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      2. 大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《有趣的測量》

        時間:2022-12-16 18:47:16 教案 我要投稿

        大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《有趣的測量》

          身為一名到崗不久的人民教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《有趣的測量》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《有趣的測量》

          活動目標(biāo)

          1、感受并體驗(yàn)遠(yuǎn)近的含義,激發(fā)幼兒的求知欲望和探究精神。

          2、學(xué)習(xí)用工具測量遠(yuǎn)近,并能將測量結(jié)果記錄在表格中。

          活動重難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):

          按照正確的'步驟用工具測量

          2、難點(diǎn):

          (1)理解不同的距離,用同一種工具測量,測量的次數(shù)越多越遠(yuǎn),測量的次數(shù)越少越近

          (2)同樣的距離,使用的工具不同,測量的次數(shù)也不同,越長的工具所用的測量次數(shù)越少

          活動準(zhǔn)備:

          鉛筆,表格、路線圖每人一份、水彩筆蓋、短水彩筆、沒削過得鉛筆。

          活動過程

          一、故事導(dǎo)入

          師:今天,動物學(xué)校要舉行一場盛大的運(yùn)動會,小兔、小熊、小貓都報(bào)名參加了比賽。你們看,小動物們馬上就要從自己家里出發(fā)到學(xué)校去了,究竟是哪個小動物會最先到達(dá)體育館呢?

          二、學(xué)習(xí)用工具測量的方法比較路線的遠(yuǎn)近。

          1、(引導(dǎo)幼兒觀察路線圖)請幼兒觀察比較,哪個小動物去體育館的路最近?哪個小動物去體育館的路最遠(yuǎn)?你是怎么知道的?這種方法準(zhǔn)確嗎?

          2、師:用眼睛看的方法叫做目測法,但是目測法比一定準(zhǔn)確,我們還能用什么方法來判斷路線的遠(yuǎn)近呢?(請幼兒講講自己的想法,如工具:尺子、棍子、繩子、積木等)老師今天也給小朋友們帶來了一種測量工具,你們看看老師帶來了什么工具?(水彩筆蓋)

          3、師:你們覺得這樣工具能測量小動物家到學(xué)校的距離么?(能)那我們就先量一量小貓家到學(xué)校要幾個水彩筆蓋,你會量嗎?(會),請你來試一試。

          在幼兒嘗試過程中教授測量方法,,邊演示邊引導(dǎo)幼兒一起講述測量的正確步驟(找起點(diǎn),沿著線,接著量)將測量結(jié)果記錄在表格中(小貓家到學(xué)校量了5個水彩筆蓋)

          4、師:請你們也量一量小貓家到學(xué)校用了幾個水彩筆蓋。并將結(jié)果記錄在表格里。

          幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          請你再量量其他兩個小動物家到學(xué)校用了幾個水彩筆蓋,把結(jié)果記錄在表格里。

          5、請幼兒坐好,檢驗(yàn)幼兒測量的結(jié)果,教師小結(jié)不同的距離,用同一種工具測量,測量的次數(shù)越多越遠(yuǎn),測量的次數(shù)越少越近

          6、師:鄭老師還給你們準(zhǔn)備了兩種測量工具呢,我們就用這兩種工具來量一量我們的小椅子好不好。

          請幼兒示范測量方法,及時糾正不對的測量步驟。

          7、請幼兒坐好,檢驗(yàn)幼兒測量結(jié)果,教師小結(jié)同樣的距離,使用的工具不同,測量的次數(shù)也不同,越長的工具所用的測量次數(shù)越少。

          三、教師小結(jié)

          生活中還有很多東西都能被當(dāng)做測量工具呢,我們的教室里就有很多,待會請你選一樣你喜歡的東西作為測量工具,來量一量我們的桌子、黑板,還能比比小朋友的身高呢……

          個人反思:

          這節(jié)教學(xué)活動有好的地方,也有失敗的地方。

          因?yàn)榛顒又兴獪y量的就是我們天天要用的桌子,非常的貼近生活,所以幼兒在測量的時候特別的開心,積極性也特別的高。在操作的過程中,因?yàn)橛變褐g的能力有所差距,所以有對有錯,所以在活動的過程中給幼兒多次交流多次嘗試的機(jī)會。發(fā)現(xiàn)問題就要給幼兒解決問題的機(jī)會。允許他們犯錯誤,再嘗試用別的方法。每當(dāng)孩子遇到困難,我都會讓他們先自己想辦法,大膽去嘗試。

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