大班社會元旦活動教案（精選19篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的大班社會元旦活動教案（精選19篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班社會元旦活動教案1
設(shè)計(jì)背景
一年一度的元旦即將到來，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計(jì)了一系列活動方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓寶寶們在幼兒園里度過一個(gè)愉快而又有意義的元旦！
活動目標(biāo)
一、通過親子活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和交流，增進(jìn)彼此的感情。
二、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
重點(diǎn)難點(diǎn)
通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達(dá)情感，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
氣球、音樂伴奏、表演道具等。
活動過程：
xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年快樂，合家幸福！
1、在活動的一開始，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩?/p>
2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》
3、我們長大了，自己的事情自己做，我們懂得講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才是好寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》
4、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會唱好聽的歌曲，還會跳舞呢，那才叫個(gè)帥呢！請小帥哥們閃亮登場，表演《走秀》
5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。
親子游戲《踩氣球》
游戲規(guī)則：每個(gè)家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號，計(jì)時(shí)開始，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時(shí)間到了，誰剩的最多誰就是勝利者。
6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《數(shù)鴨子》
7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，他們懂得的只是可多了，請欣賞《幼兒 四大名著集錦聯(lián)唱》
8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小板凳也來湊熱鬧了，他們急忙的要去哪里呀？請聽兒歌《小板凳》
9、又到我們的游戲時(shí)間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》
游戲規(guī)則：幼兒每人一個(gè)空瓶，家長將小棒運(yùn)給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
10、小朋友玩得開不開心？（開心）冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動物是怎么過冬的呢？歌曲《小動物怎樣過冬》
11、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》
12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>
13、小朋友學(xué)的這么棒，家長應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)�游戲吧。親子游戲《猜一猜》
游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
14、小朋友今天高興嗎？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
結(jié)束：歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！
感謝家長對本次活動的支持，“迎新春慶元旦活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！
大班社會元旦活動教案2
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒本身對新年的氣氛就特別熟悉，讓幼兒去表現(xiàn)、去感受這份歡樂是他們再高興不過的事情了，我從生活中去尋找素材讓幼兒學(xué)會感受美和表現(xiàn)美。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈的興趣；
2、培養(yǎng)幼兒對音樂的理解，能正確的感受美和表現(xiàn)美；
3、讓幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、磁帶、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶、手絹等。
活動過程：
1、讓幼兒看電視，關(guān)于新年景象的畫面，讓幼兒感受新年的氣氛，加深對新年的印象。
2、談話
師：小朋友，過心年是讓我們最開心得事，你們的新年是怎樣過的？
幼：穿新衣、戴新帽、吃餃子、放鞭炮、看花燈，扭秧歌……（小朋友每說一樣都讓他用動作表現(xiàn)出來，然后大家跟著模仿。）
3、老師放一段音樂讓小朋友聽，問：你好象看到了什么？聽到了什么？
幼：好象看到貼對聯(lián)、扭秧歌……，聽到了鑼鼓聲，鞭炮聲……
4、老師幫助把思路理順一下（老師邊說邊和小朋友一起模仿動作）
我們聽到了鑼鼓聲、喇叭聲，看到了家家戶戶都在貼對、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。大人們在家切菜、和餡、搟餃子皮、包餃子。吃完餃子我們?nèi)タ椿簦小皩O悟空”燈、“孔雀開屏”燈、“荷花”燈、“豬八戒”燈等等，我們又去看扭秧歌，我們也歡快地扭起來……
5、放音樂
讓幼兒邊聽音樂邊把上面這段話表演一遍。
6、舞蹈《新年樂》
為幼兒發(fā)放彩條、手絹，分配角色，安排對形，和幼兒一起編排《新年樂》舞蹈。
活動延伸：
