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幼兒小班防詐騙教案(通用23篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒小班防詐騙教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒小班防詐騙教案 1
活動目標(biāo):
1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動重點:
提醒幼兒外出時不要離開集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
活動準(zhǔn)備:
1、有關(guān)的圖片。
2、請一位幼兒園不認(rèn)識的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。
3、玩具、巧克力、果凍。
活動過程:
一、安全演練
1、教師扮羊媽媽,告訴幼兒要出去找好吃的',請幼兒在家等媽媽回來,如果有陌生人來,不要離開家。請一個陌生的老師扮老狼來誘惑幼兒。
2、集體討論:
。1):媽媽出門前怎么說的?
。2):老狼來了是怎么說的,寶寶又是怎么做的?
3、出示圖片。
圖一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬要拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
二、情境練習(xí)
三、情境一:
一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛,我請你吃果凍!苯又贸鐾婢呓o她玩。集體討論:能不能接受陌生人的禮物呢?應(yīng)該怎么對他說?
情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!
老師提醒:
。1)你認(rèn)識她嗎?
。2)如果不認(rèn)識她,能不能輕信她的話,尤其是不能跟陌生人走。
四:活動延伸
提醒幼兒外出時不要離開集體和家人,遇到陌生人不能輕信。
幼兒小班防詐騙教案 2
活動目標(biāo):
1、知道不能跟陌生人走。
2、模擬體驗離園情景,知道老師叫到名字,再站起有禮貌地離班。
活動準(zhǔn)備:
一位陌生人由其他班教師扮演,零食若干。
活動過程:
1、情景體驗:陌生人走進班里來接小朋友
陌生人:我接毛毛和東東。
這兩名小朋友坐著不動,只是懷疑地看著陌生人。
陌生人:我是你們媽媽的同事,我?guī)砹嗽S多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分給你們,好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來,走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人,還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
陌生人:還有誰想跟我們一起走?我們還要去游樂場玩呢!(又有兩個小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。)
教師:(攔住)你們干什么去。磕銈冋J(rèn)識她嗎?
幼兒搖搖頭。
教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?
陌生人:不知道。
教師:你知道小朋友們的家住在哪里嗎?
陌生人:不知道。
教師:這位阿姨不認(rèn)識你們的媽媽,不知道你們的家住在哪里,你們還能跟她走嗎?
幼兒:不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。
2、提問引導(dǎo)
教師:為什么不能跟她走呢?
幼兒:她不認(rèn)識我的媽媽。
幼兒:她不認(rèn)識我的.家。
幼兒:我媽媽說:壞人會把小孩賣到農(nóng)村,不讓回家。
教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎?
幼兒:不走。
幼兒:好吃的里可能有毒藥。
教師:阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾,你去嗎?/p>
幼兒:不去。
3、小結(jié)
教師:不認(rèn)識的人就是陌生人。陌生人來接時,小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯,我們也不要跟著走,我們要等誰來接才走呢?
幼兒:等爸爸媽媽來接。
教師:對!只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急,要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時,你們也不要著急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。
4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》,引導(dǎo)幼兒一起朗誦。
5、幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位,自然走到院子里游戲;顒幼匀唤Y(jié)束。
幼兒小班防詐騙教案 3
活動時間:
7月1日下午
活動地點:
滑滑梯
活動準(zhǔn)備:
視頻、隔壁班級陌生家長2名
活動過程:
一、播放視頻
1、在觀看視頻中,你看到了什么?
2、引導(dǎo)幼兒談?wù),能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?
3、師小結(jié)。
二、情景演練
場景一:一個“陌生人”手拿遙控飛機,利用教師指導(dǎo)盲點,對部分幼兒進行誘騙。場景二:一名“拐騙者”拎著旅游包,以去公園玩、家長在外等為借口,把一名幼兒進行拐騙。
三、講解應(yīng)對方法
1、如果有陌生人給你糖吃,怎么辦?
2、在媽媽與別人說話時,你被其他的東西吸引,走丟了,怎么辦?
3、如果有陌生人問你的家在哪,一直跟著你走,怎么辦?
4、爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門,怎么辦?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻,提高小朋友們防拐防騙的'防范意識,小朋友們看的非常認(rèn)真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識,并引導(dǎo)孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒小班防詐騙教案 4
活動目標(biāo):
1、知道獨自玩;颡氉栽诩視r不跟陌生人走,不給陌生人開門。
2、增強自我保護的意識和能力。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒用書:《不跟陌生人走》。
2、事先讓幼兒理解“陌生人”的含義。
活動過程:
一、認(rèn)識陌生人。
1、教師:你們知道什么是陌生人嗎?
小結(jié):陌生人就是我們不認(rèn)識的人,陌生人不一定都是壞人,也有好的陌生人,當(dāng)我們遇到陌生人時,跟我們說話或吃東西是,不管她是好的或是壞的,我們都要有禮貌的拒絕。
。、老師這里有兩個小朋友叫麗麗和齊齊,她們也遇到了陌生人,看看她們是怎么辦?
二、看錄像《不跟陌生人走》。
1、教師:麗麗一個人在家,外面響起了敲門聲,這一次,麗麗沒有直接開門,而是從貓眼里往外看,門口站著一個陌生的阿姨,來人急匆匆地說:“我是你爸爸的同事,你爸爸叫我?guī)闳ネ,你快跟我去醫(yī)院吧!”麗麗正想開門,但他一想說:“謝謝阿姨,我還是先打個電話給媽媽吧!”
2、教師:麗麗獨自在家時,聽見了敲門聲,他去開門了嗎?他是怎樣做的'?他是怎么說的?他為什么這么做?
小結(jié):當(dāng)我們小朋友獨自在家有陌生人敲門時,我們不能給他開門,應(yīng)該有禮貌的拒絕陌生人。
三、看幻燈(一)《不跟陌生人走》。
1、教師:麗麗一個人在樓下玩,一個陌生人走過來對他說:“小妹妹,這包糖送給你吧!你想吃冰淇淋嗎?我?guī)闳ベI,走,跟我走吧!”
2、教師:麗麗能跟這個人走嗎?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒用自己的語言告訴麗麗應(yīng)該怎么辦。那你們覺得麗麗應(yīng)該對陌生人說什么?誰來告訴麗麗該怎么辦?
小結(jié):陌生人的東西不能隨便亂吃,不管她是好意還是惡意,我們都要有禮貌的拒絕陌生人的東西。
四、看幻燈(二)《不跟陌生人走》。
1、教師:奇奇在公園里和媽媽走散了,急得哭了起來,一個陌生人走上前說:“小弟弟,我?guī)阏覌寢尠!?/p>
2、教師:奇奇能跟這個陌生人走嗎?
3、教師:請你和小朋友商量一下,如果你碰到這樣的事情,你會找誰幫忙?
