法制教育教案15篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的法制教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法制教育教案1
主題：杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪
教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展.
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展.
知識(shí)技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫,勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念.教學(xué)過程：
引言:據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。
同學(xué)們都有十六七歲了,相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),可是,為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢現(xiàn)在,隨著社會(huì)的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對(duì)這個(gè)沉重的問題,我們是不是應(yīng)該去深思呢?
主要內(nèi)容：
一、什么是違法?什么是犯罪?它們有什么區(qū)別?
違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
二、、哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
打架，攜帶自制刀具，偷竊，賭博，吸毒，曠課、夜不歸宿，上營(yíng)業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧，吸煙、酗酒，遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長(zhǎng)發(fā)、光頭、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。
這些行為衍生下去就導(dǎo)致嚴(yán)重不良行為進(jìn)而發(fā)展延伸就是犯罪。
不良行為是未成年人違法犯罪的前兆
夜不歸宿往往使孩子處于危險(xiǎn)境地
案例1：因?yàn)楹痛舐暢庳?zé)自己的父母爭(zhēng)論了幾句，16歲的小朱一氣之下，悶頭沖出家門，整晚沒回家。一周后，警察找上門來，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學(xué)生。原來，小朱離家出走之后在網(wǎng)吧里通宵上網(wǎng)，但又沒有錢，于是他就把手伸向了同學(xué)。
分析：據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)犯罪行為是利用夜晚的時(shí)間完成的。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和辨別是非的能力，擅自外出并夜不歸宿，一旦發(fā)生問題，很容易受到外界的侵害。曠課是孩子走下坡路的信號(hào)
案例2：16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲cs后，就著了迷，他對(duì)學(xué)習(xí)逐漸的失去了興趣，經(jīng)常和朋友出入網(wǎng)吧，慢慢的發(fā)展到曠課逃學(xué)。小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。
分析：曠課是學(xué)生走向危險(xiǎn)的一個(gè)信號(hào),脫離了學(xué)校教育和規(guī)章制度的約束，從而直接影響學(xué)習(xí)，而且容易受到社區(qū)不良環(huán)境的感染，滋生不良的品德
酗酒是未成年人犯罪的促發(fā)因素
08年3月深圳龍崗中專學(xué)生曹子龍，19歲，事發(fā)當(dāng)天曹子龍說過生日，下午放學(xué)后，便喊8名同學(xué)去餐館慶祝生日聚餐喝酒，9人在喝了10瓶啤酒和2瓶白酒后，曹子龍當(dāng)場(chǎng)身亡，另有兩名同學(xué)昏迷。
案例3：兩少年酒后群毆傷人獲刑：07年2月22日，張某(16歲)、張某某和另外10個(gè)兒時(shí)的伙伴在一塊喝酒，酒后張某想的劉寧曾經(jīng)欺負(fù)過自己，在酒精的作用下，張某等12人來找到劉平，對(duì)劉寧進(jìn)行毆打，造成劉寧輕微傷，這幾人均被進(jìn)行處罰。
分析：中小學(xué)生應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)，但少數(shù)學(xué)生模仿大人在聚會(huì)時(shí)開懷痛飲。中小學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，飲酒對(duì)身體的損傷，
嚴(yán)重會(huì)造成死亡;同時(shí)，酒精是一種麻醉劑，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致自控能力下降，使人容易做出一些過激事情來，所以青少年千萬不能喝酒。
交友不良容易走邪路
案例4：15歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑，是交友不慎導(dǎo)致他走上了邪路。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。工作繁忙的父母沒時(shí)間陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對(duì)魏明說：“有一個(gè)小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你�！北煌醮蟾邕@么一蠱惑，原本老實(shí)聽話的魏明手拿木棒，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致其頭部受了重傷。
案例5：哥們兒義氣害了他
曲哲是個(gè)不錯(cuò)學(xué)生，由于和社會(huì)上不三不四的人混在一起，并學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。 “鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，提起自己與方欣發(fā)生矛盾，要求曲哲幫他出口惡氣，曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙。第二天，他們約好時(shí)間，把方欣騙到無人處，陳風(fēng)與其扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí)陳風(fēng)瞪著發(fā)紅的眼睛，氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點(diǎn)”，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個(gè)無辜生命就這樣慘死在他們的手中??
