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      2. 幼兒園大班音樂課件

        時(shí)間:2022-10-28 17:01:46 教案 我要投稿

        幼兒園大班音樂課件集錦

        幼兒園大班音樂課件集錦1

          設(shè)計(jì)意圖:

        幼兒園大班音樂課件集錦

          本次活動課的靈感來自于孩子在平時(shí)的一個(gè)小動作,再結(jié)合我們平時(shí)教學(xué)中的節(jié)奏練習(xí),為了使節(jié)奏練習(xí)不枯燥,單一,所以我選擇了孩子很感興趣的這樣一種形式。

          活動目標(biāo):

          1、熟悉樂曲,練習(xí)哼唱。探索合適的節(jié)奏為樂曲伴唱。

          2、初步學(xué)習(xí)看指揮演唱,在合作伴唱中體驗(yàn)表演的快樂。

          3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

          4、有感情地學(xué)唱歌曲。

          5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          活動過程:

          一、聽音樂導(dǎo)入師:請小朋友先聽一段音樂,聽聽是什么音樂。

          師:你們知道這首曲子是怎么演奏出來的嗎?

          揭曉答案:看視頻,一人分飾六角用嘴巴演唱樂曲師:看出來了嗎?樂曲是用什么演奏出來的?

          師:這種演唱方法叫做無樂器伴唱。

          二、初步學(xué)習(xí)伴哼唱師:這個(gè)叔叔用嘴巴發(fā)出聲音模仿了樂曲,你們想不想也來試試?

          師:你們的嘴巴可以發(fā)出什么聲音?

          選取幼兒發(fā)出的一個(gè)合適的音整首哼唱。如:嘟、露等。

          三、用合適的節(jié)奏和聲音練習(xí)樂曲師:我們的嘴巴還能發(fā)出什么聲音?

          選取一個(gè)聲音練習(xí),但發(fā)現(xiàn)問題。引導(dǎo)幼兒變換出其它節(jié)奏。

          師:剛才的聲音我們還用剛才得方法唱出來還合適么?怎么辦?

          在練習(xí)節(jié)奏的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒看老師的指揮演唱。

          師:你們剛才是怎么唱準(zhǔn)節(jié)奏的?

          換另一個(gè)節(jié)奏和聲音再次進(jìn)行練習(xí)。

          四、合作伴唱是:現(xiàn)在我們來試試把兩種聲音合到一起去試試,我們唱過類似的歌曲嗎?

          分組進(jìn)行練習(xí)表演唱。

          合作表演唱時(shí)提醒幼兒繼續(xù)注意看手勢。

          五、結(jié)束:

          師:今天,我們的小朋友通過聽音樂、看指揮和小伙伴們一起練習(xí)了伴唱。下次我們再來換其他的聲音和節(jié)奏來為這首曲子再來伴唱。

        幼兒園大班音樂課件集錦2

          一、活動目標(biāo):

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美、輕柔的`聲音演唱歌曲。

          2、嘗試根據(jù)圖片、動作的提示理解歌詞,并進(jìn)行演唱。

          3、讓幼兒體會恬靜、優(yōu)美的合唱效果給人帶來的享受。

          4、讓幼兒感受到和同伴一起活動的樂趣。

          二、活動準(zhǔn)備:

          相應(yīng)的圖片6張

          三、活動過程:

         。ㄒ唬┚毬暋渡焦然匾粽婧寐牎

         。ǘ⿵(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》

          1、用連貫優(yōu)美的聲音演唱歌曲

          2、分角色合唱襯詞。

         。ㄈ⿲W(xué)習(xí)歌曲

          1、創(chuàng)設(shè)情景,談話導(dǎo)入。

         。1)出示小娃娃:小娃娃玩累了,想睡覺了,怎么辦呢?

         。2)怎樣來哄娃娃睡覺?

          (3)你們聽,老師是怎樣來哄娃娃睡覺的?(老師深情的哄娃娃睡覺,范唱歌曲一遍)

          2、根據(jù)圖片、動作,理解歌詞。

         。1)歌曲哪些是搖籃?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片)

         。2)搖著哪些寶寶呢?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片)

         。3)還有誰呢?

          (4)白云、浪花、風(fēng)兒在干什么?(引導(dǎo)幼兒分別做飄、翻、吹的動作)

          3、完整地演唱歌曲。

         。1)欣賞旋律一遍,感受旋律恬靜、優(yōu)美的意境。

         。2)用動作、圖片提示,嘗試把詞填入,完整地演唱這首歌曲。

         。3)第二遍引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美、輕柔的聲音演唱。

          (4)第四遍合作演唱,兩位幼兒結(jié)伴,用手搭成搖籃,深情地演唱歌曲。

          4、分角色合唱襯詞。

         。1)老師唱歌詞,幼兒哼唱襯詞。

         。2)男女分角色合唱2遍。

          四、活動延伸:

          還有哪些是搖籃,搖著誰呢,讓我們一起來畫一畫,編一編,唱一唱好嗎?

        幼兒園大班音樂課件集錦3

          活動目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒對采茶律動活動的興趣,培養(yǎng)幼兒動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

          2、感受曲子的歡快熱烈的情緒,體會繁忙的采茶場面與氣氛。

          3、知道茶葉長在茶樹上,茶葉能泡水喝。

          4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

          5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

          活動準(zhǔn)備:

          1、電腦課件和圖譜。

          2、錄音機(jī)及采茶錄音帶。

          3、茶葉及杯子。

          活動重點(diǎn):

          幼兒通過音樂律動練習(xí),熟悉節(jié)奏,從而了解曲子活潑、歡快的情緒。

          活動設(shè)計(jì):

          1、活動導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中入場,用生動的語言引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

          小朋友,我們一起去郊游吧!這里的景色可真美,看!我們來到了什么地方?

          2、活動過程:

         。1)引導(dǎo)幼兒看課件,懂得茶鄉(xiāng)有許多茶樹,知道采下的茶葉經(jīng)過簡單的加工可以泡水喝,喝茶有利于健康,了解關(guān)于茶葉的簡單知識。

         。2)欣賞音樂,讓幼兒感受曲子的內(nèi)容,并隨意做出喜歡的動作。

         。3)教師與幼兒一起探討采茶的方法:左手提籃子,右手大拇指和食指將茶葉采下來,指導(dǎo)幼兒放茶葉的時(shí)候眼睛要看好,不要把茶葉放在籃子外面。

         。4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)采茶的音樂,學(xué)習(xí)采茶的動作,要手到眼到,合拍表演,讓幼兒體會和感受音樂中繁忙的勞動場面和氣氛。

         。5)學(xué)會律動后,教師引導(dǎo)幼兒即興創(chuàng)編動作表演,把音樂分成兩部分,第一段為去茶園的路上,第二段為采茶。

         。6)出示圖譜,讓幼兒學(xué)會根據(jù)圖譜來欣賞曲子,并做出相應(yīng)的律動。

         。7)教師引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下完整的表演律動,激發(fā)幼兒對采茶律動的興趣。

          3、活動結(jié)束:

          教師和幼兒一起把采來的茶葉送給客人,結(jié)束本次活動。

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