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      2. 幼兒園中班社會領域教案

        時間:2022-10-26 20:24:19 教案 我要投稿

        幼兒園中班社會領域教案

          在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班社會領域教案,希望對大家有所幫助。

        幼兒園中班社會領域教案

        幼兒園中班社會領域教案1

          活動目的:

          1、知道誠實是一種良好的品質,愿意做誠實的孩子。

          2、初步具備是非辨別能力,懂得知錯就改仍然是個誠實的好孩子。

          活動準備:

          1、錄像《狼來了》

          2、場景布置:"小紅的家"活動過程:

          一、導入老師這里有一個故事,請小朋友看看故事里講的是什么。

          二、欣賞故事《狼來了》,引導幼兒了解"誠實"的含義:

          1、欣賞故事《狼來了》。

          2、提問:

         。1)你們喜歡故事里的小孩嗎?為什么不喜歡?(不喜歡,因為放羊的小孩愛說謊)(2)放羊的小孩說謊后導致什么樣的后果?(大人們不相信他的'話)(3)這個故事告訴我們應該做個什么樣的孩子?

          3、師小結:

          故事中的小孩由于說謊導致了:羊全部被狼咬死,自己也差點被狼吃掉,我們大家都不能說謊,都要做一個誠實的好孩子。

          三、木偶表演,懂得知錯能改仍然是個誠實的孩子。

          1、教案導語:邊看邊想一想表演里的小朋友是不是一個誠實的孩子?

          2、看木偶表演:

          表演內容:小紅在家打掃衛生。不小心把桌上的茶杯打碎了,爸爸聽到響聲跑過來問:怎么回事呀?小紅生怕爸爸責怪他連忙說:不是我弄的,是小貓跳到桌上把茶杯打碎的。

          爸爸知道是小紅打碎了茶杯,可是沒有責備她,而是給小紅講了很多有關誠實的故事,晚上,小紅躺在床上怎么也不睡不著,跑到爸爸的房間承認了錯誤,爸爸高興地說:"你知錯能改,還是一個誠實的孩子。"小紅開心地笑了。

          3、提問:

         。1)你覺得小紅是個誠實的孩子嗎?為什么?

         。2)當小紅說"不是我弄的"時候,她的心里會有什么樣的感覺?(心虛、內疚、害怕)(3)小紅向爸爸承認錯誤后心情怎么樣?

          4、小結:

          我們每個人都會做錯事情,有時也會因為害怕而不敢承認錯誤,其實知道錯了能馬上改正,別人同樣會原諒你,也會認為你是個誠實的孩子。不過小朋友們可不要故事犯錯誤哦。

          四、結合生活,談談自己的經歷:

          1、提問:

          (1)你們有沒有不誠實的時候?當時心里是怎么想的?后來又是怎么做的?

         。2)怎樣才能做一個誠實的孩子呢?

          2、小結:

          要做個誠實的孩子就不能說謊,要知錯能改,勇敢地承認自己的錯誤,不要把自己的責任推給別人。

          五、讓幼兒判斷或解決問題,明確誠實是好的品質。

          教案 導語:其實在我們的生活周圍經常會發生這樣的小故事,請你們幫助他們做一個誠實的孩子:

          1、軍軍很喜歡松松的玩具汽車,剛好松松不小心把玩具汽車掉在草地上了,軍軍就悄悄地帶回家。你們覺得軍軍做得對嗎?應該怎么做?

          2、亮亮和明明踢足球,不小心把鄰居家的窗戶打破了。他們應該怎樣做呢?

          3、平平不小心撕壞了班上的圖書,見沒人看見,就把書放回圖書架。他這樣做對嗎?應該怎樣做呢?

          4、貝貝畫畫時發現自己的黑色水彩筆沒有了,就悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里,他這樣做對嗎?應該怎樣做呢?

          5、小虎很喜歡爸爸給自己新買的電動槍,他對電動槍為什么發出聲音來感到十分好奇,所以就把它拆開看個究竟。爸爸回來問是怎么回事,你覺得小虎應該怎么說?

          六、師幼共同總結,欣賞歌曲《好孩子要誠實》結束活動:

          1、總結:小朋友們真棒,幫他們解決了問題,也讓他們懂得了怎樣才能做個誠實的孩子,希望你們也都能做個誠實的好孩子。

          2、欣賞歌曲,結束活動。

        幼兒園中班社會領域教案2

          【活動目標】

          1、初步嘗試廢物利用。

          2、積極參與節約用紙宣傳活動。

          3、體驗創作的樂趣。

          4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

          5、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

          【活動準備】

          1、準備美工工具,如顏料、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水等。

          2、準備各種廢舊紙品,如舊掛歷、舊報紙、紙盒、紙箱等。

          【活動過程】

          一、討論節紙的辦法。

          組織幼兒討論,如何使更多的人都來節約用紙。

          二、制作宣傳材料。

          引導幼兒觀察材料,鼓勵幼兒充分利用廢舊紙制品分組制作節約用紙宣傳材料。

          A組:制作“節約用紙”宣傳旗。

          B組:制作“節約用紙”廣告單。

          C組:制作廢紙收納箱。

          三、確定宣傳地點。

          引導幼兒確定開展“節約用紙”的宣傳地點、對象以及廢紙收納箱的投放地點。如到幼兒園各班向小朋友宣傳;到幼兒園門口向家長宣傳等。

          四、開展活動。

          帶幼兒到宣傳點,鼓勵幼兒大膽開展“節約用紙”的宣傳。

          【活動延伸】

          引導幼兒交流分享參加活動的經驗。

          在班級設置廢紙收納箱,鼓勵幼兒分類收集廢舊紙制品。

          教學反思:

          此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

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