分析：近朱者赤，近墨者黑，青少年時(shí)期，一定要慎擇友，擇
良友。面對(duì)朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標(biāo)尺進(jìn)行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。青少年要樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我的預(yù)防犯罪能力，時(shí)刻珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福、自由、快樂。
學(xué)壞常從抽煙開始
分析：這是因?yàn)�，吸煙不僅對(duì)未成年人身體產(chǎn)生危害，更重要的是能夠“心理上癮”。甚至在某些時(shí)候成為區(qū)別正常學(xué)生的標(biāo)記,這樣的標(biāo)記很容易引起不法之徒的注意,從而容易被社會(huì)上的不法分子利用，進(jìn)行違法犯罪。
大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要正身避邪，防微杜漸，從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。勿以惡小而為之，勿以善小而不為!最起碼要牢記以下12個(gè)字：慎交友、立大志、善慎獨(dú)、要坦白。
1、慎交友。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。
2、立大志。我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，用勞動(dòng)所得改善自己的生活。
3、善慎獨(dú)。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。
4、要坦白。一旦做錯(cuò)了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭(zhēng)取從寬處理。
三、面對(duì)違法犯罪行為或人身和財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)應(yīng)該怎么做?
1.義正辭嚴(yán),當(dāng)場(chǎng)制止.
當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí),要勇敢地斗爭(zhēng)反抗,當(dāng)面制止,絕不能讓對(duì)方覺得你可欺.你可以大喝一聲:住手!想干什么,耍什么流氓從而起到以正壓邪,震懾壞人的目的.
2.處于險(xiǎn)境,緊急求援.
當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁,糾纏,侮辱和圍困時(shí),立即通過呼喊,打電話,遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào),以求民警,解放軍,老師,家長(zhǎng)及群眾前來解救.
3.虛張聲勢(shì),巧妙周旋.
當(dāng)自己處于不利的情況下,可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近,以壯聲勢(shì);或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方,拖延時(shí)間,穩(wěn)住對(duì)方,等待并抓住有利時(shí)機(jī),不讓壞人的企圖得逞.
4.主動(dòng)避開,脫離危險(xiǎn).
明知壞人是針對(duì)你而來,你又無法制服他時(shí),應(yīng)主動(dòng)避開,讓壞人撲空,脫離危險(xiǎn),轉(zhuǎn)移到安全的地帶.
5.訴諸法律,報(bào)告公安.
受到嚴(yán)重的侵害,遇到突發(fā)事件,或意識(shí)到問題是嚴(yán)重的,家長(zhǎng)和
校方無法解決.應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門,如巡警,派出所,或向?qū)W校,未成年人保護(hù)委員會(huì),街道辦事處,居民委員會(huì),村民委員會(huì),治保委員會(huì)等單位或部門舉報(bào).
6.心明眼亮.記牢特點(diǎn).
遇到壞人侵害你時(shí),你一定要看清記牢對(duì)方是幾個(gè)人,他們大致的年齡和身高,尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著,面目等方面的特征,以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn).凡是能作為證據(jù)的,盡可能多的記住,并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng).
7.堂堂正正,不貪不占.
不貪圖享受,不追求吃喝玩樂,不受利誘,不占別人的小便宜.因?yàn)槌匀思业淖於?拿人家的手軟,往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng).
8.遵紀(jì)守法,消除隱患.
自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國(guó)家法令,做合格的中小學(xué)生.平日不和不三不四的人交往,不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì),不留下讓壞人侵害自己的隱患.如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí),應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系,避免被拉下水和被害.
四、對(duì)同學(xué)們的幾點(diǎn)希望
1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會(huì)公德，愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國(guó)家、
社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。
3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
法制教育教案2
主題：用法律保護(hù)自己
時(shí)間：x
地點(diǎn)：x
班會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰，
中學(xué)生法制教育主題班會(huì)教案
。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。 過程：
一、主持人宣布《用法律保護(hù)自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、如何用法律的武器來保護(hù)自己?
學(xué)生暢談。
老師：同學(xué)們說得很對(duì)。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會(huì)教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。
主持人：接著幻燈片打出第3個(gè)問題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?