怎樣區(qū)別公園的工作人員?(可以找公園的工作人員幫忙,或是找警察叔叔幫忙)
五、師幼共同小結(jié)。
1、在生活中我們小朋友有沒有遇到陌生人?你是怎么做的?
2、小結(jié):有時,爸爸媽媽因為有事而讓你們獨自玩或是獨自在家,小朋友如果碰到陌生人和自己說話、給自己好吃的東西,邀請自己玩時,不管陌生人說什么,都不能跟陌生人走。
活動延伸:
幼兒講一些相關(guān)的故事,讓幼兒了解身邊發(fā)生的事情,提高自我保護的主動性。
幼兒小班防詐騙教案 5
活動目的
1、知道不能隨意離開老師或家長,不能跟陌生人走。
2、提高自我保護的意識和能力。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。
活動準(zhǔn)備
1、請兩位幼兒不認(rèn)識的叔叔或阿姨扮演陌生人,并與之設(shè)置好情境。
2、巧克力·玩具等。
活動過程
1、講故事《小華和陌生人》。
2、根據(jù)故事內(nèi)容,組織幼兒進行討論。
。1)小華為什么沒有跟陌生人走?
。2)小華是怎么說的`?
3、情景練習(xí)。學(xué)習(xí)對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
情景一:一個陌生的阿姨敲門進教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒有空來接你了,讓我來接你回家,你跟我走吧······”
老師提示:你認(rèn)不認(rèn)識她?如果你不認(rèn)識她,能不能跟她走?小朋友都來想一想:xx應(yīng)該對這位阿姨說什么?(讓幼兒練習(xí):對不起,我不能跟你走,我還是等媽媽來接我。
情景二:小朋友們正在草地上做游戲,一位陌生的叔叔走過來,對一位小朋友說:“小朋友真可愛,叔叔給你吃巧克力,我?guī)闳ネ姘!?/p>
老師提示1:陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?
老師提示2:能不能隨意接受陌生人的禮物?為什么不能吃?集體練習(xí)一些委婉而禮貌的謝絕語。
4、結(jié)束:教育幼兒和陌生人打交道時也應(yīng)該有禮貌。
幼兒小班防詐騙教案 6
活動設(shè)計背景
《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害,為防止意外傷害的發(fā)生,我設(shè)計了《不跟陌生人走》活動。從教育角度讓幼兒學(xué)會自我保護,加強幼兒的自我保護力度。
活動目標(biāo)
1、樹立初步的防范意識。
2、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識,不要相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。
3、培養(yǎng)幼兒的思考、解決問題的能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
教學(xué)重點、難點
樹立防范意識,學(xué)習(xí)自我保護的方法。
培養(yǎng)幼兒的思維能力。
活動準(zhǔn)備
故事課件
活動過程
故事課件內(nèi)容:第一部分,一個小朋友—小雨在幼兒園門前等媽媽,這時候來了一位阿姨,說是她媽媽的同事,小雨的媽媽有事情不能來接她,帶小雨去找媽媽,并給她買好吃的。
第二部分,小雨跟著陌生人沒走出多遠,被一個小男孩看見了想制止小雨跟那陌生人走,可是沒追上。小男孩想了想就報警了,并帶警察叔叔找到了他們。
一、引導(dǎo)幼兒觀看故事課件第一部分,引出主題。
提問:
1、這個阿姨是誰?小雨認(rèn)識嗎?
2、陌生人對小雨說了什么?好答應(yīng)給下雨買什么?
3、小雨跟陌生人走了這樣對嗎?為什么?
小結(jié):我們不認(rèn)識的人、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的相信他們的話,陌生人給的東西也不能要,更不跟陌生人走。
二、幼兒觀看故事課件第二部分。
我們剛剛看到小雨跟陌生人走后,陌生人是帶小雨去找媽媽嗎?最后怎么解決的`?如果是你,你會怎么做?
三、聯(lián)系生活,如何防范陌生人。
那我們該怎樣來保護自己才不受騙呢?
提問:
1、在幼兒園里,有陌生人來接你,你跟他走嗎?你怎么辦?
2、在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了,你怎么辦?
3、在廣場上玩的時候,有陌生人帶你去買好吃的好玩的,你怎么辦?
4、你一個人在家的時候又陌生人來敲門,你怎么辦?
幼兒討論,教師直接指導(dǎo),讓幼兒多思考、多交流。教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)遇到陌生人自救的方法。
四、活動延伸
幼兒用角色扮演并體驗怎樣應(yīng)對陌生人。
教學(xué)反思
通過《不要跟陌生人走》這個活動。目的是樹立孩子的安全意識和自我保護意識,在活動中,我通過視頻課件把事例生動形象地給孩子們展示出來。給孩子們以直觀形象地感受。通過提問和談話,讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對,通過角色扮演,讓孩子身臨其境。我覺得這次活動即生動又讓孩子參與,達到了教育的目的,提高了孩子的自我保護意識,有著較好的活動效果。
幼兒小班防詐騙教案 7
活動目標(biāo)
1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準(zhǔn)備
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2、集體討論:
。1)媽媽為什么說沙沙做得對?
(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
二、情境練習(xí)
情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛。我請你吃果凍!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?
情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧!
教師提醒:
(1)你認(rèn)識她嗎?
(2)如果你不認(rèn)識她。能不能輕信她的'話?
(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?
教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)
1、陌生人就是壞人嗎?
A、陌生人就是壞人。
B、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
A、能去公園和游樂場。
B、不能去任何地方。
3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
A、可以和她去。
B、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃:
A、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A、先說謝謝再上車。
B、不能上車。
6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他?
A、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。
B、什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
幼兒小班防詐騙教案 8
一、活動目標(biāo)
1、通過情景教學(xué)活動,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能能隨便和陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會保護自己,料及和掌握與陌生人交流的方法。
3、增強幼兒的自我保護意識。
二、活動準(zhǔn)備
1、課件《聰明的喜羊羊》
2、音樂《喜羊羊和灰太狼》
3、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人
4、巧克力、喜羊羊頭飾
三、活動過程
1、教師播放《喜羊羊和灰太狼》音樂,導(dǎo)入幼兒喜歡而且熟悉的音樂吸引幼兒注意力,讓幼兒放松愉快的投入活動。
教師帶領(lǐng)幼兒聽著好聽的喜羊羊音樂入場,和教師一起做小律動。
2、幼兒觀看課件《聰明的喜羊羊》。
引入動畫片中幼兒熟悉的`灰太狼形象,使幼兒理解不認(rèn)識的`人就是陌生人。
(1)慢羊羊村長要帶小羊們?nèi)ジ陕铮柯蜓蛟诔霭l(fā)前對小羊們說了什么話?
(2)看看畫面中誰藏在草叢里?你們認(rèn)識它嗎?
。3)畫面中的灰太狼想干什么?
