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      2. 語文版三年級語文下冊教案《快樂國奇遇記》一等獎

        時間:2022-10-28 16:35:38 教案 我要投稿

        語文版三年級語文下冊教案《快樂國奇遇記》一等獎

          在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的語文版三年級語文下冊教案《快樂國奇遇記》一等獎,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        語文版三年級語文下冊教案《快樂國奇遇記》一等獎

          以下是為各位搜集的語文版小學語文三年級下冊教學方案,供各位老師和同學參考,希望對大家有所幫助!

          教學目標:

          1、指導學生獨立閱讀這個生動有趣的故事,激發(fā)學生閱讀的興趣,掌握閱讀童話的一般方法。

          2、引導學生讀懂課文,了解課文的主要內容,體會主人公的思想感情,并從中認識主人公的道德品質。

          3、輔導學生認識課后的7個生字,理解相關的詞語。

          教學重、難點:

          了解皮諾曹的奇異遭遇,認識他的品質。

          課時安排:

          2課時

          第一課時

          教學內容:學習生字詞語;理解課文內容。

          教學過程:

          一、設疑激趣,導入新課。

          二、理解課題,猜想內容。

          1、記是什么意思?文章中指什么?(引導查字典,準確理解詞語在語言環(huán)境中的意思)

          2、理解快樂國。

         、僭谏裨捇蛲捁适轮,你知道有哪些虛擬的國?(如《西游記》中的女兒國等)

         、谶@些國名與他們國家的'社會生活是什么關系?

          3、猜想皮諾曹在快樂國的生活。

          三、初讀課文,整體感知。

          1、獨立閱讀課文,要求:

         、佼嫵錾,自學生字、新詞。

         、谙胍幌,課文主要講了一個什么故事。

          2、檢查自學情況。

         、僦该x課文,認讀生字與詞語。

         、谡f一說,課文主要講了什么。

          3、找出故事中的人物,用圖示表示他們之間的關系。

          三、自讀課文,感悟理解。

          1、邊讀邊想。

         、倨ぶZ曹是怎樣被小燈芯說動去快樂國的?從這點上看,皮諾曹是個什么樣的孩子?

         、趶钠ぶZ曹與小燈芯的對話中,你看出他的態(tài)度有哪些變化?請用筆畫出來。想一想,這些變化說明什么?

          2、讀讀說說。

          ①皮諾曹在快樂國里生活怎樣?把寫他思想變化的詞語畫出來?說說這些說明什么?

         、谄ぶZ曹是怎樣脫險的?從皮諾曹脫險與決心上,可以看出他是一個怎樣的孩子?

         、壅f說皮諾曹的經歷。

          四、作業(yè):

          1、朗讀課文。

          2、抄寫生字詞語。

          第二課時

          教學內容:

          進一步理解課文內容。

          教學過程:

          一、指導朗讀課文。

          二、小組討論。

          皮諾曹是怎樣的一個孩子?

          (可以從多方面概括,只要有道理就行。如:皮諾曹是一個聰明善良、沒有主見、沒有恒心的孩子;他是一個天真純潔、貪玩的孩子;他不愛學習,不識好壞人的孩子;他是一個知錯就改的孩子......)

          三、讀課文后,你受到什么啟發(fā)?

          四、拓展活動.

          講一講,你還知道的木偶奇遇的故事。

          五、作業(yè):

          1、把這個故事講給自己的家人或小伙伴們聽。

          2、按皮諾曹的遭遇,重新排列句子,并用序號(1、2、3)表示。

          ( )皮諾曹變成了驢。

          ( )被賣到馬戲班。

          ( )他跳水逃走了。

          ( )在快樂國里,他沒完沒了的玩樂。

          ( )皮諾曹被推下海,險些淹死。

          ( )經常挨打,腿摔瘸了。

          ( )皮諾曹在小燈芯的勸說下去了快樂國

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