學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。
老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻燈片打出第4個(gè)問題：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示? 學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識(shí)，知道違法和犯罪的區(qū)別。
學(xué)生：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事，即使是無意的，只要對(duì)別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人，其實(shí)也是傷害了自己。
學(xué)生：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺(tái)、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方，因?yàn)橐徊蛔⒁�，就�?huì)有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。
三、案例分析：
主持人：我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例：
出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(jí)(1)班，孩子們正聚精會(huì)神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會(huì)笑，小東頓時(shí)不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭(zhēng)吵起來。剛吵幾句，上
課鈴又響了，爭(zhēng)吵暫時(shí)中止，課堂里又恢復(fù)了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭(zhēng)吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭(zhēng)吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團(tuán)扭打起來。不知什么時(shí)候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了。看到小東、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年，平時(shí)還挺好的。然而，因?yàn)橐粋�(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。 (學(xué)生聽了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……)
主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來!請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。
四、教師小結(jié)：
同學(xué)們說得非常的好!是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬要注意安全，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，
法制教育教案3
活動(dòng)內(nèi)容：
預(yù)防陌生人。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片1幅。
2、課件活動(dòng)過程。
一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。
（一）這是誰？你認(rèn)識(shí)他嗎？我們把自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人稱為陌生人。
�。ǘ┯^看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們?cè)诟墒裁�？小姐姐為什么擺手？
（三）教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。
二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》。
�。ㄋ模└嬖V幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓勵(lì)小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
三、引導(dǎo)幼兒討論。
陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？
引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。
附兒歌：陌生人。
陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開
幼兒園法制教育教案40篇第3部分
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在參加活動(dòng)中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn)，并積極為他們提出安全建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系。
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程：
1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋�(gè)小朋友家做客，你們想去嗎？
2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。
（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。
教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。
（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的.危險(xiǎn)。
�、俳處煟赫�(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？
②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。
�、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì)感覺怎么樣？
3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn)。
4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。
5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
教師：今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn)，我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢？
法制教育教案4
一、教學(xué)目的：
安全工作以及安全教育，是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)，是提高教育質(zhì)量的前提和保證。它直接關(guān)系到千家萬戶的幸福與安寧，關(guān)系到人民群眾的根本利益。所以，我們要高度重視學(xué)校安全工作，真正做到“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”，每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序，安全、文明、健康、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。同時(shí)加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律也是十分必要。
二、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┠銓�(duì)法律知多少：
有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
�。ǘ┙Y(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見，希同學(xué)們時(shí)刻牢記，嚴(yán)格執(zhí)行。
1、來校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的IC卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來校，提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車按規(guī)定停放，上鎖。
3、愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險(xiǎn)性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線；節(jié)約用水，節(jié)約用電。
4、不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺(tái)、扶欄等危險(xiǎn)處攀爬、游玩、晾曬衣物等。
5、打掃衛(wèi)生時(shí)，要注意安全。
