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      2. 玩滑梯小班安全教案

        時間:2022-11-19 12:25:34 教案 我要投稿

        玩滑梯小班安全教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的玩滑梯小班安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        玩滑梯小班安全教案

        玩滑梯小班安全教案1

          活動目標:

          1、 在集體活動中學會輪流和等待。

          2、 形成同伴之間謙讓的意識。

          3、 在學會歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握的玩法,學習按游戲和音樂的要求,相應的按節(jié)奏變換動作,感受游戲的樂趣;

          4、 能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          活動準備:

          1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

          2、 教學用圖,《玩滑梯》

          活動過程:

          1、引出主題談話:

          "大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?"

          2、教師和幼兒討論活動情況,確定怎樣的行為最安全。

          了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片--"圖片上有什么?""誰玩滑梯是正確的?""誰玩滑梯是不安全的?""什么是輪流?大家一起來排隊試試看。"

          3、 師生共同理解圖片。

          活動反思:

          娃娃班的幼兒由于年齡小,下學期新生人數(shù)多,在開學初心情不穩(wěn)定,會大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點,我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進行安全教育,達到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

        玩滑梯小班安全教案2

          活動目標:

          1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

          2.助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          3.通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,膽表演。

          4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          活動準備:

          1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。

          2.編排情境表演。

          活動過程:

          1.導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

          2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

          (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

          小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

          3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

          (1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

          (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

          活動建議:

          1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

          2.日常生活中幼兒玩型運動器具時一定要有保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          活動區(qū)活動:

          1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角,對所用正確方法玩型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

          2.引導幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

          活動反思:

          娃娃班的幼兒由于年齡小,下學期新生人數(shù)多,在開學初心情不穩(wěn)定,會哭鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點,我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進行安全教育,達到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

        玩滑梯小班安全教案3

          活動目標:

          1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,并能在日常活動中遵守。

          2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。

          3、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

          活動準備:

          圖片(不正確的玩滑滑梯方式)、滑滑梯組合。

          活動過程:

          1、談話導入:

          教師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

          2、基本部分:

          (1)觀察圖片:

          教師: 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的?

          頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?

          從滑梯下面往上爬,可能會發(fā)生什么事情?

         。2)討論玩法:

          教師:你喜歡哪一個小朋友?為什么?

          我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

          擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?

         。3) 幼兒玩滑滑梯,教師觀察指導。

          教師:我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊,大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。

          教學反思:

          活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

        玩滑梯小班安全教案4

          活動目標:

          1、樂意看看、聽聽安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強防火意識。

          2、能結(jié)合生活經(jīng)驗,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

          重點難點:

          增強防火意識,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

          活動準備:

          1、“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的火》、音樂《楊基歌》。

          2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

          活動過程:

          1、身邊的火娃教師:這是什么?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以助我們做些什么事情?

          教師:對,火娃的本領(lǐng)真,可以助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?

          2、不留情的火教師:是的,火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的火》——教師:誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

          教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發(fā)脾氣!

          3、安全闖關(guān),對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認為是正確的就站到在笑臉前面,如果認為是錯誤的.就站到在哭臉前面。

          4、游戲:我是小小消防員教師:如果萬一真的發(fā)生了火災,我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧!聽——消防隊員們集合了!

          教師播放音樂,請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風格,帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發(fā)、使用水滅火、救援,等等。)

          活動反思:

          1、幼兒能積極的參與到活動中來,但是缺少現(xiàn)實生活中的實踐能力。

          2、應該做好家園共育活動,讓孩子把學習到的內(nèi)容變成永久性記憶。

        玩滑梯小班安全教案5

          一、活動內(nèi)容:健康——安安全全玩滑梯

          二、活動目標

          1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

          2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          三、活動準備

          1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。

          2.編排情境表演。

          四、活動過程

          1. 導入活動,激發(fā)興趣。

          兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

          2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

          (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

          小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

          3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

          (1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

          (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

          延伸活動

          1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角,對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

          2.引導幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

        玩滑梯小班安全教案6

          活動目標:

          1、在集體活動中學會輪流和等待。

          2、形成同伴之間謙讓的意識。

          活動準備:

          1、幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

          2、教學用圖,《玩滑梯》

          活動過程:

          1、引出主題談話:“家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?”