3、教師引導(dǎo)幼兒明白《聰明的喜羊羊》的做法是什么,講明本次活動的主題。
。1)灰太狼靠近小羊的時候,誰和灰太狼說話了?
。2)灰太狼用什么吃的把懶羊羊帶回了家?懶羊羊這樣的做法是對的嗎?
。3)如果陌生人給你巧克力或者糖果的時候,你能不能要?為什么?
。4)我們可不可以像懶羊羊一樣跟著陌生人回家呢?
4、教師引導(dǎo)幼兒理解,不認(rèn)識的人就是陌生人,不能和陌生人說話,不能吃陌生人給自己的東西,更不能隨便就和陌生人回家了!
四、情境練習(xí)《遇見陌生的阿姨》。
1、教師請陌生阿姨進教室,情境帶入,豐富幼兒的理解能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。
。1)阿姨走進教室,對班里的一位小朋友說:你長得真可愛,阿姨請你吃果凍好嗎?
。2)此時教師組織幼兒討論能不能接這位陌生阿姨的東西?你應(yīng)該怎么回答?
(3)陌生阿姨繼續(xù)問下一個幼兒,阿姨帶你去好玩的地方玩好嗎?
。4)教師引導(dǎo)幼兒討論自己是否認(rèn)識這位阿姨,能不能相信她說的話?可不可以和這位阿姨離開?你該怎么跟阿姨說呢?
五、結(jié)束活動
我們小朋友真的很棒,完成了我們的考驗。知道外出時千萬不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。喜羊羊很高興,給我們帶來了好聽的歌,我們在歌聲中和老師們說再見了!
幼兒小班防詐騙教案 9
教學(xué)目標(biāo):
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。
2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法:
講授法、講事例組織學(xué)生討論
時間安排:
一節(jié)課
課前準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
3、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
。、學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
。病⒊尸F(xiàn)主題。
(二)被拐騙被誘拐的事例
。保┎駛ナ青嵵菔忻,一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經(jīng)過多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的.尋找過程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,都是剛從山西被解救出來的。
2)今年3月的一天,18歲的北京女孩小靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵,她想打工掙回家路費。這個時候,她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個山村,并強迫小靜做了他的媳婦。從此,小靜開始了她噩夢般的135天。近日,記者從北京警方獲悉,9月19日,小靜被北京警方解救。她安全了,但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。小靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩,不要輕信網(wǎng)友。
活動過程:
系列活動一:“防拐防騙”安全演練
1、年級組發(fā)動家長參與到活動中來,專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當(dāng)“騙子”,利用誘人的美食,新穎的玩具去“誘拐”孩子們。
小結(jié):從活動中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑,乖乖地跟著“騙子”走,這說明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的。
2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程,然后根據(jù)活動的具體情況,各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動,如:“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。
系列活動二:舉行“防拐防騙”家長座談會
活動結(jié)束后,班級老師與所有的幼兒家長進行了交流和總結(jié)。通過這次的演練活動,幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況,然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長們更要提高警惕防范,在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子,讓孩子隨時在自己的視線之內(nèi);入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園,家長委托別人接孩子,不僅要帶好接送卡,還要事先給班級教師打電話預(yù)先告知。
反思:
這次“防拐防騙”的安全系列活動,不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力,在引導(dǎo)孩子們增強自我保護意識的同時,教師及家長也應(yīng)提高防范意識,將安全教育融入到日常生活中,不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力,培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,確保自己的人身安全。
幼兒小班防詐騙教案 10
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。
2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相助的好品質(zhì)。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的`好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
受傷的事例圖片
活動過程:
1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況
教師:小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?
2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷
(1)教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時候會不小心受傷,那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論,同時深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)
(2)教師用提問的方式助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題:中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?
3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法
(1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?
(2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請人忙等。
4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。
活動反思:
在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí),效果會更好!
幼兒小班防詐騙教案 11
活動名稱:
我不跟陌生人走
活動目標(biāo):
1、通過情境活動,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會保護自己。
3、初步培養(yǎng)幼兒的'自我保護意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
活動準(zhǔn)備:
布置兩個場景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”
活動過程:
一、營造情景,真情體驗。
(一)幼兒園里的陌生人
1、真情講述,故事導(dǎo)入。在“幼兒園”場景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)
2、互動表演,真實流露。請幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對話,引幼兒跟隨“陌生人”走。
(二)社區(qū)里的陌生人
1、轉(zhuǎn)換場景,擴展感知。教師在“花園小區(qū)”場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?
2、利用資源,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應(yīng)。
二、經(jīng)驗分析,情感升華
小結(jié)幼兒的表現(xiàn):向幼兒提問?
1、什么是陌生人?
2、能不能跟陌生人走?為什么?
3、“陌生人”要帶你們走,你們應(yīng)該怎么辦?
三、游戲鞏固,行為強化。
1、游戲《不跟陌生人走》
幼兒隨著音樂走在小路上,突然遇到陌生人,小朋友是怎么辦的?(集體表演)
2、表演后,繼續(xù)在小路上走,自然結(jié)束。
幼兒小班防詐騙教案 12
活動目標(biāo):
1、通過活動,教育幼兒懂得自在家時應(yīng)注意安全,樹立自我保護意識。
2、讓幼兒初步學(xué)習(xí)一些安全方面的知識,了解應(yīng)付突發(fā)事件的方法,樹立自我保護意識。
3、培養(yǎng)幼兒立和勇敢,機智的品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
活動準(zhǔn)備:
1、錄音帶,錄像帶,多媒體幻燈片。
2、各種自救材料。
活動過程:
一、開始部分
幼兒與教師一起跟著音樂做游戲。(先放一段歡快的音樂,再放一段的音樂)教師:你聽見什么樣的音樂,就做什么樣的動作,可以和我不一樣。
二、基本部分
觀看錄像,引導(dǎo)幼兒討論,了解自救的簡單方法(連接語)為什么你們都停下來了,(音樂出現(xiàn))什么時候你會害怕?前幾天,在你們的好朋友李明珂家里發(fā)生了一件意外的事,我們來看看吧。
1,分段觀看,提出問題,引導(dǎo)幼兒討論第一段:李明珂自回家時,看見兩個陌生人在家里翻東西。提問A、李明珂自回家后,發(fā)現(xiàn)了什么?
A、兩個陌生人對他說了些什么?他是怎么回答的?如果是你,你會怎么說?
第二段;陌生人與李明珂之間的對話,要挾李明珂A、接下來會發(fā)生什么危險的事情?
B、怎樣才能脫險,你有什么好辦法?
。ㄓ變河懻摳鞣N自救的`辦法)
2、觀看《小鬼當(dāng)家》的精彩段,培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的品質(zhì)。
提問:
A、凱文用什么辦法?(幼兒講述凱文自救的各種辦法)B、凱文表現(xiàn)的怎么樣(勇敢、機智)?