6、開水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時(shí)碰翻。
7、嚴(yán)格執(zhí)行事前請(qǐng)假制度，如有請(qǐng)假，至少要報(bào)告班主任值周教師。按時(shí)就寢、起床，寢室長(zhǎng)點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度。睡覺時(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調(diào)換床位。
8、遵守紀(jì)律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁用打火機(jī)。不傳播無聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長(zhǎng)的言論。
9、注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)健康。如有生病，要及時(shí)報(bào)告班主任，不能拖延。
10、既關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，又要注意謹(jǐn)慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵(lì)。如有反常情況，寢室長(zhǎng)有責(zé)任及時(shí)報(bào)告值夜老師。
11、男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識(shí)，自尊、自重、自愛，提高對(duì)壞人壞事作斗爭(zhēng)的能力，不輕率與陌生人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū)。
12、注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點(diǎn)心零食來校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期、變質(zhì)、三無食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況。
三、總結(jié)
以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解、拓展，力求做到萬無一失。對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分。
法制教育教案5
一、教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識(shí)技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五、教學(xué)過程：
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
�。ㄒ唬┱_對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
�。ㄈ┲袑W(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法
原則：
1、依靠法律
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng)。
法制教育教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過程：
1、教老師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
教老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？
了解正確的處理方法。
教老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？
教老師：我們?cè)賮砺犅�，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）
教老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。
法制教育教案7
教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┠銓�(duì)法律知多少：
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
�。ǘ┱_對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
觀看一個(gè)動(dòng)畫，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家�；丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。19xx年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
�。ㄋ模⿲W(xué)會(huì)斷案：案例.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法
�。ㄎ澹┥鐣�(huì)實(shí)踐
結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊�、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社�?huì)調(diào)查。
調(diào)查內(nèi)容：近年當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什么，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)。并在班上進(jìn)行交流。
法制教育教案8
【教學(xué)內(nèi)容】
《小數(shù)除以整數(shù)》例1及相關(guān)練習(xí)內(nèi)容。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。
2、利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過程，發(fā)展推理能力。
3、正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算方法。
5、滲透法制內(nèi)容：
�。�1）《全民健身?xiàng)l例》第二十一條
學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。第二是二條學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。
（2）《城市垃圾管理辦法》
【教學(xué)重點(diǎn)】
小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讓學(xué)生理解商的小數(shù)點(diǎn)是如何確定的。
【教學(xué)關(guān)鍵】
弄清楚商的小數(shù)點(diǎn)為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
�。ㄒ唬┗貞浾麛�(shù)除法的意義。
�。ǘ┯�(jì)算：
268÷ 4
224÷ 4
256÷ 6
345÷ 15
1、分組指定一題，獨(dú)立完成。指名板演。
2、重點(diǎn)說一說224÷ 4怎樣算。
3、老師隨學(xué)生的回答板書。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，滲透法制教育
1、出示題目，創(chuàng)設(shè)情境隨著生活水平的提高，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到健身的重要性，暑假期間，老師也參加了清晨健身行列。在廣場(chǎng)老師四天跑了22.4千米的路程。你能算一算老師每天跑多少遠(yuǎn)嗎？
2、根據(jù)題意，滲透法制教育
（1）啟發(fā)式提問：同學(xué)們，你知道這個(gè)題目的意思與我國(guó)的哪部法律中的規(guī)定有關(guān)嗎？請(qǐng)給大家分享一下。
�。�2）學(xué)生討論。
（3）出示：《全民健身?xiàng)l例》第二十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。第二十二條學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。
�。�4）學(xué)生讀讀。
�。�5）教師點(diǎn)撥。
�。ǘ┨岢鰡栴}
你是用什么方法來解決問題的？有困難時(shí)可求助同學(xué)和老師。
（三）交流問題
1、小組內(nèi)交流答案并互相說說是怎么想的。
師：相信每一位同學(xué)所得出的答案都有自己的想法，請(qǐng)把你的想法在小組內(nèi)交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個(gè)小組解決困難問題最多，要加油噢！
2、小組內(nèi)交流，師收集相關(guān)信息。
�。�2）分小組在指定的黑板上進(jìn)行板演。強(qiáng)調(diào)全組人員參與。在交流后，指定小組進(jìn)行有針對(duì)性的板演，全組參與。
�。�3）全班分組展示。結(jié)合學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行適時(shí)的知識(shí)沖突，突出學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（四）算法展示
1、對(duì)每一道的算法進(jìn)行展示生1：22.4千米=22400(米) 22400÷4=5600(米)5600米=5.6千米
生2:22.4÷4=5……2.4