可以把這個(gè)節(jié)目做為保留節(jié)目，元旦聯(lián)歡時(shí)表演。
大班社會元旦活動教案3
活動目標(biāo)：
鞏固認(rèn)識幾種民族服裝，會畫出穿著藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。
活動準(zhǔn)備：
藏族、回族、維吾爾、高山族四個(gè)少數(shù)民族掛圖，圖畫紙，彩色筆
活動過程：
1、出示掛圖，引題
2、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖上各少數(shù)民族的服飾，介紹其服裝特點(diǎn)：
如藏族男人喜歡穿藏袍、統(tǒng)靴，女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙，身穿白色長袖衣；維吾爾族人愛戴繡花小帽，女人喜歡把頭發(fā)編成許多條細(xì)辮子，在裙子外加一件繡花背心；高山族人上衣的前襟、領(lǐng)口、袖口都有彩色花邊，他們喜歡系彩線腰帶，包頭巾，過節(jié)時(shí)愛穿有成行的裝飾物的珠衣；回族男人喜歡戴白色或黑色的無沿小帽，女人喜歡戴綠色、白色或黑色的蓋頭。
3、教師講解、示范四種民族服裝的畫法：
先畫出每個(gè)人的形象，再根據(jù)四個(gè)民族不同的服裝再進(jìn)行添畫裝飾。如高山族的要畫上頭巾，前襟、領(lǐng)口要畫上彩色花邊等。
4、提出作畫要求：
讓幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識畫出四位不同民族娃娃的正面圖，注意畫出有新年氣氛的背景。
5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾個(gè)中國的小朋友，能力弱的幼兒只要畫四名民族娃娃。
6、展示幼兒的作品，幼兒互相評價(jià)，結(jié)束活動。
活動反思：
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。
大班社會元旦活動教案4
活動目標(biāo)
1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識了解新年，知道新年象征意義。
2、知道過了新年又長了一歲，感受自己成長快樂。
3、游戲，找新年禮物，打開禮物的過程中體會節(jié)日來臨的快樂。
4、感受到新年活動的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
活動準(zhǔn)備
布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等
活動過程
1、聽音樂做律動，帶幼兒進(jìn)入活動室，小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧！哇！開心屋打扮怎么漂亮。
小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎？知道新年象征的意義（幼兒展開想象，自由猜想）
2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品？（鞭炮、對聯(lián)、新衣服、糖等）
3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了？講一講自己的變化，感受成長的快樂。
4、游戲
�。�1）新年到了，小朋友想不想收到禮物呀！禮物都藏在開心屋里，讓我們一起去找吧
（2）你在哪找到了禮物？（看我找到一帶禮物是鞭炮）
（3）哇！我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國結(jié)。
5、小結(jié)：新年給小朋友帶來了禮物和歡樂，讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎？
課后延伸：
讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞，對春節(jié)期間的喜慶活動有所了解。
大班社會元旦活動教案5
活動目標(biāo)：
1、通過觀察和欣賞各種燈籠，能共用蠟筆水粉平裝飾燈籠。
2、能夠大膽選色，通過繪畫的形式表現(xiàn)新年的喜慶氛圍。
活動準(zhǔn)備：
水粉顏料、水粉筆、（實(shí)物）各種燈籠、調(diào)色盤、鉛畫紙，抹布
活動過程：
一、導(dǎo)入。談話引題，激發(fā)興趣。
小朋友們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們教室有什么變化呀？（燈籠）
二、出示各種燈籠，請幼兒欣賞感知。
1、這些燈籠是什么形狀的？像什么？
2、他們都是什么顏色？
3、你最喜歡哪一個(gè)燈籠？為什么？
小結(jié)：原來呀你們喜歡玫紅色的小熊燈籠，粉色長耳朵的小兔子燈籠，還有藍(lán)色的小貓咪燈籠，就是這些五顏六色的燈籠把我們的教室裝扮的這么漂亮。你們想不想畫這些可愛的小燈籠呀？
三、討論畫法
1、如果請你畫出自己喜歡的燈籠，你想畫哪一種燈籠？（說出燈籠的特征）
2、教師講解作畫要求：用蠟筆勾畫出燈籠的輪廓，然后用水粉筆蘸上顏料用蘸一蘸，舔一舔，涂一涂（用蘸一蘸，舔一舔，點(diǎn)一點(diǎn)）的兩種方法給燈籠穿上漂亮的衣服。
3、老師給每組的小朋友都準(zhǔn)備了顏料、筆，小朋友換色的時(shí)候筆要放在顏料盒旁邊就可以。
4、如果小朋友要是畫一串的燈籠呀，鉛畫紙一定要豎著畫，知道了沒？
四、幼兒作畫：
1、教師提示幼兒在蘸用顏料時(shí)的要求，大膽選擇顏色進(jìn)行搭配。
2、注意用涂一涂，點(diǎn)一點(diǎn)的方法進(jìn)行裝飾燈籠。
五、作品評價(jià)
1、幼兒相互欣賞，介紹自己畫的燈籠。
2、展示幼兒作品，布置環(huán)境。
大班社會元旦活動教案6
一、主題目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。
2、教師、家長、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的興趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的'祝福和關(guān)愛。
二、主題墻飾：
1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營造節(jié)日氣氛。
2、班級張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。
三、區(qū)角設(shè)置：
生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠 等裝扮幼兒活動室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
語言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的故事。