3、擴散性討論(分組進行)平時在家時,還會遇到什么危險?遇到危險時,應(yīng)該怎么辦?(播放多媒體幻燈片)在生活中還會有那些危險的事情?
小結(jié):當(dāng)你在家遇到危險時,不要急,不要怕,要動腦筋,想辦法保護自己,不受傷害,使自己更快的脫離危險。
三、結(jié)束部門:
情景游戲:脫離危險內(nèi)容:請幼兒自由結(jié)合五人一組,每一組設(shè)計一個危險的情景,家商量脫離危險的.辦法,結(jié)合材料進行自救。(電話,繩子等)
教后反思:
在這個以游戲為主要形式的"自在家"中,我努力讓孩子成為活動的主人,孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍,同時,在活動中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動中,讓孩子自己教育自己,自己鼓勵自己。在情感激發(fā)過程中,還有加強力度,要充分調(diào)動幼兒的情緒,讓幼兒的感情在我的帶動下充分展現(xiàn)出來,特別是孩子心中的想法。
幼兒小班防詐騙教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓幼兒了解什么是網(wǎng)絡(luò)詐騙,認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性。
2、培養(yǎng)幼兒對網(wǎng)絡(luò)信息的辨識能力,學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手法。
3、教育幼兒在面對網(wǎng)絡(luò)詐騙時,能夠采取正確的應(yīng)對措施,保護自己的安全。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例圖片或視頻資料。
2、詐騙防范知識卡片。
3、角色扮演道具(如玩具手機、電腦等)。
三、教學(xué)過程
。ㄒ唬(dǎo)入新課
通過展示網(wǎng)絡(luò)詐騙案例圖片或播放短視頻,引起幼兒對網(wǎng)絡(luò)詐騙的興趣和關(guān)注。
提問:“小朋友們,你們知道什么是網(wǎng)絡(luò)詐騙嗎?你們有沒有聽說過或遇到過類似的事情呢?”
。ǘ⒅R講解
1、向幼兒介紹網(wǎng)絡(luò)詐騙的概念,解釋網(wǎng)絡(luò)詐騙是指利用互聯(lián)網(wǎng)進行的欺詐行為。
2、講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手法,如冒充親友、虛假中獎、虛假購物等,并強調(diào)這些手法可能帶來的危害。
3、通過舉例說明,讓幼兒更好地理解網(wǎng)絡(luò)詐騙的實質(zhì)和危害。
(三)、互動討論
1、組織幼兒進行小組討論,分享自己或身邊人遇到的類似網(wǎng)絡(luò)詐騙的經(jīng)歷。
2、引導(dǎo)幼兒思考:“如果我們遇到了網(wǎng)絡(luò)詐騙,應(yīng)該怎么辦?我們可以向誰求助?”
(四)、情景模擬
1、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)詐騙情景,如:“陌生人通過聊天軟件向你發(fā)送消息,說你是幸運用戶,可以獲得免費禮物,但需要提供個人信息或支付一定費用!
2、邀請幼兒進行角色扮演,模擬如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)詐騙的情景。
3、在模擬過程中,老師及時給予指導(dǎo)和反饋,幫助幼兒掌握正確的應(yīng)對方法。
。ㄎ澹、總結(jié)提升
1、回顧網(wǎng)絡(luò)詐騙的'防范知識,強調(diào)不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)信息,不隨意點擊不明鏈接或下載不明軟件。
2、發(fā)放詐騙防范知識卡片,讓幼兒帶回家與家長共同學(xué)習(xí)。
。┘覉@共育建議
1、家長在日常生活中要關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)安全問題,與孩子共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)詐騙防范知識。
2、家長要教育孩子不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)信息,不隨意泄露個人信息,學(xué)會保護自己的隱私和安全。
3、家長可以引導(dǎo)孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng),培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣,避免接觸不良信息和網(wǎng)絡(luò)詐騙。
四、教學(xué)反思
本次教學(xué)活動通過案例展示、知識講解、互動討論和情景模擬等多種方式,使幼兒對網(wǎng)絡(luò)詐騙有了初步的了解和認(rèn)識。同時,也提高了幼兒對網(wǎng)絡(luò)信息的辨識能力和自我保護意識。但在教學(xué)過程中,還需注意引導(dǎo)幼兒積極參與討論和模擬活動,讓他們在實踐中更好地掌握防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法。此外,家園共育也是防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的重要環(huán)節(jié),需要家長和老師的共同努力。
幼兒小班防詐騙教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
1、使幼兒了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的基本概念和常見手段。
2、培養(yǎng)幼兒對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和自我保護意識。
3、教育幼兒不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)信息,學(xué)會向家長或老師求助。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例視頻或圖片資料。
2、詐騙防范知識卡片或海報。
3、角色扮演道具(如手機、玩具電腦等)。
三、教學(xué)過程
。ㄒ唬(dǎo)入新課
通過講述一個簡短的'網(wǎng)絡(luò)詐騙故事,引起幼兒對網(wǎng)絡(luò)詐騙的興趣和關(guān)注。
提問:你們聽過網(wǎng)絡(luò)詐騙嗎?你們知道網(wǎng)絡(luò)詐騙是什么嗎?
。ǘ、知識講解
1、向幼兒介紹網(wǎng)絡(luò)詐騙的概念,解釋什么是網(wǎng)絡(luò)詐騙。
2、通過展示網(wǎng)絡(luò)詐騙案例視頻或圖片資料,讓幼兒了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段和危害。
3、講解如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙,教育幼兒不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)信息,不隨意點擊不明鏈接或下載不明軟件。
。ㄈ⒒佑懻
1、組織幼兒進行小組討論,分享自己或身邊人遇到的類似網(wǎng)絡(luò)詐騙的經(jīng)歷。
2、引導(dǎo)幼兒思考:如果遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙,應(yīng)該怎么辦?可以向誰求助?
