小班體育小狗運動會教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小班體育小狗運動會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班體育小狗運動會教案1
▲一、活動目標：
1、感知小兔的外形特征和生活習性，對小動物有喜愛、關心之情。
2、練習走、跑、跳的基本動作。
3、做到動作靈敏及協(xié)調(diào)，初步樹立自我保護意識。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
▲二、活動準備：
1、小兔胸飾人手一份，兔媽媽頭飾一個，狼頭飾一個。
2、胡蘿卜人手一份
3、音樂磁帶、錄音機。
▲三、活動過程：
■1、引起興趣
(1)教師將頭飾戴在頭上作兔媽媽，帶領幼兒去玩。
(2) (兔媽媽帶領小兔四散跳入場。)媽媽發(fā)現(xiàn)蘿卜，請每個寶寶拔一個蘿卜
■2、游戲：放氣球
(1)剛才有的小兔用力拔起了蘿卜，高興得拿著蘿卜跳了起來。想一想我們可以用什么辦法來表示高興呢?(把蘿卜當氣球向上拋。)
(2)幼兒練習“放氣球”，教師引導幼兒觀察為什么有的“氣球”高，有的“氣球”低。(力氣大一點拋“氣球”高，力氣小一點“氣球”就低。)
(3)引導幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習“放氣球”。
■3、游戲：我的蘿卜不見了
(1)小兔們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習跑步吧!鼓聲快，就快跑，鼓聲慢，就慢跑。鼓聲一停，你們就立即把蘿卜藏在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。
(2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情況請個別幼兒說說蘿卜藏在哪里。
(3)討論：同樣把蘿卜藏在口袋(可換成別的地方)里，為什么有的了蘿卜被我發(fā)現(xiàn)，有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢?
(4)幼兒第二次游戲，教師鼓勵幼兒積極創(chuàng)造，想出與眾不同的藏法。
■4、游戲：小兔與狼
(1)玩到現(xiàn)在，肚子有點餓了，一個蘿卜不夠吃，我們再去找一個吧!不過，你們要小心被狼發(fā)現(xiàn)。如果聽到“狼來了”的聲音，就馬上躲在蘿卜下面不動，要不就會被狼抓住。
(2)配班教師扮“狼”蹲在一角。幼兒聽音樂學小兔跳等動作。當聽到“狼來了”的聲音時，“小兔”馬上用蘿卜把自己遮住，或蹲或站或趴。這時“狼”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小兔當點心呀!咦?這兒怎么都是蘿卜呢?”如果沒有抓到“小兔”，“狼”就說“等會兒再來吧”，然后離開場地�！袄恰弊吡酥�，“小兔”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。
3、游戲進行數(shù)次，活動結(jié)束。
教學反思：
這次課很好的使幼兒學會并且大聲的給其他小朋友講述，在老師講述故事的時候小朋友也能認真的聽老師講故事，并且能認真的思考老師提出的問題，能舉手回答老師。
課后我也跟一些小朋友的家長做了交流，一些小朋友回家后可以很流利的向家里人講述故事，也達到了我預期的目標，總的來說還是很成功的。遇到的一些問題我也會馬上改進。
小班體育小狗運動會教案2
活動目標
1.發(fā)展平衡能力及協(xié)調(diào)能力。
2.掌握基本跑步動作，提高速度、反應能力。
3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。
重點難點
重點：發(fā)展每位幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。
難點：在繞跑過程中，幼兒要提高跑步的速度，考驗幼兒的動作靈敏。
活動準備
1.平衡木 1 條、大小積木 15 塊、跨欄 6 個、雪糕筒 6 個
2.各環(huán)節(jié)的音樂 MP3 及移動音箱。
活動過程
一 、 開 始 部 分 (5 分 鐘 ) 1.幼兒繞場地慢跑(設置固定障礙，高處幼兒鉆過，低處時跨過)，兩圈后踏步圍圓圈。
2.隨音樂做徒手操：伸展、體轉(zhuǎn)、腹背、下蹲、踢腿、跳躍(蹲起跳)、手腕腳腕關節(jié)放松。
二、基本部分(15 分鐘)
獅王在美麗的大森林里準備舉辦運動會，它邀請了森林里的小動物們來參加。小貓、小蛇聽到了這個消息來報名了。報名后，小動物們開始練習自己的運動本領。
1.平衡：平衡木爬行(4 分鐘)場地 1
小貓練習爬的本領(教師或幼兒示范，教師講解動作要領)
幼兒進行魚貫練習，教師觀察幼兒運動情況，鼓勵及調(diào)動幼兒情緒，糾正幼兒錯誤的動作。
2.跑：折線跑(4 分鐘)場地 2
小蛇練習繞跑的本領(教師或幼兒示范，教師講解動作要領)
幼兒進行魚貫練習，教師觀察幼兒運動情況，鼓勵及調(diào)動幼兒情緒，糾正幼兒錯誤的動作。
3.舉辦運動會(4 分鐘)場地 3
1)森林里的小動物們練習好了本領，獅王也準備好了比賽要用的運動器械，運動會要開始啦!我們一起看看獅王的比賽規(guī)則吧!
