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      2. 小班圣誕賀卡教案

        時間:2022-12-06 10:48:19 教案 我要投稿

        小班圣誕賀卡教案范文

          作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班圣誕賀卡教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小班圣誕賀卡教案范文

          小班圣誕賀卡教案1

          設計意圖:

          主題活動《寒冷的冬天》正在進行著,冬天里的節日活動剛進行完。正值歲末,節日賀卡引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美,但無一例外都是從外面買來的。孩子創意無限,為什么不讓他們在收集、觀察、欣賞感受的基礎上自己制作賀卡呢?于是發動家長、孩子和老師共同行動收集各種材料,運用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。在欣賞感受和制作體驗的過程中,讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛,感受賀卡的多元化藝術。

          教學目標:

          1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。

          2、初步了解賀卡的種類和功能。

          3、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作新年卡。

          教學準備:

          物質準備:幼兒人手1件反穿衣;牙刷1把;海綿1塊;毛線;水彩噴管筆;水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋;卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠;特殊技法的賀卡若干。

          場景準備:森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。經驗準備:幼兒逛過幼兒園附近的文具店,了解感受過賀卡的種類。

          活動過程:

          一、小豬壯壯選賀卡布置創景:兔豆豆文具店(重點關注:幼兒談話中從什么角度辨別新年卡;對賀卡功能的.正確了解程度)

          1、快過新年了,小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡,可他發現貨架上賀卡琳瑯滿目,弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎?(結婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡)

          2、為什么要有這么多不同種類的賀卡?這些卡有什么用?(因為它們的作用不一樣。結婚卡祝賀新人喜結良緣、生日卡祝賀生日、問候卡別人生病了,問候一下、抱歉卡對不起、圣誕卡圣誕快樂、新年卡祝賀新年)

          3、快過新年了,小豬壯壯應該選擇什么卡送給小豬菲菲呢?(新年卡)

          4、什么是新年卡?你從哪里發現它是新年卡的?它有什么用?

          5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。

          二、欣賞感受新年卡

          欣賞新年卡(出示各種不同的新年卡)

          (1)小豬壯壯非常開心,謝謝大家。這些賀卡非常漂亮,各不相同。

          (2)你能發現這些新年卡有什么不同嗎?(他們的圖案不同、制作的方法也不同)

          (3)在欣賞感受的基礎上說說不同的制作方法。

          三、幫助小豬壯壯制作新年卡(重點指導:充分欣賞感受特殊技法賀卡)

          1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外,他還有很多的朋友。很想每個人都送一張賀卡,可是小兔豆豆玩具店里沒有那么多的賀卡。你能幫助他嗎?

          2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡,充分感受賀卡的特別之美

          3、觀察、介紹制作工具(重點指導:教師帶領幼兒分組參觀認識不同的制作材料,特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料)4、幼兒分組嘗試使用不同的工具(4人一組)第一組提供:水彩顏料、蠟筆,嘗試感受兩種材料的結合繪畫;第二組提供:水彩顏料,嘗試上色后對折,學習基礎拓印技法;第三組提供:漿糊和塑料袋以及顏料,學習擠繪;第四組提供:顏料、藝術海綿,學習海綿著色;第五組提供:牙刷、畫紙、顏料,嘗試利用牙刷噴畫著色;第六組提供:現成的平面卡、吸管、剪刀,學習制作立體卡;第七組提供:運用版畫材料(圣誕樹、蝴蝶、大象)、水彩噴管以及白膠,感受制作版畫的快樂。(重點引導幼兒將版畫材料固定在畫紙上,用水彩噴管筆來噴畫)注意:給幼兒穿上反穿衣,以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

          四、互動交流

          為小豬壯壯制作的賀卡重點引導幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

          小班圣誕賀卡教案2

          教學目標:

          1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

          2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂。

          3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

          教學準備:

          1、裝飾有節日氣氛的活動室。

          2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個,幼兒圣誕帽每人一頂。

          3、白紙、蠟筆、水果等。

          教學過程:

          一、活動導入

          1、教師:圣誕節到啦,我們一起來慶祝圣誕節好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。

          2、領發圣誕帽。

          3、唱《鈴兒響叮當》。

          4、幼兒自由上臺表演。

          二、講故事——圣誕節的來歷

          1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

          2、教師講故事。

          三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的'人好嗎?教師巡回指導。

          四、活動結束發送圣誕糖果互贈圣誕祝福。

          小班圣誕賀卡教案3

          一、活動目標

          1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品,初步學習制作和裝飾幸運棒。

          2、感受圣誕節熱鬧的氣氛,體驗幫助別人的快樂。

          3、知道圣誕節的意義。

          二、活動準備

          1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。

          2、請家長帶幼兒去商場、大超市欣賞圣誕節的裝飾,觀察圣誕幸運棒的造型,并輔導幼兒學習卷幸運棒。

          3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

          4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當

          三、活動過程

          (一)情景導入。

          老師扮演圣誕老爺爺,背一個空口袋,隨著音樂進教室,引起幼兒的興趣。

          圣誕老爺爺說:“小朋友,我給你們送禮物來了,可是我的幸運棒不見了,變不出禮物來,你們能幫幫我做根幸運棒嗎?