。ㄋ模、情景模擬
1、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)詐騙情景,如:陌生人在網(wǎng)上發(fā)送免費游戲皮膚的信息,要求幼兒進行支付或提供個人信息。
2、邀請幼兒進行角色扮演,模擬如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)詐騙的情景。
3、在模擬過程中,老師及時給予指導(dǎo)和反饋,幫助幼兒掌握正確的應(yīng)對方法。
。ㄎ澹⒖偨Y(jié)提升
1、回顧網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范知識,強調(diào)不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)信息,學(xué)會保護自己。
2、發(fā)放詐騙防范知識卡片或海報,讓幼兒帶回家與家長共同學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)延伸
1、在日常生活中,老師可以定期向幼兒宣傳網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范知識,提高幼兒的自我保護意識。
2、鼓勵幼兒與家長一起關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題,共同維護家庭網(wǎng)絡(luò)安全。
幼兒小班防詐騙教案 15
一、教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒了解什么是網(wǎng)絡(luò)詐騙,知道網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段,提高自我保護意識。
3、教育幼兒不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)信息,不隨意點擊不明鏈接,不隨意泄露個人信息。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1、網(wǎng)絡(luò)詐騙的定義和危害性。
2、網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段,如虛假中獎、假冒身份、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙等。
3、如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙,如注意信息來源、核實信息真實性等。
4、如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙,如不輕易相信陌生人、不隨意點擊不明鏈接等。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
網(wǎng)絡(luò)詐騙案例資料。
投影儀、幻燈片等相關(guān)教學(xué)設(shè)備。
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課:
教師向幼兒介紹網(wǎng)絡(luò)詐騙的概念,并簡要說明網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性,引起幼兒對網(wǎng)絡(luò)詐騙的關(guān)注和認(rèn)識。
1、講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段:
教師結(jié)合案例資料,向幼兒講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段,如虛假中獎、假冒身份、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙等,并引導(dǎo)幼兒思考這些手段的'特點和危害。
2、學(xué)習(xí)如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙:
教師向幼兒介紹如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙,如注意信息來源、核實信息真實性等,并通過案例分析,讓幼兒更好地理解識別網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法。
3、學(xué)習(xí)如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙:
教師向幼兒介紹如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙,如不輕易相信陌生人、不隨意點擊不明鏈接等,并引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中做到防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。
。ǘ┱n堂互動:
教師組織幼兒進行小組討論,讓幼兒分享自己或身邊人遇到的網(wǎng)絡(luò)詐騙經(jīng)歷,并引導(dǎo)幼兒總結(jié)如何避免上當(dāng)受騙。
。ㄈ┛偨Y(jié)歸納:
教師總結(jié)歸納本節(jié)課的重點內(nèi)容,強調(diào)幼兒要時刻保持警惕,不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)信息,提高自我保護意識。
五、教學(xué)延伸:
1、家長配合:教師與家長溝通,讓家長了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性,引導(dǎo)家長在日常生活中加強對幼兒的網(wǎng)絡(luò)安全教育。
2、實踐活動:組織幼兒參加網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動,讓幼兒通過實踐活動進一步加深對網(wǎng)絡(luò)詐騙的認(rèn)識和防范意識。
幼兒小班防詐騙教案 16
一、教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的基本概念,認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性。
2、教育幼兒如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙,提高自我保護能力。
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識,使其在日常生活中能夠警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例圖片或視頻資料。
2、相關(guān)教學(xué)PPT或繪本。
3、安全教育小貼紙或卡片。
三、教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入新課
通過講述一個簡短的網(wǎng)絡(luò)詐騙小故事或展示相關(guān)圖片,引起幼兒對網(wǎng)絡(luò)詐騙的興趣和關(guān)注,為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。
2、講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的概念和危害
利用PPT或繪本,向幼兒介紹網(wǎng)絡(luò)詐騙的定義,并舉例說明網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害,如財產(chǎn)損失、個人信息泄露等。
3、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段
展示網(wǎng)絡(luò)詐騙案例圖片或視頻,引導(dǎo)幼兒識別網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段,如假冒身份、虛假中獎、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙等。同時,教育幼兒不要輕信陌生人的.網(wǎng)絡(luò)信息,不隨意點擊不明鏈接。
4、學(xué)習(xí)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法
(1)告訴幼兒,在上網(wǎng)時,不要隨便點擊不明鏈接,特別是那些看起來很好玩的游戲或者誘人的獎品鏈接。
。2)教育幼兒,如果有人在網(wǎng)上向你索要個人信息,如姓名、年齡、家庭地址、電話號碼等,一定不要說。這些信息如果被壞人得到,可能會帶來麻煩。
。3)告訴幼兒,如果遇到不確定的信息或者情況,要及時告訴爸爸媽媽或者老師,尋求他們的幫助。
5、情景模擬與角色扮演
設(shè)置一些網(wǎng)絡(luò)詐騙的情景,讓幼兒進行角色扮演,模擬如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)詐騙。教師和其他幼兒可以扮演詐騙者,觀察并指出幼兒在應(yīng)對中的優(yōu)點和不足,從而加深他們對網(wǎng)絡(luò)詐騙的認(rèn)識和防范能力。
6、總結(jié)與延伸
總結(jié)今天學(xué)到的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識,強調(diào)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的重要性。同時,提醒幼兒在日常生活中要時刻保持警惕,遇到可疑情況要及時告訴家長或老師。
7、延伸活動
制作網(wǎng)絡(luò)安全小貼紙或卡片,讓幼兒帶回家并貼在顯眼的位置,提醒自己和家人時刻注意網(wǎng)絡(luò)安全。
四、教學(xué)反思:
在教學(xué)結(jié)束后,教師應(yīng)及時反思教學(xué)效果,觀察幼兒是否對網(wǎng)絡(luò)詐騙有了基本的認(rèn)識和了解,是否能夠識別一些常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段,并能夠在日常生活中進行防范。同時,教師還應(yīng)根據(jù)幼兒的實際情況,調(diào)整教學(xué)策略,確保教學(xué)效果的最大化。
通過本次教學(xué)活動,我們希望幼兒能夠初步了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害性,學(xué)會識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙,提高他們的自我保護能力,為他們的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒小班防詐騙教案 17
教學(xué)目標(biāo):
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙、防盜的。重視。
2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法:
講授法、講事例組織學(xué)生討論
時間安排:
一節(jié)課
課前準(zhǔn)備:
2、了解一些基本的防拐騙防盜知識。
3、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入
1、學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2、呈現(xiàn)主題。
(二)被拐騙被誘拐的事例
柴偉是鄭州市民,一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經(jīng)過多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,都是剛從山西被解救出來的。
(三)小組討論:吸取以上案例的教訓(xùn),我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?(四)防拐騙知識
1、掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。
2、防陌生人。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,不要請陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
(五)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法:
1、沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的.意圖。在摸清對方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。
2、一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來麻痹對方,使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在xx地方,請報警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
3、如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時間,可以說身體不適,或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
(六)小結(jié):
"害人之心不可有,防人之心不可無、"希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防盜的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法、愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),平安地生活。
防止詐騙小班安全教案教學(xué)目的:
1、使學(xué)生知道一些防騙、防毒的安全常識。
2、使學(xué)生掌握一些遇到遇到壞人對付處理方法,有一定應(yīng)變能力。
活動地點:
本班教室
活動時間:
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)防騙、防毒防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)內(nèi)容
一、防騙小知識
(一)、在校生防騙應(yīng)注意
1、不要將個人有效證件借給他人,以防被冒用。
2、不要將個人信息資料如存折(金融卡)密碼、住址、電話、手機號碼等隨意告訴他人,以防被人利用。
3、對陌生人不可輕信,不要將錢物借出,不隨便跟別人走。
4、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為,一旦發(fā)現(xiàn)可疑情形,應(yīng)及時向父母、老師或保衛(wèi)處(派出所)報告。
5、切不可輕信張貼廣告或網(wǎng)上勤工助學(xué)、求職應(yīng)聘等信息。
(二)、校園如何防騙
1、提高防范意識。在日常生活中,要做到不貪圖便宜、不謀取私利;提高警惕性,不輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人;發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告,上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)。
2、交友要謹(jǐn)慎。嚴(yán)格做到“四戒”,即:戒交低級下流之輩,戒交揮金,如土之流,戒交吃喝玩樂之徒,戒交游手好閑之人。與人交往要區(qū)別對待,保持應(yīng)有的理智。對于熟人或朋友介紹的人,要學(xué)會“聽其言,查其色,辨其行”。對于“初相識的朋友”,不要輕易“掏心窩子”,更不能言聽計從、受其擺布利用。
3、同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關(guān)系,在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開,特別是在自己覺得可能會吃虧上當(dāng)時,與同學(xué)有所溝通或許就會得到一些有益的幫助并避免受害。
4、服從校園管理,自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。絕大多數(shù)校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案,以維護學(xué)生正當(dāng)權(quán)益和校園秩序而制定的。因此,同學(xué)們一定要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),積極支持有關(guān)部門履行管理職能,并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。
二、毒品有關(guān)知識
1、什么是毒品?