(教師或幼兒示范，教師講解動作要領)
2)幼兒分成四隊，進行魚貫練習，教師觀察幼兒運動情況。
4.游戲(3 分鐘)
三、結(jié)束部分：(5 分鐘)
1.獅王舉辦的森林運動會結(jié)束了，它覺得小動物們能開開心心的參加運動會，為小動物愛鍛煉身體的精神感到高興，決定把更多鍛煉身體的本領教給大家。(拉伸放松)俯臥支撐、單腿下壓、坐姿橫叉、盤腿下壓
2.幼兒收拾器械離場。
活動總結(jié)
幼兒在情景故事導入開始時，就開始充滿著好奇心，接下來學習動物的本領也完成的很好，個別幼兒對繞跑的速度有待提高。后續(xù)多加練習。
小班體育小狗運動會教案3
一、活動目標
學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
二、重點與難點
1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
三、材料和環(huán)境創(chuàng)設
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
四、設計思路
爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。
扮演角色—變換方向制定目標爬行—聽信息變換方向和變速爬—調(diào)整活動量小狗休息—游戲“小狗找肉骨頭”—放松活動小狗洗澡
扮演角色，活動身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動下身體吧!
今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。
點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。
搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)
爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲“小狗找肉骨頭”。
(1)“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭�！�
(2)全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況而定。
6、放松活動“小狗洗澡”。
(1)小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
(2)全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
活動反思：
爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，設計了適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。
小班體育小狗運動會教案4
活動目標：
1.能跨、跳過不同寬窄的障礙物。
2.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
場地的設置(爬、鉆、跳)
活動過程：
一、角色扮演導入活動，并做放松動作
師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了!讓我們先來放松放松，為待會的出發(fā)做準備吧!
二、介紹場地，引導幼兒想辦法來到達目的地
1、引導觀察場地，來說說：都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)
2、討論：如果是你，你該怎么過草地、山坡、小溪?
3、教師小結(jié)：對了，要達到城堡，必須爬過草地、鉆過山洞，跳過小溪。
三、分解動作，重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪
1、一一討論：爬、鉆、文章跳的動作該如何做?
2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪
四、幼兒游戲，師巡回指導
五、小結(jié)幼兒游戲情況，提出再次游戲的要求
要求：
1、等前一個幼兒達到目的地方能出發(fā)
2、在跳過小溪的時候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量，不能"掉進"小溪
六、再次游戲，師從旁指導
七、師幼共同做放松動作，活動結(jié)束。
教學反思：
活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
小班體育小狗運動會教案5
活動目標
1. 通過游戲掌握立定跳遠的動作要領，增強腿部力量。
2. 鼓勵幼兒積極參與活動，不怕困難，跳過障礙物，體驗到愉快的情緒。
3. 培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4. 提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
重點難點
重點：幼兒雙腳跳
難點：幼兒對立定跳遠規(guī)則的理解
活動準備
頭飾 (小白兔) 場地布置成蘿卜地 律動音樂 小方墊
活動過程
一、導入部分:
熱身活動
師：小朋友們，看看老師今天給你們帶來了什么?對了，小方墊，小方墊想和小朋友們做個游戲，你們開心嗎?現(xiàn)在就讓我們和小方墊一起來運動運動吧!做的可真好看啊，給自己鼓勵一下吧!剛才小方墊和老師悄悄的說，它和你們還沒有玩夠呢，今天老師就教你們和小方墊一起來玩?zhèn)�游戲好不好?