          教師和幼兒討論活動情況,確定怎樣的行為最安全。

          2、了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片

          “圖片上有什么?”

          “誰玩滑梯是正確的?”

          “誰玩滑梯是不安全的?”

          “什么是輪流?家一起來排隊試試看。”

          理解圖片

          3、師生共同理解圖片

          活動評析:

          玩是幼兒共有的特點,如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法,是幼兒上了幼兒園基本要學的,要讓幼兒在學習,玩耍的過程中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的,也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

        玩滑梯小班安全教案7

        活動目標;

          1、 在集體活動中學會輪流和等待。

          2、 形成同伴之間謙讓的意識。

          活動準備:

          1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。

          2、 教學用圖,《玩滑梯》

          活動過程:

          1、引出主題談話:

          ——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?”

          2、教師和幼兒討論活動情況,確定怎樣的行為最安全。

          了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片

          ——“圖片上有什么?”

          “誰玩滑梯是正確的?”

          “誰玩滑梯是不安全的?”

          “什么是輪流?大家一起來排隊試試看!

          3、 師生共同理解圖片。

        玩滑梯小班安全教案8

          一、活動目標:

          1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

          2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          活動重難點:幼兒學會正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          二、活動準備:

          1.小兔頭飾若干,照相機。

          三、活動過程:

          1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

          2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

          兔媽媽:"今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"

          3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          師:我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)

          4、人多的時候應該怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

          5、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

          (1)兔媽媽:"剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

          (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

          四、結(jié)束活動:

          讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

          五、活動反思:

          娃娃班的幼兒由于年齡小,下學期新生人數(shù)多,在開學初心情不穩(wěn)定,會大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點,我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進行安全教育,達到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

        玩滑梯小班安全教案9

          活動目標:

          1、學會用正確的方法玩滑梯。

          2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

          3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          活動準備:

          1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

          2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

          活動過程:

          1、導入活動,激發(fā)興趣。

          兔媽媽(老師扮):今天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

          (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

          小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

          3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

          (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

          (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

          活動建議:

          1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

          2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          活動反思:

          對于孩子來說,安全教育很重要。在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。

        玩滑梯小班安全教案10

          一、活動目標

          1、學會用正確的方法玩滑滑梯。

          2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害,有自我保護的安全意識。

          3、喜歡參與活動,體驗和小朋友一起游戲的快樂。

          二、活動準備

          多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。

          三、活動過程

          1、組織教學,導入活動,激發(fā)興趣:

          師:“孩子們,你們喜歡玩滑滑梯嗎”?幼:(喜歡)師:“聽,玩滑滑梯那邊有個小朋友正在哇哇大哭呢,他怎么了呢?我們一起去看看吧!

          2、幼兒觀看課件,幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故,提問:這個小朋友為什么哭呢? 他是怎么受傷的? 要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢 ?

          教師:玩滑滑梯應注意不要擁擠,不要互相打鬧,不要做蝙蝠俠和怪動作,不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。

          3、教師結(jié)合圖片生動講解,學會正確玩滑滑梯的方法:

          玩滑滑梯前應怎么做? 怎么上樓梯?向下滑的時候應怎么做?

          讓幼兒學會正確玩滑滑梯的方法。

          教師:玩滑滑梯前要排好隊,上樓梯時,兩手要扶好,一步一步往上走,向下滑時,先坐穩(wěn),兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,慢慢滑下來。

          4、通過游戲,進一步讓幼兒了解所學的知識:

          游戲:小衛(wèi)士闖關(guān),教師隨意點擊圖片,小朋友進行搶答,判斷對錯,看看誰回答得又對又快。

          5、活動延伸:帶幼兒到室外玩滑滑梯,

          教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯,為沒有違反規(guī)則的幼兒獎勵一個笑臉娃娃。

          四、活動結(jié)束

          1、

          2、

        玩滑梯小班安全教案11

          適用于小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,幼兒學會用正確的方法玩滑梯,加強幼兒的安全意識。

          活動目標:

          1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

          2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          3、加強幼兒的安全意識。

          4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

          活動準備:

          1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

          2、編排情境表演。

          活動過程:

          1、導入活動,激發(fā)興趣。

          兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

          2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

          (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

          小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

          3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

          (1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

          (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

          教學反思:

          鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢,所以在現(xiàn)場邊玩邊學是最好的方法。今天的安全教育活動,我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時較頑皮的XX和XX分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下,知道了正確的玩滑梯的方法:從樓梯上走上去,人多的時候不推也不擠,一個一個來,然后坐下雙手扶住,才能往下滑。在活動的過程中,我們還用照相機有針對性的拍了一些行為,有對的、也錯的。在活動小結(jié)的時候,用照片直觀的再現(xiàn)活動,先請孩子們進行分辨,然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的,要學習;那些是錯誤的、有危險的,不能學習。較好的完成了教學目標,通過今天的活動,相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

          小百科:滑梯屬于綜合型運動器械,只有通過攀爬才能進行滑梯活動。孩子玩滑梯需要堅定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當孩子"嗖"地滑下來時,能享受到成功的喜悅;轂閮和w育活動器械的一種,常見于幼兒園或兒童游樂場中,適宜于3-6歲的兒童,另外也有特殊用途的滑梯,如用做救生的滑梯等;菔窃诟呒茏拥囊幻嫜b上梯子,另一面裝上斜形的滑板(一般有平直和彎曲的兩種),兒童從梯子上去,從斜板滑下來。

        玩滑梯小班安全教案12

          活動目標:

          1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

          2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

          3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          活動準備:

          1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。

          2.編排情境表演。

          活動過程:

          1.導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

          (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

          小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

          2.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

          (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

          (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

          活動反思:

          娃娃班的幼兒由于年齡小,下學期新生人數(shù)多,在開學初心情不穩(wěn)定,會大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點,我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進行安全教育,達到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

        玩滑梯小班安全教案13

          教學目的:

          1、學習繪圖的技巧。

          2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,注意手眼距離。

          3、能膽有力地畫線條。

          教學重點:

          教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的畫。

          教學難點:

          幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當?shù)禺嬀團。

          教學準備:

          示范畫一張、實物線團一個。

          教學過程:

          一、老師出示示范畫引導幼兒觀察,說一說圖中有誰,她在干什么?

          小結(jié):媽媽在給孩子織毛衣,可是毛線沒有了,我們媽媽繞線團好嗎?那、線團怎么繞呢?

          二、老師出示小線團演示繞線團變的過程。由里向外,逐漸增。

          三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法由里向外,逐漸增。

          四、幼兒操作活動

          “請小朋友媽媽畫上線團。”老師巡回指導。

          五、請幼兒把自己的作品展示給家看。

        玩滑梯小班安全教案14

          小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。

          幼兒園孩子經(jīng)常玩耍,玩耍當中推推搡搡容易出安全事故,如果讓幼兒自覺意識到安全問題?

          請看下面小班安全公開課教案《安安全全滑滑梯》

          活動目標:

          1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

          2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          4、教會幼兒做個膽大的孩子。

          5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動重難點:

          重點:幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

          難點:幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

          活動準備:

          1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

          2、編排情境表演。

          活動過程:

          一、導入活動,激發(fā)興趣。

          兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

          二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

          2、人多的時候應該怎樣玩滑梯?

          小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

          三、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

          1、兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?

          2、兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

          教學反思:

          鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢,所以在現(xiàn)場邊玩邊學是最好的方法。今天的安全教育活動,我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時較頑皮的XX和XX分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下,知道了正確的玩滑梯的方法:從樓梯上走上去,人多的時候不推也不擠,一個一個來,然后坐下雙手扶住,才能往下滑。在活動的過程中,我們還用照相機有針對性的拍了一些行為,有對的、也錯的。在活動小結(jié)的時候,用照片直觀的再現(xiàn)活動,先請孩子們進行分辨,然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的,要學習;那些是錯誤的、有危險的,不能學習。較好的完成了教學目標,通過今天的活動,相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

        玩滑梯小班安全教案15

          活動目標:

          1、學會用正確的方法玩滑梯。

          2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

          3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

          活動準備:

          1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

          2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

          活動過程:

          1、導入活動,激發(fā)興趣。

          兔媽媽(老師扮):今天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

          2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

          (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

          小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

          3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

         。1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

         。2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

          活動建議:

          1。此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

          2。日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          活動反思:

          告訴孩子們那些行為是正確的、安全的,要學習;那些是錯誤的、有危險的,不能學習。較好的完成了教學目標,通過今天的活動,相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

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