生3：先把22.4擴(kuò)大10倍,變成224,用224÷4=56,再把商縮小10倍,得出結(jié)果是5.6。
生4：直接算出22.4÷4=5.6
生5:列豎式計(jì)
師：分別介紹你是怎樣想的？聽明白了嗎？生5的后面為什么要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)呢？
2、比較算法間的不同，擇優(yōu)。
問：會(huì)用豎式計(jì)算了嗎？
邊展示邊引發(fā)知識(shí)的沖突，讓學(xué)生更深層次的進(jìn)行思考：
3、針對(duì)同學(xué)的展示，學(xué)生自由質(zhì)疑問難。
�。ㄎ澹┙處熞龑�(dǎo)學(xué)困生提出問題
1、第一步用22除以4，商5余2。這里的24表示什么意思？第二步又怎樣算？
2、怎樣在商上面表示6個(gè)十分之一呢？觀察這個(gè)豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、我們今天所學(xué)的22.4÷4和我們以前學(xué)的整數(shù)除法224÷4相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
4、經(jīng)過上面的探討，你覺得應(yīng)該怎樣計(jì)算小數(shù)除法呢？
�。�1）按整數(shù)除法的方法計(jì)算。
�。�2）商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。
三、拓展知識(shí)外延
1、列豎式計(jì)算。
25.2÷6 34.5÷15
2、
計(jì)算下列各題。
9.42÷6
94.2÷6
87.64÷7 876.4÷7
反饋后教師問：如果計(jì)算出第一題的結(jié)果是1.57，你能估計(jì)出第二題的結(jié)果嗎？已知第三題的結(jié)果是12.52，你能說出第四題的結(jié)果嗎？為什么？
生：看被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)。
師：看被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)想什么？
生：想商的小數(shù)點(diǎn)。
3、根據(jù)5823÷3＝1941，口算下列各題。
58.23÷3＝
5.823÷3＝
582.3÷3＝
四、課堂小結(jié)
�。ㄒ唬﹩l(fā)學(xué)生總結(jié)本堂課的知識(shí)。
�。ǘ┙處煔w納總結(jié)。
五、作業(yè)布置
1、課堂作業(yè)：完成相應(yīng)的“做一做”中的題目。
2、課外作業(yè)：完成同步練習(xí)。
法制教育教案9
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí)，樹立法制觀念。
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為；
3、聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1、案例敘述，學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課：
學(xué)生楊某，15歲。學(xué)習(xí)較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點(diǎn)左右，他到某市201中學(xué)后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財(cái)物。勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪，被人民法院依法判處有期徒刑100天。
2、討論明確：少年違法也判刑
二、理論講解，法律是治國(guó)的工具。
以法治國(guó)，是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期，管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針，是社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求。
三、聯(lián)系生活
1、你知道的法律有哪些
（《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》）
2、常見的違法行為有哪些
（1）違反治安管理處罰條例的行為
包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財(cái)物妨害社會(huì)管理秩序
�。�2）違反交通管理法規(guī)的行為
�。�3）違反義務(wù)教育法的行為
�。�4）違反環(huán)境保護(hù)法的行為
�。�5）民事侵權(quán)的行為
3、現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱囊患`法小事。
四、學(xué)法用法
1、小品表演：
情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗："哦，太棒了！自由了！"她首先想到了去找同學(xué)玩，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會(huì)怎么對(duì)付這一場(chǎng)面呢（討論）
情景二：
近幾天，王威感到非常苦惱，在放學(xué)的路上，總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天，表哥帶了幾個(gè)同學(xué)，埋伏在路上，把那幾個(gè)小"路霸"狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢。
[討論]王威錯(cuò)在哪里報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理3，做一做：
1、營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（C）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
A、未成年人禁止進(jìn)入B、禁止進(jìn)入C、明顯的未成年人禁止進(jìn)入
2、李某身患?xì)埣�，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號(hào)。趙某的行為侵犯了李某的（C）。
A、隱私權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)、C人格尊嚴(yán)
3、飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人，是侵犯公民的（C）。
A、肖像權(quán)B、隱私權(quán)C、生命健康權(quán)
4、不滿（C）周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。
A、十四B、十二C、十D、十六
5、虐待家庭成員，被虐待人要求處理的，處（B）以下拘留或者警告：
A、三日B、五日C、七日D、十日
6、驅(qū)使動(dòng)物傷害他人的，依照治安處罰法第（C）第一款的規(guī)定處罰。
A、二十四條B、三十四條C、四十三條D、五十四條
7、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第六十一條規(guī)定，行人應(yīng)當(dāng)在人行
道內(nèi)行走，沒有人行道的靠（C）行走。
A、左邊B、右邊C、路邊
8、《中華人民共和國(guó)禁毒法》第三十九條規(guī)定，懷孕或者正在哺乳自己不
滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的，不適用強(qiáng)制隔離戒毒。不滿（B）的未成年人吸毒成癮的，可以不適用強(qiáng)制隔離戒毒。
A、十四周歲B、十六周歲C、十八周歲
9、因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的，可以同時(shí)責(zé)令其（C）內(nèi)不得進(jìn)入體育場(chǎng)館觀看同類比賽；違反規(guī)定進(jìn)入體育場(chǎng)館的，強(qiáng)行帶離現(xiàn)場(chǎng)。
A、三個(gè)月B、二個(gè)月C、十二個(gè)月D、六個(gè)月
10、任何人不得在中小學(xué)的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。這是（A）。
�。痢⑽覈�(guó)法律的規(guī)定；Ｂ、一些地方政府的規(guī)定，我國(guó)法律沒有這種規(guī)定；Ｃ、國(guó)務(wù)院的規(guī)定。
二、多項(xiàng)選擇題
1、小紅很喜歡上網(wǎng)，也通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，可是小紅的下列做法中，哪些是不對(duì)的呢？（ABCD）
A、把自己家的詳細(xì)地址告訴網(wǎng)友
B、自己一個(gè)人出去見網(wǎng)友
C、。告訴網(wǎng)友爸媽的具體工作單位和電話
D、爸媽不在家的時(shí)候約網(wǎng)友來家里玩
2、下列哪些行為被我國(guó)未成年人保護(hù)法所禁止？（ABC）
A、虐待、遺棄未成年人
B、對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力
C、歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人
D、曠課
3、下列哪些行為違反我國(guó)未成年人保護(hù)法？（ABD）
A、某經(jīng)營(yíng)者在學(xué)校附近開設(shè)網(wǎng)吧吸引小學(xué)生和中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲
B、某經(jīng)營(yíng)者在學(xué)校附近開設(shè)卡拉OK歌舞廳，并且聲明學(xué)生光臨可以給予優(yōu)惠
C、某經(jīng)營(yíng)者在學(xué)校附近開設(shè)一家快餐店，方便學(xué)生就餐
D、某小商販在學(xué)校附近向?qū)W生出售日本暴力打斗連環(huán)畫
4、已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人，犯下列哪項(xiàng)罪行應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任？（BCD）
A、盜竊
B、放火
C、爆炸
D、搶劫
三、判斷題
1、對(duì)精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對(duì)嗎？
�。▽�(duì)）
2、已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
�。▽�(duì)）
3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。
�。ㄥe(cuò)）
4、對(duì)精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對(duì)嗎？（對(duì)）
5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。（錯(cuò)）
6、已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（對(duì)）
7、公民的民事權(quán)利能力一律平等。
�。▽�(duì)）
4、總結(jié)：怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)
�。�1）、要依法自律
（2）、正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育
（3）、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。五，課堂小結(jié)：
請(qǐng)每位同學(xué)用一句話，概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國(guó)家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益。希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹立法治意識(shí)，做一個(gè)懂法，守法的好學(xué)生，好公民！
法制教育教案10
一、標(biāo)題：
主標(biāo)題：呼喚法制
二、組織程序：
1、醞釀→查找資料與分工落實(shí)→設(shè)計(jì)過程→排練→正式上課→教育影響
2、輔助法制教育活動(dòng)：看電影【少年犯】，談感受；印發(fā)法制手冊(cè)，學(xué)習(xí)法制；
三、班會(huì)課節(jié)目設(shè)計(jì)：
1、主持人開場(chǎng)白：主持人（周淑敏、柯小�。�
2、法在我們身邊：
法在我們身邊（一）：請(qǐng)各小組依次派一名代表例舉在我們身邊密切相關(guān)的法制事例法在我們身邊（二）：看網(wǎng)絡(luò)資料和VCD剪輯等。
3、普法系列活動(dòng)：
普法問答（一）：以搶答形式進(jìn)行，每對(duì)一題給一件小禮品
普法問答（二）：風(fēng)險(xiǎn)題抽簽回答形式。一級(jí)冒險(xiǎn)：一件小禮品；二級(jí)冒險(xiǎn)：二件小禮品
4、小品：曲折人生表演負(fù)責(zé)：鄭鵬榮、周志強(qiáng)、…→自編自排
5、朗誦：呼喚法制寫稿：通訊組；朗誦表演：袁良彬
6、歌曲：心聲表演：馮杏珍等
7、現(xiàn)身說法：
現(xiàn)身說法（一）：由各組同學(xué)自由發(fā)言，談自己的一件違法小事，并談?wù)劯惺堋?/p>
現(xiàn)身說法（二）：看VCD一小段
8、觀點(diǎn)表白：由各小組做本法制學(xué)堂的最后精彩陳述。
9、班會(huì)小結(jié)：班主任→學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)
四、其它：
1、由團(tuán)支部負(fù)責(zé)組織全過程，班主任進(jìn)行指導(dǎo)；
2、各位同學(xué)積極準(zhǔn)備，能力上、思想上、知識(shí)上，都要有所提高
法制教育教案11
班會(huì)主題：
踏好青春的每一步
活動(dòng)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
活動(dòng)意義：
通過這次班會(huì)，我們了解到法制教育所具有的弘揚(yáng)法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育，營(yíng)造良好的法制教育校園環(huán)境。
主要內(nèi)容：
一、班主任談話導(dǎo)入
給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動(dòng)學(xué)生們的心靈。解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。
二、班主任提出問題，學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實(shí)際情況進(jìn)行分析。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)問答。
三、班主任組織學(xué)生集體宣誓
班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
活動(dòng)小結(jié)：
通過這次班會(huì)，同學(xué)們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對(duì)本次活動(dòng)的感受和看法。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的言行舉止�，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實(shí)地。在這45分鐘法制主題班會(huì)上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子也在告訴我們，告訴每一位學(xué)生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預(yù)防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
青少年學(xué)生是國(guó)家的未來和希望，正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng)，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動(dòng)，我班取得了較好的教育效果。
一、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。
開學(xué)初，學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
形式：
1、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。
2、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來。
3、以班級(jí)為單位，為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨，對(duì)學(xué)生在班、在校的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行公布，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
二、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。
1、制定了詳細(xì)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時(shí)間，上好法制教育課，要求有教案、有計(jì)劃安排。
3、結(jié)合我班具體情況，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育成立家長(zhǎng)學(xué)校，通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)作“依法治校，依法育人”的專題報(bào)告，積極組織對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動(dòng)，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使我班德育工作再上新臺(tái)階。班級(jí)作為育人基地學(xué)校中的一個(gè)細(xì)胞，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任，為我國(guó)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
法制教育教案12
一、授課內(nèi)容（班會(huì)課主題）：
安全在我心中
二、教育目的：
1、讓學(xué)生通過發(fā)生在生活當(dāng)中真實(shí)的交通事故，明確其危害性和造成的原因。
2、能夠在日常生活當(dāng)中自覺的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。
三、課前準(zhǔn)備（教具、內(nèi)容、組織等）：
有關(guān)交通安全的資料、圖片等
