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      2. 圣誕快樂語言教案

        時間:2022-12-06 10:44:11 教案 我要投稿

        圣誕快樂語言教案模板(精選14篇)

          作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的圣誕快樂語言教案模板(精選14篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        圣誕快樂語言教案模板(精選14篇)

          圣誕快樂語言教案1

          活動目標:

          在愉快的情景下回答問題,能找到和自己襪子一樣的朋友,分享圣誕禮物。

          活動準備:

          襪子、禮物、食物、牛奶、杯子

          活動流程:

          1、向幼兒說明取禮物的規(guī)則,必須回答紅紙上的題目,才能拿到。

          2、由老師和圣誕小精靈同時請幼兒回答。

          3、待幼兒全部拿到禮物后,請幼兒找相同樣式的襪子,并結(jié)成對,到音樂小茶室分享樂趣。

          活動目標:

          1、充分感受歌曲所表達的愉快氣氛,熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律。

          2、增強欣賞音樂的興趣。

          3、知道圣誕節(jié)到了,感受節(jié)日的氣氛。

          活動準備:

          歌曲的VCD一張;圣誕帽子。

          活動過程:

          1、師戴圣誕帽,以圣誕老人的口吻引題。

          ——向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。

          ——請幼兒說說自己印象當中的圣誕節(jié)。

          2、欣賞歌曲:《鈴兒響叮鐺》

          ——讓幼兒知道這是一首人們在過圣誕節(jié)的時候喜歡聽的歌曲。

          ——請幼兒欣賞歌曲。

          ——請幼兒說說聽了歌曲之后的感受:你聽到什么?有什么感覺?想做什么?

          3、請幼兒把自己對歌曲內(nèi)容的理解用動作表現(xiàn)出來。

          ——鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動作。

          ——請個別幼兒表演自己的動作。

          ——請幼兒自由結(jié)成小組進行表演。

          圣誕快樂語言教案2

          教學(xué)目標:

          1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

          2、體驗與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

          教學(xué)準備:

          1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室。

          2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個,幼兒圣誕帽每人一頂。

          3、白紙、蠟筆、水果等。

          教學(xué)過程:

          一、活動導(dǎo)入

          1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。

          2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

          3、唱《鈴兒響叮當》。

          4、幼兒自由上臺表演。

          二、講故事——圣誕節(jié)的來歷

          1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

          2、教師講故事。

          三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導(dǎo)。

          四、活動結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。

          圣誕快樂語言教案3

          教學(xué)目標:

          1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩報紙。

          2、通過撞破、沖破取禮物,體驗運動快感。

          3、通過創(chuàng)設(shè)游戲情境,提高幼兒對體育活動的興趣。

          教學(xué)準備:

          1、用報紙糊好的輪胎和呼啦圈與幼兒人數(shù)相等。

          2、報紙若干,禮物若干,圣誕老人圖片

          3、錄有《鈴兒響叮當》的音樂一段,鈴鐺一對

          教學(xué)過程:

          1、導(dǎo)入部分

          師:幼兒手拿呼啦圈進場“圣誕節(jié)快到了,我們?nèi)ナフQ禮品店去選禮物吧,怎么去呢?”

          幼:“坐雪橇去”。聽《鈴兒響叮當》音樂進場輕度運動:動脖子、頭、腰、手、腳等部位

          2、基本部分。

          師:禮品店到了,圣誕老爺爺對我說,要送每人一張賀卡給你們,這是一張神奇的賀卡,可以有各種各樣的玩法,誰玩的花樣多,圣誕老爺爺就會送一樣禮物給他。

          幼兒人手一張“賀卡”自由玩

         、俜庞谛厍

          ②放與頭上轉(zhuǎn)

         、蹝伣

         、軍A腿跳

          ⑤在上面跳上跳下……

          師組織幼兒將賀卡拼成草地,幼兒想象各種玩法:如爬、滾、跳、單腳跳、匍匐前進等

          師:圣誕老爺爺說,小朋友玩得真好,每個人都能拿到禮物,禮物在禮物車里,必須把報紙沖破才能拿到禮物,我們先來練一下。

          師:可以用身體任何部位去撞破它。

          幼兒練習(xí)“當當當,圣誕鐘聲敲響了,讓我們快去拿禮物吧!”

          3、結(jié)束部分

         、儆變嚎炊Y物

         、趲煟和饷嫦卵┝,我們來滾一個大雪球,到外面去玩雪吧!