美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
展示區(qū)：張貼活動相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。
四、家長工作：
1、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題活動進(jìn)展情況，以便家長及時(shí)提供主題活動資料。
2、請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關(guān)知識。
3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。
五、活動安排：
1、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動。
2、具體時(shí)間：12月31 日（周日）上午
7：30 ——8：20：早鍛煉 早操
8：20 ——9：00：早餐
9：00 ——9：30：園長祝福
9：30 ——10：00：第一次活動
10：20 ——11：00：第二次活動
11：00 ——11：30：戶外游戲活動
11：30 ——12：00：贈送禮物，幼兒離園
六、活動延伸：
元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗(yàn)新年的快樂情緒，大膽表達(dá)對家人朋友的祝福，增強(qiáng)對他們的關(guān)愛情感。
大班社會元旦活動教案7
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)歌曲并為歌曲配打擊樂，激發(fā)幼兒體驗(yàn)過新年時(shí)的喜悅之情。
2、通過演唱歌曲體驗(yàn)歌曲的特點(diǎn)，并根據(jù)歌曲的樂段配樂器。
3、進(jìn)行簡單的打擊樂表演，并體驗(yàn)符點(diǎn)音符的時(shí)值。
�。ǘ�(zhǔn)備活動：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、與幼兒一起為過新年做準(zhǔn)備，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2、在活動區(qū)中欣賞歌曲，并初步為歌曲配伴奏。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
3、樂器：雙響筒、響板、撞鐘、三角鐵、沙錘、鈴鼓若干、大鼓一個(gè)
4、節(jié)奏板一塊、各種樂器的標(biāo)記若干
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、入場：聽音樂《過新年》做動作
2、節(jié)奏練習(xí)：通過聲勢進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。根據(jù)歌曲的節(jié)奏節(jié)拍進(jìn)行聲勢節(jié)奏練習(xí)。重點(diǎn)：練習(xí)打擊合奏。難點(diǎn)：符點(diǎn)音符的聲勢打擊并保持自己的節(jié)奏。
3、為歌曲配樂器：請幼兒唱一遍歌曲，感受歌曲的特點(diǎn)。請幼兒為各段配上樂器并嘗試演奏，選出那種配法最好聽，并演奏出來。
重點(diǎn)：根據(jù)歌曲的特點(diǎn)為歌曲配打擊樂器。
難點(diǎn)：嘗試用適當(dāng)?shù)臉菲鳛楦枨浒樽唷?/p>
4、音樂游戲：幼兒聽教師的節(jié)奏后再聽音樂判斷是哪一個(gè)節(jié)奏并在音樂停止后站在該節(jié)奏的標(biāo)志下。規(guī)則：當(dāng)聽到音樂后才能行動，音樂停止后不能再換。
5、聽音樂穿鞋出教室。
大班社會元旦活動教案8
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。
2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進(jìn)行交流。
3、了解新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人帶來的歡快。
活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖。
2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒圍繞"過新年"展開討論。
教師：你喜歡過新年嗎？為什么？
二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。
1、教師：過新年，要做哪些事情？
2、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。
3、把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。
4、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。
1、教師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。
2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。
四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。
啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動詞的含義，并用動作表現(xiàn)出來。
教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義，并用動作表現(xiàn)。
師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動作相結(jié)合的方式，有節(jié)奏的念兒歌。
五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動。
教師：請你和同伴說一說除了兒歌中提到的，你了解到的過新年方式還有哪些？
引導(dǎo)幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。
教師：你想怎么樣過新年？
大班社會元旦活動教案9
一、活動目標(biāo)：
1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。
3、感受節(jié)日快樂的氣氛。
二、活動準(zhǔn)備：
1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。
2、范畫一張。
三、活動過程：
1、引題：
教師：小朋友，元旦那天開不開心�。亢芸炀鸵^農(nóng)歷新年了，我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮？有什么來布置呢？（彩帶，燈籠……）小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們來把開心的時(shí)刻留下來，把它畫下來，好嗎？