2、請認(rèn)識“毒招”
毒招:
(1)、謊稱毒品吸一兩次不會上癮。
(2)、免費嘗試。
(3)、聲稱可以治病。
(4)、鼓吹吸毒是代表有錢人。
3、討論一下吸毒對個人、家庭、社會造成什么樣的后果?(1)、對家庭的危害:家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時,也破害自己的家庭,使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
(2)、對社會生產(chǎn)力的巨大破壞:吸毒首先導(dǎo)致身體疾病,影響生產(chǎn),其次是造成社會財富的巨大損失和浪費,同時毒品活動還造成環(huán)境惡化,縮小了人類的生存空間。
(3)、毒品活動擾亂社會治安:毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動,擾亂了社會治安,給社會安定帶來巨大威脅。
無論用什么方式吸毒,對人體的肌體都會造成極大的損害。
4、青少年如何預(yù)防吸毒
(1)、培養(yǎng)健全人格,發(fā)展廣泛興趣。
(2)、克制盲目的好奇心理和僥幸心理。
記。憾酒访陀诨,決不嘗試第一次!
(3)、慎重交友,遠離煙酒
記;朋友有真假之分,如果有人拿著毒品請你免費品嘗,他就一定不是你的朋友而是別有用心的壞人。
從吸煙到吸毒只有一步之遙,吸煙為毒販子引誘青少年吸毒制造了機會,他們會因為你對香煙產(chǎn)生好奇、不加防備,而設(shè)下種種圈套引誘你下水。因此,提倡青少年永遠不要嘗試煙酒,不給毒品留有可乘之機。
三、學(xué)生發(fā)表本節(jié)課的感想
四、教師小結(jié)。
幼兒小班防詐騙教案 18
一、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解簡單的網(wǎng)絡(luò)安全概念。
2、學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)中的不安全信息和潛在的詐騙行為。
3、培養(yǎng)學(xué)生在遇到不確定情況時尋求成人幫助的習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
圖畫故事書或動畫視頻,講述關(guān)于網(wǎng)絡(luò)小騙子的故事。
安全上網(wǎng)小貼士卡片。
角色扮演所需道具(如手機、電腦模型)。
家長信,介紹課程內(nèi)容,鼓勵家庭共同參與網(wǎng)絡(luò)安全教育。
三、教學(xué)過程:
1、情境導(dǎo)入(5分鐘)
通過一個簡單有趣的故事引入,比如“小熊和神秘的禮物”故事,講述小熊在網(wǎng)絡(luò)上遇到陌生人送禮物,差點泄露個人信息的故事。
2、講解與討論(10分鐘)
教師講解:用簡單易懂的語言解釋什么是網(wǎng)絡(luò)詐騙,比如假裝是朋友或親人要密碼、點擊不明鏈接等。
互動問答:提問學(xué)生在使用電子設(shè)備時有沒有遇到過奇怪的信息,引導(dǎo)他們分享并討論。
3、角色扮演(10分鐘)
分組進行角色扮演,模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙場景(如收到不明鏈接的短信、游戲里有人要求加好友并交換個人信息等),讓學(xué)生扮演不同的角色,體驗并學(xué)會如何應(yīng)對。
4、安全小貼士(10分鐘)
分發(fā)安全上網(wǎng)小貼士卡片,內(nèi)容包括:
1)不告訴陌生人個人信息。
2)碰到奇怪的信息要告訴爸爸媽媽或老師。
3)不隨便點擊未知鏈接或下載不明文件。
4)通過兒歌或順口溜的形式幫助記憶這些規(guī)則。
5、家庭作業(yè)(課后)
設(shè)計一項家庭活動,如“我和爸媽一起制定上網(wǎng)安全規(guī)則”,鼓勵學(xué)生與家長共同討論并制定家庭網(wǎng)絡(luò)安全守則。
四、結(jié)束語:
強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,鼓勵學(xué)生們做聰明的小網(wǎng)警,保護自己不受網(wǎng)絡(luò)小騙子的'欺騙,并提醒他們在遇到問題時要及時找大人幫忙。
五、注意事項:
1、使用正面、積極的語言,避免造成不必要的恐懼。
2、確保所有教學(xué)材料適合兒童年齡,內(nèi)容健康、積極向上。
3、加強與家長的溝通,形成家校共育的良好氛圍。
幼兒小班防詐騙教案 19
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 學(xué)生能夠了解詐騙的概念和危害。
2. 學(xué)生能夠識別和防范常見的騙術(shù)。
3. 學(xué)生能夠有效地應(yīng)對詐騙,防止被騙。
【教學(xué)重點】
1. 識別和防范常見的騙術(shù)。
2. 有效地應(yīng)對詐騙,防止被騙。
【教學(xué)難點】
1.讓學(xué)生了解騙術(shù)的花樣是否會發(fā)生變化。
2. 如何教孩子防范騙局,避免被騙。
【教學(xué)方法】
1. 寓教于樂,采用游戲、故事、視頻等多種形式。
2. 以學(xué)生為中心,讓學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)。
【教學(xué)材料】
1. 防詐騙海報、圖片等。
2. 防詐騙故事或繪本。
3. 預(yù)防騙局的常識小貼士。
4. 防范電信詐騙的視頻。
5. 詐騙案例視頻。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入(5分鐘)
教師可以用一張防詐騙海報或圖片來激發(fā)幼兒的興趣,并讓幼兒說出自己對騙局的'認(rèn)識。
二、講解騙局的概念和危害(10分鐘)
1.通過故事或繪本,讓幼兒了解當(dāng)前常見的騙局。
2. 向幼兒普及詐騙的危害,讓幼兒了解騙局的嚴(yán)重性。
三、分組討論(10分鐘)
將全班分組討論如何避免騙局,識別和應(yīng)對常見的騙術(shù)。教師可以提供一些預(yù)防騙局的常識小貼士,引導(dǎo)幼兒進行討論。
四、小游戲(15分鐘)
通過小游戲的方式讓幼兒識別騙術(shù),了解被騙的危害。
五、觀看視頻和案例分析(15分鐘)
1. 觀看防范電信詐騙的視頻,讓幼兒了解怎樣防范電信詐騙。 2. 通過分析案例,讓幼兒了解詐騙的實際操作,警示幼兒注意防范。