          教學(xué)反思:

          該活動采用貼近生活的方式,利用當時接近圣誕節(jié)的時機開展,無論從材料的收集方面還是在幼兒興趣點方面都把握得很好,需要改進的地方在于賀卡的創(chuàng)意性交流方面,當孩子出現(xiàn)有創(chuàng)意的玩法,應(yīng)引導(dǎo)其他孩子觀察模仿,幫助她們提煉動作的有效性。

          圣誕快樂語言教案4

          一、活動目標:

          1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

          2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,感受中西節(jié)日的不同

          二、活動準備:

          1、知識準備:豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。

          2、圣誕老人一個,圣誕帽若干,圣誕禮物、圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),

          三、活動過程:

          1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

          師:今天有一個特別的客人要來我們大四班做客,猜猜看他是誰?

          幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~

          師(出示圣誕老人):誰來了?

          幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

          師:圣誕老人來干什么呢?

          幼:送禮物。

          (圣誕老人的`出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來,用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動氣氛頓時活躍起來。)

          師:圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢?

          幼:因為圣誕節(jié)要到了。

          師;圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

          2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

          3、圣誕節(jié)的由來

          師:你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來的呢

          4、播放媒體課件,了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。

          師:圣誕節(jié)你有收過禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們開心嗎?

          師:今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,把你們準備的禮物送給你的.好伙伴好嗎?送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”

          4、邊放音樂,讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品,在愉快的情緒中結(jié)束活動

          圣誕快樂語言教案5

          活動目標:

          1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

          2、音樂和美術(shù)結(jié)合,發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律。

          3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

          4、樂于參與圣誕節(jié)的活動。

          5、讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的習(xí)俗。

          活動準備:

          1、范畫、圣誕老人的掛件。

          2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

          活動過程:

          1、談話:12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會干什么?豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。

          2、出示圣誕老人掛件,請小朋友觀察。

          提問:圣誕老人是什么樣子的?

          小朋友想來畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

          3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,請小朋友仔細聽和看。

          提問:剛才老師唱了些什么?

          幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

          4、幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

          5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

          6、幼兒繪畫,教師隨機指導(dǎo)。

          提醒幼兒用水彩筆涂顏色,油畫棒打底色。

          表揚想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

          7、評價。

          采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。

          從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進行評價。

          圣誕快樂語言教案6

          1.活動目標:

          (1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

          (2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,讓幼兒來制作Christmas star,Christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

          (3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

          2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          (1)★圣誕樹

          這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花,圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。

          ★樹頂星

          樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星,就像是圣誕樹的皇冠一樣,有了樹頂星的裝扮,戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光,一閃一閃的非常奪目。

          在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶,會讓孩子們愛不釋手。

          ★雪花片

          在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后,你仍會感覺到好像少點東西。對了,就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂,可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

          ★教學(xué)卡片,也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上,然后請幼兒點讀,既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦...

          (2)將每個窗口打扮起來,也是圣誕裝飾重要的一項,它把人帶進一個童話般的世界,用鐵絲將松枝串扎在一起,掛在窗戶周圍,串上彩燈,或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前,掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物,孩子們會特別的喜歡,孩子們很容易被環(huán)境所感染,所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣。

          (3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋,還有小雪人等.

          (4)全園孩子學(xué)會唱英語歌曲:《Jingle bells》;《We wish you a Merry Christmas》and《happy New Year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

          (5)通過實物或圖片學(xué)會單詞Christmas tree,Santa Claus,stocking,candle,reindeer,并學(xué)會祝福語“Merry Christmas!”

          3.請一名老師扮演圣誕老人,穿上圣誕老人的衣服,背上裝有禮物的大包袱,到各個班給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子,給孩子一個驚喜,孩子與圣誕老人互相祝福:Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

          4.圣誕游戲:

          (1).Christmas star:給幼兒每人制作一個Christmas star,并寫上自己的名字,然后老師把它掛在墻壁上。

          (2)Christmas cards:老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張,讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡,并寫上祝福語(大班以上適合,中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可),然后送給伙伴。

          (3)也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

          圣誕快樂語言教案7

          教學(xué)目標

          1、學(xué)會用油畫棒畫出不同形狀的物體。

          2、掌握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹。

          3、感受節(jié)日的樂趣。

          活動準備

          1、一個圣誕老人。

          2、圣誕樹一棵。

          3、各種圖案。

          活動過程

          1、通過交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。

          如:親愛的小朋友,今天是圣誕節(jié),老師特意把一個老爺爺請來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。

          2、出示圣誕樹,讓幼兒觀察。

          如:哦,原來是一棵漂亮的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹叫圣誕樹,圣誕老人說這棵樹可神奇了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹里畫什么,它就會掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什么禮物?

          3、出示各種圖案,讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。

          4、教師小結(jié):這棵樹是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們一定要記住,不要把畫畫出圣誕樹,它是在里面的,而且涂色的時候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?