2、出示范畫。
教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？這個(gè)小朋友在干什么呀？
幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……
3、鞏固正面人物作畫的方法：先畫一個(gè)圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫出來；再畫他的身體，先畫手，再畫腳。
鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法：先畫一個(gè)橢圓形的頭，接著畫上頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴；再畫他的身體，然后畫手和腳。
4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
教師：現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看，把你們過新年里做事情畫下來。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。
四、作品評析。
�。�1）幼兒自評。
教師：現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫那里畫得最好。
�。�2）教師：現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看，你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢？
�。�3）教師評畫。
大班社會元旦活動教案10
活動目標(biāo)：
1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。
2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。
活動準(zhǔn)備：
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
活動過程：
1、練聲
根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。
教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日��？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”
教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”
教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”
教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍
教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒
教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”
教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”
活動結(jié)束：
教師：“我們一起去放鞭炮吧！”
大班社會元旦活動教案11
活動目標(biāo)
�、睂W(xué)唱歌曲、唱準(zhǔn)切分音。
�、搀w驗(yàn)歌曲歡快的情緒、感受新年的熱鬧與歡樂。
活動準(zhǔn)備
切分音節(jié)奏卡；圖譜
活動過程
一、談話導(dǎo)入：理解什么是新年的笑聲。
⒈過新年了、你們開心嗎？你聽到新年里有哪些開心的聲音呢？
�、残履昀锏蔫尮牡穆曇簟⒈夼诘穆曇�、他們都是新年的笑聲。
�、秤幸皇赘杈徒凶鳌缎履甑男β暋�、我們一起來聽一聽歌曲里新年是怎么笑的？
二、理解歌曲內(nèi)容、并演唱歌曲。
�、苯處煼冻谝槐椋豪斫獠⒊醪秸莆涨蟹忠�。
�、盘釂枺耗懵牭礁枨锼麄兪窃趺葱Φ模�
�。ǜ鶕�(jù)幼兒回答出示節(jié)奏卡）
⑵幼兒有節(jié)奏的說說新年的笑聲。
�、步處煼冻诙椋豪斫飧柙~內(nèi)容、出示圖譜。
提問：
⑴歌曲里笑得誰走遠(yuǎn)了、笑得誰走來了呢？我們再來聽一遍。
�、茷槭裁炊瑺敔斪吡舜汗媚锞蛠砹耍浚ê唵卫斫獯笞匀坏囊�(guī)律）
�、辰處煼冻谌椋菏崂砀枨鷥�(nèi)容。
現(xiàn)在你們知道新年的笑聲在哪里了嗎？我們一起再來聽一聽。
⒋幼兒看圖譜集體演唱歌曲第一遍、解決難點(diǎn)句。
提問：你們喜歡哪一句？哪一句有困難？我們一起來唱一唱。
三、有感情的演唱歌曲。
�、币龑�(dǎo)幼兒有感情的演唱歌曲：過新年很快樂、我們要用什么樣的表情、聲音進(jìn)行演唱呢？
�、灿變河懈星榈募w演唱第二遍。
�、撤纸巧莩�
大班社會元旦活動教案12
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識幼兒園的周圍環(huán)境，了解環(huán)境與自己生活的關(guān)系。
2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期組織幼兒利用回家和來園的機(jī)會，觀察和記錄自己家到幼兒園之間，道路上的各種信息。例如，有哪些公交車，分別是多少路；要過幾條馬路；有什么典型建筑等。請家長配合，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行相關(guān)記錄。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、操作材料。
配套課件：大班社會課件《從家到幼兒園》PPT課件
活動過程：
1、引入話題：
這幾天，我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進(jìn)行調(diào)查和記錄，你們有什么發(fā)現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒能將自己的見聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內(nèi)容就是我們從家到幼兒園的環(huán)境，明白環(huán)境與我們生活的簡單關(guān)系。
2、討論：
我們上幼兒園的路上有什么地方？它們給我們的生活帶來什么方便？通過討論，幫助幼兒知道一些給生活帶來便利的信息，例如，是否有超市、醫(yī)院等，信號燈在哪里，可以運(yùn)用什么交通方式，危險(xiǎn)路段是哪里等。
4、請幼兒分小組向大家進(jìn)行匯報(bào)：