四、程序設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)
<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。
2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3、師言：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲��？
4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。
<二>、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說些什么？可以放手，學(xué)生想對(duì)誰說都行，（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）
2、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
五、活動(dòng)后記（效果、反思經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)）：
我希望大家會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
法制教育教案13
課題名稱：請(qǐng)尊重我的隱私
教學(xué)目標(biāo)：
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識(shí)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私。
教學(xué)方法：
例舉法，討論法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言：
任何組織和個(gè)人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個(gè)人信息，不得披露未成年人的個(gè)人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。
二、過程：
1．出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，一直以來小花的成績(jī)總是令父母滿意，可在最近幾次測(cè)試中成績(jī)連續(xù)下降，媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時(shí)，媽媽會(huì)拿起另一部電話；小花與同學(xué)上網(wǎng)時(shí)，媽媽會(huì)悄悄地站在她身后；小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。
2.小組討論案例：
你覺得小花媽媽這樣做可以嗎？為什么？
3.講解個(gè)人隱私權(quán)
�。�1）個(gè)人隱私的含義：是（指?jìng)�(gè)人生理、心理以及社會(huì)交往過程中的）秘密。比如個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)（私生活）等。
做練習(xí)：
請(qǐng)判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來的朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往來
4、甲同學(xué)向老師報(bào)告乙同學(xué)偷了3元錢
5、個(gè)人病情
（2）個(gè)人隱私權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家的意義：個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國(guó)家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。
�。�3）法律對(duì)未成年人的保護(hù)：尊重未成年人的個(gè)人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
�。�4）小結(jié)
4.結(jié)合理論，聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會(huì)的事嗎？
（2）小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)？從哪里看出來的？
�。�3）如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會(huì)怎樣處理？
�。�4）小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私權(quán)。要大膽向家長(zhǎng)說，這是屬于我的隱私，請(qǐng)你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對(duì)家長(zhǎng)，畢竟家長(zhǎng)是為了我們好。
5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎？為什么？ 要求：
�。�1）分為正反方進(jìn)行辯論：
�。ㄕ剑弘[私就是丑事；反方：隱私不是丑事）
（2）說出支持你觀點(diǎn)的理由。
法制教育教案14
防范侵害，保護(hù)自己
教學(xué)目標(biāo)：
(1)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價(jià)值，警惕不法侵害，樹立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。
(2)能力目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)與違法行為作斗爭(zhēng)的能力;培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。
(3)認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)一些不法侵害和意外險(xiǎn)情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己，懂得用法律保護(hù)自己。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：用智慧保護(hù)自己。
教學(xué)難點(diǎn)：提高警惕是防范侵害的前提。
教具準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
一、引入新課
導(dǎo)課
二、新授
同學(xué)們，下面聽老師講一個(gè)故事給你們聽：
小麗通過網(wǎng)上聊天，認(rèn)識(shí)了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。
師：根據(jù)你們的猜測(cè)和想象，你說他倆會(huì)怎樣?
生：、、、、、
(一)提高警惕
過渡：剛才大家對(duì)小麗的遭遇作了很多猜測(cè)，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展。
1.播放影片
2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?
生：、、、、
師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識(shí)：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。(板書：警惕)
3.師：我們?cè)诰W(wǎng)上交友要注意什么問題呢? (課件出示)
a.活動(dòng)：小組討論
b.指名匯報(bào)
教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個(gè)萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會(huì)猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無�！�
(二)用智慧保護(hù)自己
過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請(qǐng)你幫小麗想想辦法：
1.小組活動(dòng)
2.指名匯報(bào)
3. (播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)
4.師：當(dāng)遇到這種情況時(shí)，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)
5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個(gè)生命隨風(fēng)而去)
生：、、、、、
師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。
師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)
6.介紹《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》
三、拓展
1、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做?
2、師總結(jié)：(出示課件)通過今天的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時(shí)，要用智慧保護(hù)自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護(hù)自己。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長(zhǎng)!