          5、請個別幼兒一邊畫圖,一邊指導(dǎo)。

          6、幼兒共同操作,巡回指導(dǎo)。

          如:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的.神奇之處,就請小朋友動起手,一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。

          7、展示幼兒圣誕樹作品,共同欣賞。

          8、教師總結(jié):今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹,圣誕節(jié)到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?

          圣誕快樂語言教案8

          活動目標:

          通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

          活動主題:

          圣誕大家樂

          活動過程:

          一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。

          入場方式:以運動會主題曲為音樂背景,以班級方隊為序依次入場。各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運動會口號,各班制作一面班牌,選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

          入場口號:

          鍛煉身體,保衛(wèi)祖國。

          鍛煉身體,建設(shè)祖國。

          團結(jié)合作,加油加油!

          圣誕快樂,加油加油!

          二、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

          三、親子活動開始

          1.跳圈

          父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進行至終點,先到者為勝。

          材料:小塑料圈15個。

          2.運禮物

          父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點,將禮物放進禮物袋背著返回起點,速度快者為勝利。

          材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個。

          3.羊角球

          父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點,先到者為勝。

          材料:羊角球5只。

          4.二人三足行

          父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住,走到終點,先到者為勝。

          材料:紅帶子10根。

          5.搶椅子

          由六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場地的家庭為勝。

          材料:椅子30個,鼓一架。

          6.袋鼠跳

          幼兒鉆進袋中,父(母)手提袋口前進跳,先到者為勝。

          材料:布袋10只。

          7.抓尾巴

          家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

          材料:5個尾巴。

          8.坐花轎貼五官(全家三人)

          爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來操作粘貼后返回,由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成的班級屬于優(yōu)勝者。

          材料:圣誕老人頭像,五官。

          活動結(jié)束

          集體表演《新年好》,在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。

          圣誕快樂語言教案9

          活動目標:

          1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

          2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

          3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

          活動準備:

          1、布置場地 2、聯(lián)歡會食品 3、磁帶 4、氣球 5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布 6、新年禮物

          活動過程:

          1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,但已學(xué)會了不少本領(lǐng),請欣賞兒歌朗誦:《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》;歌表演:《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。

          2、親子游戲

          a、我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子,自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b、運皮球家長與寶寶一起面對面,寶寶站在家長腳上,將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。

          c、勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,運到父母那兒,點數(shù)運了幾;ㄉ。

          d、趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒,將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)。

          e、救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈,到中點拿一只小動物,原路返回將它送回家。

          f、蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以后還有機會。

          g、吹氣球比賽家長吹氣球,看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球,高度隨時調(diào)節(jié),讓寶寶伸手跳起來拍球3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

          圣誕快樂語言教案10

          活動目標

          一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)

          二、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比,感受中西節(jié)日的不同。

          三、感受節(jié)日的歡快氣氛。

          四、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

          活動準備

          1.收集有關(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          2.音樂鈴兒響叮當、多媒體課件。

          3.剪刀、膠水、操作作業(yè)紙

          活動過程

          一、啟發(fā)談話

         、鍙(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來,請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

         、娌シ琶襟w課件,了解圣誕老人的傳說。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

         、缧蕾p歌曲《圣誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察

          二、教師巡回指導(dǎo)。

          老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

          活動效果

          在本節(jié)活動中,幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來,感受了圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。畫出了心中的圣誕樹,折圣誕帽等活動,體驗到了節(jié)日的喜悅;顒有Ч芎谩

          圣誕快樂語言教案11

          活動目的:

          1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。

          2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

          活動地點:

          小班

          活動時間:

          20xx年12月25日上午9點

          活動對象:

          班級全體學(xué)生及家長

          整體活動流程:

          1、家長簽到。

          2、主持人開場。

          3、小鹿姐姐帶隊開場舞狂歡。

          4、寶寶秀。(所有寶貝秀)

          5、游戲。

          6、發(fā)放心愿卡片,家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福,掛在圣誕樹上。

          7、圣誕老人出場,發(fā)禮品。

          8、圣誕大拼盤

          活動具體內(nèi)容:

          1、家長簽到

          在簽到卡片上寫上孩子的名字,給寶寶貼上圣誕簽到小卡片,把做好的不同形狀的裝飾

          品放在教室門口,讓寶寶自己選擇2-3個不同形狀的小圖片貼在臉上,領(lǐng)取一個圣誕帽。

          圣誕老人出場,在門口迎接小朋友,與寶寶互動拍照。

          2、主持人開場

          圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小鹿姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個圣誕舞會,邀請大家一起去跳舞。

