語文版三年級語文下冊教案《快樂國奇遇記》一等獎
在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的語文版三年級語文下冊教案《快樂國奇遇記》一等獎,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
以下是為各位搜集的語文版小學語文三年級下冊教學方案,供各位老師和同學參考,希望對大家有所幫助!
教學目標:
1、指導學生獨立閱讀這個生動有趣的故事,激發(fā)學生閱讀的興趣,掌握閱讀童話的一般方法。
2、引導學生讀懂課文,了解課文的主要內容,體會主人公的思想感情,并從中認識主人公的道德品質。
3、輔導學生認識課后的7個生字,理解相關的詞語。
教學重、難點:
了解皮諾曹的奇異遭遇,認識他的品質。
課時安排:
2課時
第一課時
教學內容:學習生字詞語;理解課文內容。
教學過程:
一、設疑激趣,導入新課。
二、理解課題,猜想內容。
1、記是什么意思?文章中指什么?(引導查字典,準確理解詞語在語言環(huán)境中的意思)
2、理解快樂國。
、僭谏裨捇蛲捁适轮,你知道有哪些虛擬的國?(如《西游記》中的女兒國等)
、谶@些國名與他們國家的'社會生活是什么關系?
3、猜想皮諾曹在快樂國的生活。
三、初讀課文,整體感知。
1、獨立閱讀課文,要求:
、佼嫵錾,自學生字、新詞。
、谙胍幌,課文主要講了一個什么故事。
2、檢查自學情況。
、僦该x課文,認讀生字與詞語。
、谡f一說,課文主要講了什么。
3、找出故事中的人物,用圖示表示他們之間的關系。
三、自讀課文,感悟理解。
1、邊讀邊想。
、倨ぶZ曹是怎樣被小燈芯說動去快樂國的?從這點上看,皮諾曹是個什么樣的孩子?
、趶钠ぶZ曹與小燈芯的對話中,你看出他的態(tài)度有哪些變化?請用筆畫出來。想一想,這些變化說明什么?
2、讀讀說說。
①皮諾曹在快樂國里生活怎樣?把寫他思想變化的詞語畫出來?說說這些說明什么?
、谄ぶZ曹是怎樣脫險的?從皮諾曹脫險與決心上,可以看出他是一個怎樣的孩子?
、壅f說皮諾曹的經歷。
四、作業(yè):
1、朗讀課文。
2、抄寫生字詞語。
第二課時
教學內容:
進一步理解課文內容。
教學過程:
一、指導朗讀課文。
二、小組討論。
皮諾曹是怎樣的一個孩子?
(可以從多方面概括,只要有道理就行。如:皮諾曹是一個聰明善良、沒有主見、沒有恒心的孩子;他是一個天真純潔、貪玩的孩子;他不愛學習,不識好壞人的孩子;他是一個知錯就改的孩子......)
三、讀課文后,你受到什么啟發(fā)?
四、拓展活動.
講一講,你還知道的木偶奇遇的故事。
五、作業(yè):
1、把這個故事講給自己的家人或小伙伴們聽。
2、按皮諾曹的遭遇,重新排列句子,并用序號(1、2、3)表示。
( )皮諾曹變成了驢。
( )被賣到馬戲班。
( )他跳水逃走了。
( )在快樂國里,他沒完沒了的玩樂。
( )皮諾曹被推下海,險些淹死。
( )經常挨打,腿摔瘸了。
( )皮諾曹在小燈芯的勸說下去了快樂國
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