六、情境模擬(10分鐘)
教師可以設(shè)置情境,在幼兒身邊扮演騙子角色,讓幼兒應(yīng)對騙局,提高幼兒的識別和防范能力。
七、總結(jié)(5分鐘)
回顧今天講解的騙局概念、危害及應(yīng)對策略和方法,提高幼兒的防范意識和能力。
【教學(xué)評價】
1. 通過觀察幼兒的參與度和表現(xiàn),對學(xué)生進行評價。
2. 教師可以定期考核幼兒的識別和防范能力。
【延伸活動】
1. 通過故事、繪本和視頻等多種形式,讓幼兒加深對防范騙局的認(rèn)識。
2. 安排課余時間組織幼兒定期參加騙局防范活動。例如,觀看騙局預(yù)防視頻和玩防騙游戲等。
3. 提醒幼兒家長也要注意騙局防范,家長也能在家中和孩子討論騙局,提高家長和孩子的騙局防范和識別能力。
幼兒小班防詐騙教案 20
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解什么是電信詐騙。
2、掌握防范電信詐騙的方法。
3、增強對消費安全的意識和保護自身安全的能力。
二、教學(xué)方法
1、講解法:利用圖畫、實物等多種教學(xué)手段,幫助幼兒理解詐騙和其危害。
2、體驗法:讓幼兒親身體驗詐騙過程,深化對防詐騙的印象和認(rèn)知。
3、游戲法:通過游戲操作,幫助幼兒學(xué)習(xí)詐騙的特點、預(yù)防方法等知識。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、認(rèn)知電信詐騙
本課程主要針對電信詐騙進行講解,幫助幼兒認(rèn)識詐騙的真實存在和危害。通過圖畫、實物等多種方式,讓幼兒直觀感受電信詐騙的形式和常見手法,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、了解防范措施
本環(huán)節(jié)主要以游戲為主要手段,讓幼兒在游戲的過程中學(xué)習(xí)防范措施。例如,游戲中會出現(xiàn)一些看似真實的信息和電話,但實際卻是虛假的,幼兒需要利用判斷和分析的能力來鑒別出真?zhèn),并學(xué)習(xí)到如何避免詐騙。
3、保護自身安全
本部分將重點介紹幼兒的個人信息保護,通過幼兒日常生活中常遇到的實例,介紹個人信息泄露的危害和防范方法,為幼兒保護自身安全提供有效幫助。
四、教學(xué)流程
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié) (5分鐘)
a、老師介紹今天的主題,告知幼兒們今天將要一起學(xué)習(xí)什么,并問幼兒們對電信詐騙有沒有聽說過。
b、老師播放一段與電信詐騙相關(guān)的視頻,簡單讓幼兒們感受到電信詐騙的嚴(yán)重性和危害。
2、認(rèn)知電信詐騙 (10分鐘)
a、老師通過圖片或相關(guān)跳線小故事,講解電信詐騙的真實情況和危害。
b、老師提出“一切免費的東西都是騙人的'”這句話,并向幼兒們解釋這句話的含義。
3、了解防范措施 (15分鐘)
a、老師通過游戲等方式讓幼兒們了解防范措施。
b、老師通過日常實例、傳統(tǒng)習(xí)俗等圖畫、視頻等形式,讓幼兒們對電信詐騙判斷有關(guān)知識進行掌握和實踐。
4、保護自身安全 (10分鐘)
a、老師向幼兒們介紹保護個人信息的重要性。
b、老師通過與日常生活相關(guān)的實例,向幼兒們介紹個人信息泄露的危害和防范方法。
5、總結(jié)提高 (5分鐘)
a、老師復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并鼓勵幼兒們積極運用學(xué)到的識別和預(yù)防知識保護自身安全。
b、老師告訴幼兒們,要多向家長、老師等求助,學(xué)會在所在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自我保護。
五、教學(xué)資料
1、圖畫、實物、比照等
2、相關(guān)視頻
3、游戲模擬和規(guī)則
六、反思教案
本次教案采用了講解法、體驗法和游戲法的教學(xué)方法,為幼兒們的樹立消費安全和個人信息保護的意識提供了重要的支持。在課堂教學(xué)中,幼兒們積極參與,學(xué)習(xí)效果顯著,但同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處:
1、教學(xué)時間的安排不夠合理,本課程的內(nèi)容較為豐富,可能會超過幼兒的注意力集中時間。為能提高教師的教學(xué)效果,應(yīng)加強對教學(xué)計劃的安排和執(zhí)行。
2、一些慢熱或較為膽小的幼兒可能較難直接表達出自己的想法和態(tài)度,因此,需要通過合理的信息傳達方式和溝通手段,讓所有幼兒能夠充分參與到教學(xué)過程中。
3、課程中使用的一些過程模擬和圖畫等形式能更多地發(fā)揮自身優(yōu)勢。同時,應(yīng)注意將模擬過程設(shè)計精細,以引起幼兒的興趣和注意,使他們愿意積極參與到教學(xué)中。為了防止二次傷害,要適度細化課程內(nèi)容,盡量考慮幼兒自身的接受能力和心理需求。
總體而言,這是一份成功的教案,具備可操作性和更高的參與度。它不僅提高了幼兒的消費安全意識,同時也增強了幼兒們的防騙能力,建立了一系列保障個人信息和財產(chǎn)安全的思想和方法,既為幼兒建立了消費安全和網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)知識,也為之后對相關(guān)信息的學(xué)習(xí)提供了必要的支持。
幼兒小班防詐騙教案 21
活動目標(biāo):
1.明辨是非,對網(wǎng)絡(luò)資源正確地加以取舍應(yīng)用,取其精華,去其糟粕。
2.增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。
3.正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強的獨立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長。
活動準(zhǔn)備:
安全教育宣傳視頻、掛圖若干。
活動過程:
一、我也上過網(wǎng)
(一)引導(dǎo)幼兒討論自己在家里利用網(wǎng)絡(luò)做過什么事情。提問:
1.上過網(wǎng)嗎?你上網(wǎng)都做過什么事情?
2.你覺得網(wǎng)絡(luò)是個好東西嗎?你喜歡上網(wǎng)嗎?
