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獅舞龍飛慶新年教案范文（精選5篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的獅舞龍飛慶新年教案范文（精選5篇），歡迎大家分享。
獅舞龍飛慶新年教案1
目標(biāo)
1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。
準(zhǔn)備
電腦課件、圖片、新年的環(huán)境布置、小標(biāo)志、錄音機(jī)、磁帶、故事書
過程
一、談話
今年是20xx年了，再過幾天就要過新年了，我們又長大一歲了。過了新年，
就是xx年了?你喜歡過新年嗎?為什么?
二、操作
1、有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫波波，一個(gè)叫姣姣，他們家也要迎接新年了�，F(xiàn)在，讓我們到波波和姣姣家里去看看，他們家是怎么迎接新年的。
這里有三種標(biāo)志，選耳機(jī)的小朋友可以聽故事《新年樂樂樂》，聽聽波波和姣姣在過新年的時(shí)候做些什么。選小手的標(biāo)志可以玩拼圖游戲《巧手拼拼拼》，那里面是拼年畫和窗花的。選糖果盒的標(biāo)志可以和波波、姣姣一起去分好吃的糖果，玩《甜蜜糖果盒》的游戲。
2、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。重點(diǎn)觀察每個(gè)幼兒在玩什么游戲，玩到什么程度。
三、交流
現(xiàn)在我們一起來說說你剛才看到、聽到、學(xué)到了一些什么。
1、先請(qǐng)聽故事的孩子介紹一下。
重點(diǎn)：你們有什么問題嗎?(請(qǐng)幼兒相互解答)
2、老師完整講述故事。
3、請(qǐng)玩拼圖和分類游戲的孩子簡單介紹作品和玩法。
四、歌表演：《新年好》
過新年的時(shí)候大家會(huì)做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧!
獅舞龍飛慶新年教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。
2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進(jìn)行交流。
3、了解新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人帶來的歡快。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖。
2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒圍繞"過新年"展開討論。
教師：你喜歡過新年嗎？為什么？
二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。
1、教師：過新年，要做哪些事情？
2、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。
3、把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。
4、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。
1、教師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。
2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。
四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。
啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動(dòng)詞的含義，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。
教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義，并用動(dòng)作表現(xiàn)。
師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動(dòng)作相結(jié)合的方式，有節(jié)奏的念兒歌。
五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。
教師：請(qǐng)你和同伴說一說除了兒歌中提到的，你了解到的過新年方式還有哪些？
引導(dǎo)幼兒以歡樂的情緒迎接新年的`到來。
教師：你想怎么樣過新年？
獅舞龍飛慶新年教案3
目標(biāo)：
1、了解一月一日元旦是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
準(zhǔn)備：
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
過程：
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
3、換掛歷：
欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天
4、生肖年的祝賀：
了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請(qǐng)幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次
7、結(jié)束。
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。
獅舞龍飛慶新年教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過新年的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、引起興趣：
(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)師:寶寶，過新年!看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀!
二、觀察交流:
1、(圍坐)師:寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物?(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))
2、師:寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物?——幼兒拆禮物。觀察寶寶拆盒的過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)
2、師:盒子拆開了，里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色)
3、幼兒玩毽子師:寶寶，我們一起和毽子做游戲吧!(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”）
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好!
獅舞龍飛慶新年教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過新年的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶
三、活動(dòng)過程：
1、引起興趣：
�。◣熒咳舜饕豁斝履昝苯淌遥ń淌业靥荷戏庞泻枚啻蟠笮⌒。鞣N顏色的禮物盒）師：寶寶，過新年嘍！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多禮物，真高興呀！
2、觀察交流：
�。▏⿴煟簩殞殏�，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出禮物的`顏色特征）（幼兒可集體自由說說：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）3、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
四、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
�。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！——放背景音樂《新年好》。
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