          3、小鹿姐姐開場舞狂歡,帶動氣氛

          老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈,帶動氣氛,作為圣誕活動的熱身舞蹈。

          4、寶寶秀

          這一輪環(huán)節(jié)的主要目的是讓寶寶展示自己。

          家長帶寶寶一起隨著音樂進入活動場地,拍個照,秀一下,主要是秀一秀寶寶的風(fēng)采。打個招呼讓大家都認識一下。

          5、游戲

          游戲主要是以比賽的形式來進行。

          親子游戲活動

          (1)活動名稱:袋鼠接力

          活動準備:沒有五官的人頭像掛紙(一男一女),兩根帶彩筆的接力棒

          活動目的:

         、僭鰪娪變号c家長之間的合作能力,增進親子感情。

          ②增加幼兒的集體意識,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

          活動過程:

         、侔阉屑彝シ殖杉滓覂申。

          ②教師講解游戲規(guī)則:

          (1)幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力

          棒,另一只手輕抱幼兒。

          (2)家長站在起跑線以內(nèi),聽到哨聲后快速跑到對面,用帶筆的接力棒在人頭像掛

          上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官,如一個耳朵一個眼睛),再跑回來

          把接力棒傳給另一位家長,直至畫出完整的五官為止。

          (3)先畫完的即為獲勝組。

          (2)活動名稱:看看誰最準

          物品準備:蘋果若干

          游戲規(guī)則:在同一時間內(nèi),用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少,套的蘋果最多,誰就是勝利者。(套到的蘋果可以帶走)

          注:(游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎品,這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。游戲后,哪組家庭贏了,就給寶寶貼一張小貼紙,最后幾個游戲下來,誰的小貼紙最多,獲得一個獎品就可以。)

          感恩大家的參與,感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請輕輕的說一聲:“感謝你~讓我很快樂!

          6、發(fā)放心愿卡片

          給寶寶發(fā)放心愿卡片,家長帶領(lǐng)寶寶把對圣誕的祝福和對新年的期望寫在心愿卡片上,掛在圣誕樹上。(圣誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領(lǐng)寶貝掛完心愿卡片后,所有的家長圍觀在圣誕樹旁邊、并許愿)。

          7、圣誕老人再次出場,發(fā)禮品

          叮叮當、鈴兒響叮當。最重要的環(huán)節(jié)來了!之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場啦!圣誕老人的出場將氣氛帶到了。圣誕老人出場后發(fā)禮品,(禮品之前是一小袋一小袋分好的)一次分給大家。(圣誕老人出場的音樂就是:“叮叮當,鈴兒響叮當”那首圣誕節(jié)專屬音樂。)

          8、圣誕大拼盤

          準備一個大的蛋糕或餅干。分組食用,寶寶和家長一起享用食品,老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享。

          圣誕快樂語言教案12

          活動目標:

          1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

          2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

          活動準備:

          1、收集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片,并制作成PPT。

          2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

          3、《圣誕節(jié)的由來》的PPT。

          活動過程:

          1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

         。1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?

         。ù┲t衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)

         。2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

         。ㄋT著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)

         。3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?

         。總人家準備一棵漂亮的圣誕樹,上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)

          2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

         。1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

         。2)圣誕樹用什么做的?

          (通常是用冬青樹做的。)

          (3)圣誕樹上掛著什么禮物?

         。ㄓ行┤藭䲣焯厥獾拈L襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)

          3、了解圣誕節(jié)的食物。

          (1)圣誕節(jié)人們準備什么食物。

         。ㄊフQ節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的,還有烤鴨。)

          4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

         。1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂的配器。

          教師小結(jié):

          圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

          圣誕快樂語言教案13

          教學(xué)目標:

          1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

          2、體驗與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

          教學(xué)準備:

          1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室。

          2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個,幼兒圣誕帽每人一頂。

          3、白紙、蠟筆、水果等。

          教學(xué)過程:

          一、活動導(dǎo)入

          1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。

          2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

          3、唱《鈴兒響叮當》。

          4、幼兒自由上臺表演。

          二、講故事——圣誕節(jié)的來歷

          1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

          2、教師講故事。

          三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導(dǎo)。

          四、活動結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。

          圣誕快樂語言教案14

          活動目標:

          1、在認識五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

          2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

          3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。

          活動準備:

          1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂

          2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

          3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

          活動過程:

          一、引起興趣

          請小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

          二、幼兒觀察

          你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?

          你想做一個什么面具?請你先想一想,你做一個怎么的面具,想好再做。

          三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

          1、粘貼

          2、水粉、蠟筆

          3、印畫

          提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒,鼓勵幼兒大膽和同伴交流。

          四、圣誕舞會

          請小朋友帶上你做的面具。

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