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型：“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。
5、幼兒操作材料。
大班社會元旦活動教案13
活動目標(biāo)：
�。�1）理解兒歌的內(nèi)容，愿意大膽朗誦、表演這首兒歌。
（2）體驗(yàn)感受春節(jié)歡樂的氣氛。
�。�3）引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
�。�4）鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
�。�5）鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。
活動過程：
�。�1）聽音樂磁帶，激發(fā)幼兒的興趣：
（遠(yuǎn)處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：“是什么事那么熱鬧��？”
教師用兒歌小結(jié)：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑�！�
�。�2）聽聽、看看、講講‘理解兒歌內(nèi)容：
閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒猜測：
“會有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢？”
逐一出示小動物角色圖片，配上兒歌。
教師提問：
“剛才有哪些小動物在迎接春節(jié)？”
“小動物分別是怎樣過春節(jié)的？”
教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。
集體朗誦兒歌。
�。�3）共同表演兒歌：
師生共同聽兒歌錄音磁帶。
請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進(jìn)行表演。
幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。
活動反思：
整個(gè)活動打破了以往的語言教學(xué)模式，讓幼兒在欣賞中發(fā)現(xiàn)，在討論中激發(fā)幼兒的積極性，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性，良好的師幼互動不僅提高了幼兒的語言表達(dá)能力，還提高了幼兒的相互合作能力。
大班社會元旦活動教案14
【活動目標(biāo)】
1、初步了解有關(guān)新年的知識。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。
2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
【活動過程】
一、營造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我們的活動室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？
（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。
�。�3）請大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。
二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
（1）引導(dǎo)大班幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么？
�。�2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》
�。�3）引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。
�。�4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。
三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。
�。�1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。
（2）大班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動作，如：擁抱。
�。�3）隨著《新年好》的音樂，請大班幼兒自由祝賀大家新年好。
【活動延伸】
回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。
大班社會元旦活動教案15
活動目標(biāo)：
1、能充滿喜悅地迎接新的一年，并大膽表達(dá)自己的新年愿望。
2、能用多種方式表達(dá)自己的新年愿望。
活動準(zhǔn)備：
繪畫紙和筆若干
活動過程：
1、故事導(dǎo)入，說說自己的新年本領(lǐng)
�。�1）師：新年快到了，你們開心嗎？有幾只動物也特別開心，我們一起來聽聽。（教師講故事“新年到了長一歲”）
（2）故事里的小動物們?yōu)槭裁茨敲锤吲d？（因?yàn)樗鼈兊谋绢I(lǐng)都增加了）
�。�3）師：你們在新的一年里是不是也會增強(qiáng)自己的本領(lǐng)？請說說你增強(qiáng)的本領(lǐng)將是什么？
2、說說新年的愿望
�。�1）上次我們已經(jīng)表達(dá)了對即將過去的一年的感謝，在新的一年里，又有什么美好的愿望呢？請你找到你的好朋友互相說說自己的新年愿望。
（2）教師請個(gè)別幼兒說說您年的愿望。
3、新年愿望畫。
�。�1）師：你們的新年愿望老師都收到了，請你們自己的愿望畫下來。
�。�2）幼兒作畫。
活動延伸
張貼幼兒新年心愿畫
大班社會元旦活動教案16
活動目標(biāo)：
1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年美好的祝愿。
2、了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。
3、初步產(chǎn)生對民族文化的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、過新年貼春聯(lián)和年畫的熱鬧景象的錄象。
2、幼兒用書人手一冊，紅色的長條紙，墨汁、毛筆。
3、白紙人手一張，油畫棒人手一盒。
4、師生共同收集一些年畫和春聯(lián)。
5、樂器若干。
活動過程：
一、音樂活動：打擊樂《小看戲》讓幼兒感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
提問：
1、他們在干什么？為什么這樣做呢？
2、你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？
3、你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？