          (二)制作幸運棒。

          1、請幼兒談談:“看見過什么樣的幸運棒?”

          “我想設計什么樣的幸運棒?”

          (1)幼兒先自由交流,老師下位指導。

          (2)請個別幼兒講述

          (3)幼兒再次討論

          (4)老師幫助幼兒小結。

          2、老師出示一根幸運棒總結:幸運棒上有一個幸運物,可以是……下面是一根棒。

          3、在圣誕歌曲中,幼兒開始自己制作幸運棒。

          (1)老師先示范如何制作棒:卷舊廣告紙,要細一點,頭上用膠水粘住。

          (2)幸運物的制作。老師引導幼兒嘗試設計不同的幸運物造型。

          (三)結束。

          1、幼兒做好幸運棒給“圣誕老人”。“老人”從口袋里變出了許多小禮物贈送給小朋友。

          2、小朋友隨著音樂自由舞蹈。

          四、活動結束

          1、評價

          2、總結

          五、活動延伸

          開展豐富多彩的迎圣誕活動,請小朋友創想:如何布置我們的教室,如何來設計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來慶祝這個節日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀看圣誕故事片等。

          小班圣誕賀卡教案4

          活動目標:

          1、通過多媒體的運用,激發幼兒嘗試撕、剪、貼、畫、涂色、寫字等方法創造性地表現,制作圣誕賀卡。

          2、引導幼兒用簡短的語言表達自己的想象,體驗和朋友交流的快樂。

          活動準備:

          1、彩色賀卡紙一張、記號筆、水彩筆、蠟筆人手一份。

          2、教師俘一張。

          3、活動材料:各種圖案、貼紙若干、剪刀等;幼兒可以自由選擇。

          4、環境創設:快樂的圣誕節。

          5、電子賀卡郵件若干:《圣誕賀卡》

          活動過程:

          一、欣賞感知,引出課題。

          1、欣賞網上電子賀卡郵件:《圣誕賀卡》

          2、幼兒感知賀卡的內容:封面、封底、賀卡的內容禮物、祝福語等等。

          3、談話導入:“明天就是快樂的圣誕節了,我們的教室也打扮得漂漂亮亮,還有小朋友繪畫的各種各樣的圣誕禮物!”那么,你想怎樣和好朋友慶祝呢?

          4、幼兒自由講述。

          二、積極想象,大膽創作。

          1、鼓勵想象:“你想對好朋友說些什么呢?請你在賀卡中表現出來!”

          2、教師出示范畫供幼兒欣賞。(重點:制作的賀卡有哪些主要步驟!如:賀卡的封面、封底、賀卡的內容禮物、祝福語等等)

          3、幼兒制作圣誕賀卡,教師觀察指導。

          要求:

          1、請幼兒找一個好朋友,互相幫助,共同制作。(每人要制作一張)

          2、師有重點地指導,鼓勵幼兒合理地布置畫面,完整的表現出賀卡的形式。啟發幼兒運用撕、剪、貼、畫、涂色、寫字等方法創造性地表現,制作圣誕賀卡。

          三、展示作品,分享快樂。

          幼兒互贈賀卡,并講述祝福的話!

          活動分析:

          今天的活動讓我第一次看見幼兒發自內心的熱情和喜悅,因為他們的禮物將是送給好朋友的!這讓他們更加珍惜和認真!

          因為已經有了一次制作圣誕賀卡的經驗(孩子和家長一起制作),所以今天看來,制作賀卡的程序就清楚和簡單了許多!我請找到好朋友的兩個小朋友坐在一起制作,運用撕、剪、貼、畫、涂色、寫字等方法創造性地表現,制作賀卡。對于能力差的孩子,我就請他們貼上漂亮的貼紙,然后再添畫,還請能力強的幼兒幫助能力弱的孩子,很快,一幅幅作品就完成了!他們還請我在賀卡上寫上祝福的話,并簽上了自己的名字,這一張張賀卡代表的是孩子們的友誼!

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