念得比剛剛好多了我覺得,好多掌聲,看看,接下來我們要做些什么事?哦~~我們要來一個達人秀的比賽,看過達人秀的比賽嗎?你們是小達人嗎?這次要挑戰(zhàn)的哦,看好,聽清游戲規(guī)則,這個達人秀一共有幾關(guān)?(三關(guān))第一關(guān)有什么要求?(要整齊的拍手,把繞口令從頭到尾念清楚,念準確)這是第一關(guān),誰想挑戰(zhàn)第一關(guān)?想挑戰(zhàn)的孩子起立,勇敢的,想挑戰(zhàn)的準備好,你想挑戰(zhàn)嗎?你們都想挑戰(zhàn),為什么你不想挑戰(zhàn)?想挑戰(zhàn)的準備好,坐在位子上的做評委好不好?第一關(guān)準備。

          師:評委。點評一下,他們能通過嗎?為什么?來,看看電腦評委的打分怎么樣?恭喜你們,通過第一關(guān)。還想試第二關(guān)嗎?聽好第二關(guān)的要求,來,看一看,第二關(guān)我們看見怎么樣?小鼓對你們提要求了,看看小鼓給你們提什么要求了。誰知道小鼓提了什么要求?小鼓要求速度要加快,和著它的速度把繞口令念下來。要又整齊,又清楚,要快而不亂,ok的人起立!準備好了嗎?(師打鼓)電腦評委請亮分。恭喜兩關(guān)通過,第三關(guān)。男生女生pk賽,女生優(yōu)先。這次小鼓的速度會更快。然后評一評到底男生還是女生能pk成功師:你們真棒,都是繞口令達人了,老師要增加難度(轉(zhuǎn)黑板),相信你們不看圖譜也能將整首繞口令又快又清楚地念下來。

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