大班藝術(shù)拉手小人教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的大班藝術(shù)拉手小人教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒了解連續(xù)剪折的正確方法以及連續(xù)剪的特點(diǎn)。
2、幼兒掌握正確地折剪方法剪出連續(xù)的人物圖案，創(chuàng)造性的剪出各種連續(xù)的圖案。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、剪刀、紙、筆
2、拉手小人范例圖
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示拉手小人范例圖：
引導(dǎo)幼兒觀察手拉手的好朋友與以往剪的單個(gè)圖案有什么不同。手拉手的好朋友什么地方是連接在一起的。
2、教師講解示范手拉手好朋友的折剪方法。
�。�1）引導(dǎo)幼兒看幼兒用書中的步驟圖，提出不明白的地方教師重點(diǎn)講解。
�。�2）教師示范折剪拉手小人。
3、幼兒嘗試剪拉手小人，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）指導(dǎo)幼兒注意反復(fù)折疊時(shí)要折整齊、壓平。
�。�2）指導(dǎo)幼兒剪的時(shí)候要注意連接的地方，不要剪段。
�。�3）引導(dǎo)幼兒把剪好的作品，貼在紙上，并創(chuàng)造性的添畫內(nèi)容構(gòu)成有趣的情節(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品。
5、繼續(xù)練習(xí)連續(xù)剪。
指導(dǎo)幼兒用四方連續(xù)的方法剪出不同的圖案。
（1）啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)各種不同的四方連續(xù)圖案進(jìn)行折剪。
（2）指導(dǎo)幼兒熟練運(yùn)用剪刀，注意連接處不能剪斷。
6、活動(dòng)延伸：在繪畫區(qū)進(jìn)行打扮好朋友的練習(xí)。
（1）請(qǐng)一個(gè)小朋友躺在大白紙上，其他小朋友將他的'身體輪廓畫在紙上。
�。�2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)好朋友的輪廓進(jìn)行合作裝飾、打扮，如：設(shè)計(jì)發(fā)型、設(shè)計(jì)服裝、在服裝上裝飾花紋等。
7、將自己學(xué)到的剪紙本領(lǐng)回家展示給爸爸媽媽看。和爸爸媽媽一起剪出漂亮的四方連續(xù)圖案帶到幼兒園和老師小朋友一起分享。
四、教學(xué)反思
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
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