(二)幼兒討論網(wǎng)絡(luò)的用處,以及上網(wǎng)的好處和壞處。
二、網(wǎng)絡(luò)安全知多少
。ㄒ唬┯^看開學(xué)第一課的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻。提問:
1.你在視頻里看到網(wǎng)絡(luò)可以干什么事?有什么危險?(幼兒討論)
2.遇到這些危險的時候,我們都需要怎么做?幼兒討論安全上網(wǎng)的辦法。
3.教師總結(jié)幼兒討論結(jié)果,引導(dǎo)幼兒討論正確上網(wǎng)的辦法,并總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全知識。
三、了解網(wǎng)絡(luò)安全知識
1.我們可以利用網(wǎng)絡(luò)來做什么?什么是不可以做的?(幼兒討論)
2.在上網(wǎng)的時候,怎么來保護我們的眼睛和脖子健康呢?
四、小結(jié) 交流分享在家里利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、了解到了什么。
活動剪影:
幼兒了解網(wǎng)絡(luò)安全知識 活動小結(jié) 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越發(fā)達,兒童接觸網(wǎng)絡(luò)的時間也越來越低齡化。大班幼兒已經(jīng)對于網(wǎng)絡(luò)有了初步的認(rèn)知,也有了上網(wǎng)的簡單經(jīng)驗。但網(wǎng)絡(luò)上魚龍混雜,各種不良的`危險信息充斥,孩子們還不知道怎么去辨別信息的正確和錯誤,容易受欺騙。通過網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳視頻,了解網(wǎng)絡(luò)上最常見的危險信息,引導(dǎo)幼兒了解和學(xué)習(xí)應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的方法,懂得保護自己,選擇正確的信息獲取,科學(xué)、綠色上網(wǎng)。
幼兒小班防詐騙教案 22
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠正確識別電信詐騙
2. 理解電信詐騙行為的危害性及防范措施
3. 認(rèn)識警方的工作以及求助渠道
二、教學(xué)重點及難點
1. 電信詐騙的識別標(biāo)準(zhǔn)
2. 識別電信詐騙的經(jīng)驗分享
三、教學(xué)內(nèi)容及過程
1. 活動一:介紹防范電信詐騙
(1) 介紹電信詐騙的概念及危害 教師:熱愛大家好,今天我們來談?wù)動嘘P(guān)電信詐騙的話題。首先,我們來講一講電信詐騙的概念,簡單來說,就是通過電話、短信、微信等通訊方式,騙取大家的金錢或者個人信息,為自己謀取不正當(dāng)?shù)睦。電信詐騙的危害很大,它會導(dǎo)致你的錢財受損,身份被盜用,甚至給你帶來心理上的不良影響。
(2) 講解電信詐騙的手段
教師:電信詐騙的`手段有很多,在這里,我為大家列舉了主要的幾種方式:
首先,虛假中獎詐騙。騙子聲稱你中了大獎,需要通過匯款、轉(zhuǎn)賬等方式獲取獎金,但實際情況是根本沒有這個獎,這是騙子騙取你的錢財。
其次,冒充公檢法詐騙。騙子主要通過冒充公檢法的身份,謊稱你存在違規(guī)行為,需要繳納罰款或者咨詢費用,把你的錢騙走了。
再次,冒充親友詐騙。騙子通過冒充你的親戚、朋友等身份,聲稱有事需要你的資助,需要你通過轉(zhuǎn)賬、匯款等方式向他們打款,從而騙取你的財產(chǎn)。
最后,網(wǎng)絡(luò)購物詐騙。騙子通過虛構(gòu)商品信息,吸引你購買商品,但事實上根本沒有商品,將你的錢財卷跑了。
2. 活動二:講解電信詐騙的防控方法
(1) 正確認(rèn)知電信詐騙的危害
教師:認(rèn)識電信詐騙的危害非常重要,這樣才能夠真正意識到自己受到了電信詐騙的危害,從而重視它。我們要堅信,只要有正確的認(rèn)識和方法,我們就能避免電信詐騙。
(2) 不隨意泄露個人信息
教師:騙子騙取個人信息的方法很多,所以我們要注意不要隨意泄露自己的個人信息,例如,姓名、電話、地址、身份證號等。同時,我們也要防范陌生號碼,家長們可以在手機上設(shè)置攔截陌生號碼的功能。
(3) 不輕易相信陌生人
教師:騙子的方式之一就是冒充你的親戚、朋友等身份,然后騙取你的錢或者個人信息。我們要警惕此類情況的發(fā)生,如果真的發(fā)生這種情況,建議大家先確認(rèn)一下身份,別輕易相信來路不明的信息。
(4) 關(guān)注公安部門的警示信息
教師:公安部門年年發(fā)布電信詐騙的黑名單,我們要及時關(guān)注并了解。如果有被騙的情況,首先要保持鎮(zhèn)靜,隨后及時到公安機關(guān)報案。
3. 活動三:電信詐騙的演示及體驗,培養(yǎng)幼兒識別電信詐騙的能力
教師可以模擬騙子的情況,帶領(lǐng)孩子們分辨案例,并進行簡單的模擬操作,讓孩子們體驗一次欺騙的感覺。
4. 活動四:游戲,鞏固知識點
教師設(shè)計情景游戲,讓幼兒根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進行游戲答題。
四、教學(xué)評價
1. 知識點掌握情況考查
2. 情景游戲表現(xiàn)考核
3. 答題情況考核
幼兒小班防詐騙教案 23
活動目標(biāo):
1、樹立初步的防范意識。
2、培養(yǎng)思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、了解一些自我保護的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
重難點:
了解一些自我保護的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
活動過程:
一、出示圖片
引導(dǎo)學(xué)生觀察并講述圖片內(nèi)容,提問:圖片上有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?
教師進行小結(jié):小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會傷害她。
二、學(xué)生展開討論
說出自己的`看法,并進行簡單記錄,教師將班會的記錄進行整理張貼、以提高學(xué)生自我保護意識。
三、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》
1、告訴學(xué)生老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。
2、請學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌,并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
四、引導(dǎo)學(xué)生討論:
陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?
引導(dǎo)學(xué)生展開討論,讓學(xué)生知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。
教育學(xué)生不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當(dāng)受騙。
五、開展“有獎竟猜”游戲
可將學(xué)生分為男女兩方,提問問題,學(xué)生迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
1、在放學(xué)路上,有人向你問路,你該怎么辦?
2、在家門口玩,有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強迫你走,你該怎么辦?
3、你一個人在家時,若有人敲門或門鈴響了,你該怎么辦?
4、放學(xué)途中,有不認(rèn)識的人來接你,說是你父母的朋友,說父母有事已外出且不在家,并要求你跟他走,你跟他走嗎?你該怎么辦?
六、活動結(jié)束
請學(xué)生說說活動中的感受。附:兒歌:陌生人陌生人給吃的,我不要陌生人領(lǐng)我走,我不去,陌生人送禮物,我不要,陌生人來敲們,我不開。
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