二、角色活動：
1.小朋友把小眼睛閉起來，讓我們聽聽誰來了?(出示小白兔頭飾) 原來是小白兔來了，我們和它問聲好吧，今天老師扮演兔子媽媽，你們就扮演我的兔寶寶，好不好?現(xiàn)在讓我們來學學小白兔是怎么跳的，寶寶們，你們已經(jīng)長大了，今天媽媽要帶你們?nèi)ヌ锢锇翁}卜，但是要先學會跳田埂的本領。我們不能踩到農(nóng)民伯伯的莊稼對不對?
2.學習跳田埂的本領(師：現(xiàn)在讓我們來練習練習吧)要用力跳過田埂，不要踩到農(nóng)民伯伯的莊稼，師：我們把小方墊放在地上當田埂，跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
學習基本動作，老師講解示范立定跳遠的基本動作。
3.老師帶領幼兒練習，幫助幼兒一起練習立定跳遠的動作，老師個別指導，觀察不同幼兒的跳法和掌握能力，游戲小白兔跳田埂，增加基本動作練習的密度。
師：你們想來試試嗎?來現(xiàn)在讓我們一起來試試吧，讓媽媽來看看，你們練習的怎么樣了?
加大難度師：寶寶們。真厲害啊，現(xiàn)在媽媽要加大難度了，讓我們一起來把田埂鋪的跟寬一些，看看還能跳過去嗎?那我們要怎么跳呢?(提問幼兒怎么跳過去)老師總結(jié);要用力，使勁的跳，對不對?來我們一起跳一下。(反復練習)
師;寶寶們，你們已經(jīng)學會了跳田埂的本領，現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)グ翁}卜了，我們要跳過一個一個田埂才能到達蘿卜地，有的田埂比較寬，有的田埂比較窄，你們能跳過去嗎?好的。讓我們出發(fā)吧!
三、游戲活動：
1. 用力跳過田埂，到田地里拔蘿卜 ，鼓勵膽小的幼兒用力的跳過去。(師：媽媽來看看寶寶們跳的怎么樣了?看看你真棒啊!一下子就跳過來了，嗯!你怎么了，沒事，來和媽媽一起跳，勇敢一點啊!看!跳過來了吧!
2. 點數(shù)，數(shù)捉到了多少只害蟲。
師:寶寶們真能干啊，快到媽媽身邊讓我們一起來數(shù)一數(shù)，你們捉到了多少只害蟲，讓幼兒自由的點數(shù)。(老師走進孩子們中間)
四、結(jié)束活動：現(xiàn)在讓我們一起來休息休息吧，放松一下腿部，跟著媽媽做動作啊，寶寶們 ，你們今天真能干啊，拔了這么多的蘿卜，可是今天兔爺爺生病了沒有來，讓我們把蘿卜給兔爺爺送一些吧!寶寶們，我們走吧!