課堂練習(xí)：
單項(xiàng)選擇題：
1、未成年人是指未滿________周歲的公民( )
A、14 B、16 C、18 D、20
20xx年4月9日，國(guó)家新聞出版總署等八部門下發(fā)通知，在網(wǎng)絡(luò)游戲中推行防沉迷系統(tǒng)。該系統(tǒng)規(guī)定，未成年人累計(jì)超過5小時(shí)的游戲時(shí)間即為“不健康”游戲時(shí)間，玩家的收益降為0，以此迫使未成年人下線休息、學(xué)習(xí)。據(jù)此回答2—3題。
2、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ闯赡耆说挠绊懀铝姓J(rèn)識(shí)正確的是( ) ①沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)身心健康②網(wǎng)絡(luò)游戲有弊無利
�、劬W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)﹂_發(fā)智力有一定的好處④適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)游戲可以起放松和調(diào)節(jié)作用
A、①③ B、②③④ C、①④ D、①③④
3、我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依照法律規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。這是對(duì)未成年人實(shí)施( )
A、社會(huì)保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、家庭保護(hù)D、司法保護(hù)
4、八部門在網(wǎng)絡(luò)游戲中推行防沉迷系統(tǒng)，這是對(duì)未成年人實(shí)施________的表現(xiàn)( )
A、司法保護(hù)B、社會(huì)保護(hù)C、家庭保護(hù)D、學(xué)校保護(hù)
5、未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( )
A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)
6、對(duì)未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這一規(guī)定( )
A、是對(duì)未成年人的慫恿B、不利于未成年人的成長(zhǎng)
C、體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)D、體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)
7、依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第13條和第17條之規(guī)定：對(duì)于14周歲以下的未成年人，一律不追究刑事責(zé)任。這一規(guī)定( )
A、是不合適的，不利于未成年人健康成長(zhǎng)
B、是必要的，體現(xiàn)了國(guó)家和社會(huì)對(duì)未成年人的關(guān)懷
C、是不合適的，容易誘發(fā)未成年人犯罪
D、是合適的，因此，未成年人不必約束自己
8、20xx年2月25日，淄博市教育局下發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段作息時(shí)間有關(guān)規(guī)定的公告》，《公告》就學(xué)校要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和上課時(shí)間;加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的管理、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量等方面作了明確規(guī)定。這說明( )
A、在學(xué)校，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，已不再是受教育者應(yīng)該履行的義務(wù)
B、保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，是國(guó)家和社會(huì)的共同責(zé)任
C、未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力
D、只要減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，未成年人就能健康成長(zhǎng)
9、為了保護(hù)青少年的身心健康，依照《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，下列活動(dòng)場(chǎng)所，中學(xué)生任何時(shí)間都不應(yīng)進(jìn)入的是( )
A、賓館、餐廳B、營(yíng)業(yè)性的舞廳、酒吧
C、影院、劇院D、科技館、文化館
10、下邊漫畫中父親的行為是( )
A、要求女兒履行受教育的義務(wù)
B、在履行對(duì)女兒的教育義務(wù)
C、有利于女兒學(xué)習(xí)成績(jī)，將來成才
D、沒有依法履行家庭保護(hù)的義務(wù)
法制教育教案15
教學(xué)目標(biāo)：
1初步認(rèn)識(shí)和識(shí)別各種面值的人民幣，了解元、角、分之間的關(guān)系，知道1元=10 角。
2通過學(xué)生模擬購(gòu)物活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系。
3使學(xué)生從小懂得合理使用零花錢，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用錢，知道如何愛護(hù)人民幣的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。
突破方法：借助常用面額的人民幣，讓學(xué)生在觀察、討論和操作等活動(dòng)中認(rèn)知。
教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分不同面值的人民幣，了解人民幣的單位：元、角、分。
教學(xué)過程：一列舉使用人民幣的例子出示購(gòu)物圖，讓學(xué)生說說平時(shí)自己對(duì)錢的使用。
提問：到超市買過東西嗎？買東西時(shí)，我們要用什么來付給售貨員？（錢）。同學(xué)們知道我們國(guó)家的錢叫什么嗎？（人民幣）。對(duì)，我們國(guó)家的錢叫“人民幣”，這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識(shí)人民幣，同學(xué)生們喜歡嗎？。（板書：認(rèn)識(shí)人民幣）
1出示各種面值人民幣的課件：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，這些錢你們都認(rèn)識(shí)嗎？
2小淘氣很節(jié)約，把自己的零用錢都用自己的存錢罐存起來了，同學(xué)們認(rèn)識(shí)他所存的錢嗎？
3在我們的生活中，什么時(shí)候要用錢？（購(gòu)物、坐車、儲(chǔ)蓄、為災(zāi)區(qū)和貧困學(xué)生捐款等滲透法制教育）二認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣（人民幣的分類）教學(xué)例1：
1每個(gè)同學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的學(xué)具（學(xué)生學(xué)習(xí)假幣），然后前后四人一組討論、交流各自的分類方法。提問：你是怎么分的？為什么這樣分？
A有的把錢幣分為一類，有的把硬幣分為一類。
B有的把分幣分為一類，角幣分為一類，元幣分為一類。學(xué)生邊說老師邊演示板書分類的過程：以元為單位的有12種，以角為單位的有6種，以分為單位的3種，接著，讓學(xué)生動(dòng)手分類。
C觀察上面的人民幣，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？（滲透法制教育：每一張人民幣上都有國(guó)徽，國(guó)徽是我們中華民族的標(biāo)志，寬代表了我們祖國(guó)的尊嚴(yán)！所以我們要愛護(hù)人民幣，不能在人民幣上亂寫亂畫，更不能侮辱人民幣�！獫B透人民幣管理?xiàng)l例
小結(jié)：為了商品交易的便利，我國(guó)制定的法定貨幣呂品種較多，按質(zhì)地來分，有紙幣和硬幣；按單位來分有元、角、分
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