4、人們一般喜歡在春聯(lián)上寫什么？為什么會寫這些內(nèi)容呢？
三、將錄象定格在年畫和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。
1、這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？
2、門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？
3、你還見過什么樣的年畫和春聯(lián)？能給大家說說嗎？
四、教師小結(jié)：
年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物，年畫是用畫面來表達(dá)五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá)，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。
五、鼓勵(lì)幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。
六、讓幼兒在白紙上，設(shè)計(jì)一張年畫，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年喜慶的氣氛。
舉辦《幼兒年畫展》，幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。
大班社會元旦活動教案17
活動目標(biāo)：
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
掛歷、幼兒活動材料，蠟筆。
活動過程：
一、出示掛歷，導(dǎo)入活動。
1、這是什么？掛歷有什么用處？
2、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的.。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格；每過一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁。
3、我們已經(jīng)走過了12個(gè)月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？
4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。
二、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。
1、你們在新年的時(shí)候有什么心愿呢？
2、幼兒討論交流。
3、如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫？
4、我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束活動。
1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒討論、評價(jià)。
2、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂歌曲。
大班社會元旦活動教案18
活動目標(biāo)：
1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。
2、學(xué)會唱《新年好》這首歌。
活動準(zhǔn)備：
電子琴
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、教師讓大班幼兒觀察活動室，
教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？
大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。
二、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。
2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。
3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
4、全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動作。
1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。
四、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
大班社會元旦活動教案19
活動目標(biāo)：
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。
2、讓大班幼兒感受新年到來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
音樂磁帶、錄音機(jī)，ppt
活動過程：
一、引發(fā)興趣：（談話導(dǎo)入）
1、聽《大鼓》音樂，一起復(fù)習(xí)兒歌、
師：我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢？
2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時(shí)你會對爸爸媽媽說些什么呀？
過年時(shí)，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿、
二、唱唱說說
1、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀察，引導(dǎo)大班幼兒說出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞。
2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞，并請大班幼兒說說。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請大班幼兒伴著音樂一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享：大班幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚(yáng)，并請他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！
2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）
四、擴(kuò)展放松
師放聽音樂，大班幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作）
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