活動反思
教師還需要提煉問題的技巧以及簡潔的示范，在幼兒小組活動中，還應該給予適當?shù)膸椭椭笇В貏e是對于個別能力稍弱的孩子給與更多的鼓勵，讓整個活動每個幼兒都積極地參與。
小班體育小狗運動會教案6
一、活動目標：學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
二、重點與難點
1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。
2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
小班體育活動教案《聰明的小狗》
三、材料和環(huán)境創(chuàng)設
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
四、設計思路
1、爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。
扮演角色—變換方向制定目標爬行—聽信息變換方向和變速爬—調(diào)整活動量小狗休息—游戲“小狗找肉骨頭”—放松活動小狗洗澡
扮演角色，活動身體。孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽 媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動下身體吧!今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。
點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。
搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。
爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲“小狗找肉骨頭”。
1.“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭�！�
2.全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀。
6、放松活動“小狗洗澡”。
(1)小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
(2)全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
活動反思：
爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，設計了適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。
小班體育小狗運動會教案7
活動目標：
1、知道鍛煉身體的好處，喜愛體育運動，能用語言表述自己喜愛運動。
2、能利用廢舊物品制作運動器械。
活動準備：
1、各種運動的圖片：保齡球，籃球、、跳繩等。
2、玩具運動器械：保齡球、飛碟、高蹺等;
3、易拉罐、可樂、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。
活動過程：
1、出示相關運動的圖片：
2、了解各圖中的運動項目名稱、相關的運動器械。
3、請幼兒簡單說說他在哪兒見過這些運動器械、或觀賞過這些運動項目?
4、教師與幼兒討論，請幼兒講講他最喜歡的運動。
5、幼兒相互討論，老師總結(jié)，鍛煉身體的好處。
6、出示玩具運動器械：
7、幼兒認識一些簡單的運動器械。
8、介紹一類自制的運動器具，如保齡球可由易拉罐做成，高蹺用積木塊做。
9、請幼兒演示玩具的玩法。
10、廢物利用――運動器械和玩具的制作：
11、討論：生活中的廢物可以變成哪些運動器械：如大紙箱經(jīng)過裝飾可以作成鉆筒，松緊帶可以作成拉力器等。
12、幼兒分組制作運動器具，教師指導。
13、展示自己制作的玩具，體驗自制玩具的玩法。
活動延伸：
利用自制運動器具舉行運動會。
活動反思：
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
小班體育小狗運動會教案8
活動目標：
1.學會聽指令手膝著地爬行。
2.提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4.主動參與實驗探索。
活動準備：
1.磁帶三盤(動感早操，歡快加油曲，輕音樂)
2.烏龜 頭飾、烏龜貝殼每人一 個，
3. 口袋若干，軟墊，小圈，鉆籠，玩具筐，一個鈴鐺。
活動過程:
一、導入部分
1.小烏龜生活在哪兒?(既能在水里生活，又能在陸地上生活的小動物是兩棲動物小烏龜喜歡吃什么?
2.教師扮演烏龜媽媽，小朋友扮演烏龜寶寶隨音樂做熱身運動。
二、游戲：找媽媽
1.教師講解游戲玩法。
我們來玩捉迷藏的'游戲，小朋友們用烏龜 頭飾遮住眼睛，老師藏起來，你們要輕輕爬、慢慢爬!如果碰到了小伙伴，請你繞著爬!
2.游戲進行兩次。
第一次教師用親切的聲音引導幼兒找到"媽媽"的位置;第二次教師搖晃響鈴，引導幼兒聽鈴聲找到"媽媽"。
提示：游戲時盡量保持場地安靜，以免干擾幼兒。
三、游戲：小烏龜運糧
1.教師講解游戲玩法。
小烏龜要運糧食，現(xiàn)滾過"沙灘"(軟墊)，再跳過"陷阱"(小圈)，最后再爬過"山洞"(鉆籠)，就能拿到一包糧食，從場地的兩側(cè)運回來，就成功了!
2.幼兒反復游戲，直到將糧食全部運完。
提示：(1)教師要提醒幼兒，在游戲時一個跟著一個爬行。
(2)運糧過程中，如果"糧食"掉落，要重新放好，才可以繼續(xù)游戲。
四、整理活動師幼共同隨著音樂做放松身體各部位。
教學反思：
通過本活動讓幼兒探索爬的不同方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。教師知道3—4歲孩子的跑、跳動作不穩(wěn)定身體協(xié)調(diào)性和靈活性、敏感性較弱，在今后活動中有待提高。
小班體育小狗運動會教案9
活動目標：
能跨、跳過不同寬窄的障礙物。
培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。
學會與同伴協(xié)商合作游戲。
活動準備：
場地的設置(爬、鉆、跳)
活動過程：
一、角色扮演導入活動，并做放松動作
師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了!讓我們先來放松放松，為待會的出發(fā)做準備吧!
二、介紹場地，引導幼兒想辦法來到達目的地
1、引導觀察場地，來說說：都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)
2、討論：如果是你，你該怎么過草地、山坡、小溪?
3、教師小結(jié)：對了，要達到城堡，必須爬過草地、鉆過山洞，跳過小溪。
三、分解動作，重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪
1、一一討論：爬、鉆、跳的動作該如何做?
2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪
四、幼兒游戲，師巡回指導
五、小結(jié)幼兒游戲情況，提出再次游戲的要求
1、等前一個幼兒達到目的地方能出發(fā)
2、在跳過小溪的時候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量，不能"掉進"小溪
六、再次游戲，師從旁指導
七、師幼共同做放松動作，活動結(jié)束。
教學反思：
活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
小班體育小狗運動會教案10
活動目標：能跨、跳過不同寬窄的障礙物。
活動準備：場地的設置(爬、鉆、跳)
活動過程：
一、角色扮演導入活動，并做放松動作
師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了!讓我們先來放松放松，為待會的出發(fā)做準備吧!
二、介紹場地，引導幼兒想辦法來到達目的地
1、引導觀察場地，來說說：都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)
2、討論：如果是你，你該怎么過草地、山坡、小溪?
3、教師小結(jié)：對了，要達到城堡，必須爬過草地、鉆過山洞，跳過小溪。
三、分解動作，重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪
1、一一討論：爬、鉆、跳的動作該如何做?
2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪
四、幼兒游戲，師巡回指導
五、小結(jié)幼兒游戲情況，提出再次游戲的要求
要求：
1、等前一個幼兒達到目的地方能出發(fā)
2、在跳過小溪的時候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量，不能"掉進"小溪
六、再次游戲，師從旁指導
七、師幼共同做放松動作，活動結(jié)束。
教學反思：
活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
小班體育小狗運動會教案11
設計思路：
爬的動作，是一種手腳協(xié)調(diào)地、交替地、有節(jié)奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側(cè)肌肉健康發(fā)展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發(fā)展。幼兒很喜歡在地面上爬動，根據(jù)幼兒這一活動的特點，我們設計了各種形式的且適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質(zhì)得到了提高，情緒得到了放松。
扮演角色-變換方向制定目標爬行-聽信息變換方向和變速爬-調(diào)整活動量小狗休息-游戲"小狗找肉骨頭"-放松活動小狗洗澡。
活動目標：
1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
重點與難點：
1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
活動準備：
1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。
2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周。
3、小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
活動過程：
1、扮演角色，活動身體。
(1)孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動下身體吧!
(2)今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標爬行。
(1)我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)
(2)爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。
(3)爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬，鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動量，"小狗打滾"。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲"小狗找肉骨頭"。
(1)"我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。"
(2)全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6、放松活動"小狗洗澡"。
(1)小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。
(2)全體幼兒"洗完澡"，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
教學反思：
通過這一節(jié)教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強、動作發(fā)展更完善。
小班體育小狗運動會教案12
活動目標：
1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。
活動過程：
扮演角色--變換方向制定目標爬行--聽信息變換方向和變速爬--調(diào)整活動量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動小狗洗澡。
1、扮演角色，活動身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動下身體吧!
今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。
2、變換方式朝制定目標爬行。
我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。
3、聽信號變換方向和變速爬行。
咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬，鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
(2)聽信號向前變換速度爬。
(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
4、調(diào)整活動量，"小狗打滾"。
小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。
5、游戲"小狗找肉骨頭"。
"我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
6、放松活動"小狗洗澡"。
小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡"，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
7、教師小結(jié)。
教學反思：
1.整個活動都是以游戲貫穿進行，所以孩子們還是非常投入，學習地很認真。
2.這個活動是以向前爬、倒退爬、轉(zhuǎn)圈爬為重點，其中倒退爬、轉(zhuǎn)圈爬為難點的，活動的過程中，難度也是層層遞進，讓幼兒循序漸進地去掌握。
3.爬是全身運動，活動中，有大部分時間孩子在爬，運動量已達到了預期的效果。
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