實用幼兒園小班美術(shù)教案集合
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的實用幼兒園小班美術(shù)教案集合，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實用幼兒園小班美術(shù)教案集合1
活動目標
1.練習撕紙塊、用膠棒（漿糊）粘貼的技術(shù)。
2.喜歡參加集體創(chuàng)作活動，愿意與同伴分享成功的快樂。
活動準備
1.各色彩紙若干，白乳膠，小筐等。
2.小鳥圖片若干，畫有大樹樹干的圖畫紙。
活動過程
1.創(chuàng)設(shè)情境，指導幼兒撕貼大樹。
（1）激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望。
出示畫有大樹樹干的圖畫紙，和幼兒討論：“這里是小鳥的家，可是現(xiàn)在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)陌�，小朋友，咱們一起想辦法讓大樹媽媽長出樹葉來好嗎？”
�。�2）教師向幼兒示范將綠色彩紙撕成紙塊，撕好后放在小筐中當樹葉，然后用白乳膠將樹葉粘貼在樹干上。
�。�3）教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置，引導幼兒自由地選取材料進行撕樹葉、粘貼大樹的活動，提醒幼兒粘貼時注意避免互相碰撞。
�。�4）教師注意對個別幼兒的輔導，并提醒幼兒不要隨地亂扔紙，知道愛護環(huán)境。
2.欣賞作品，和同伴一起分享成功的快樂。
�。�1）教師和幼兒一起欣賞大樹上美麗的樹葉。
“小朋友們，你們看，大樹媽媽又長出了這么多樹葉，你們開心嗎？讓我們一起把小鳥送回家吧�！�
�。�2）出示小鳥圖片，引導幼兒送“小鳥”回家，教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。
實用幼兒園小班美術(shù)教案集合2
一、活動目標
1.幼兒喜歡用有規(guī)律的花紋對事物進行裝飾。
2.幼兒能嘗試并主動用輸液在紙上按照醫(yī)院拓印，并嘗試拓印出有規(guī)律的圖案，對自己的作品進行裝飾。
3.引導幼兒感受秋天的天氣變化，和服裝變化的關(guān)系。
二、活動準備
1.小班幼兒已有的拓印經(jīng)驗，并對衣服上的花紋有所了解
2.教學一體機（PPT）、水粉顏料、水彩筆
3.白色卡紙、彩筆、剪刀
4.海綿、樹葉、調(diào)色盤、水桶、毛巾
三、活動過程
1.教師引導幼兒交流現(xiàn)在是什么天氣，在這個天氣我們應該穿什么樣的衣服呢？
�。�1）教師可以通過PPT引導幼兒進入“看一看”的緩解，觀察PPT中的相關(guān)圖片，教師提問幼兒回答。
A:現(xiàn)在是什么季節(jié)？這個季節(jié)要穿什么衣服？
B:秋天穿的衣服會是什么樣的呢？
C;看看圖片中的花紋，你知道這個花紋是什么樣的嗎？有什么特點？
2.教師帶領(lǐng)幼兒觀察自己與同伴身上的衣服，看看花紋的'不同，及其幼兒對創(chuàng)作的興趣和靈感。
（1）教師引導幼兒了解什么是拓��？結(jié)合PPT，觀察拓印的基本步驟過程和方法。
（2）教師請幼兒觀看制作拓印畫的圖片，了解節(jié)本的制作方法。
3.教師可以先從衣服的特征和顏色、拓印的圖案等方面展開幼兒的討論。
�。�1）你想設(shè)計一件什么衣服呢？你想用那些方法設(shè)計這件衣服？
�。�2）教師分發(fā)繪畫工具，鼓勵幼兒嘗試用拓印的方式進行創(chuàng)作。
�。�3）引導幼兒嘗試用不同的繪畫工具進行繪畫，就比如海綿和樹葉進行拓印，用彩筆勾畫細節(jié)和花紋等。
四、活動總結(jié)
本次區(qū)域活動采用美術(shù)為主題主要是為了引導幼兒運用自己已經(jīng)接觸或者掌握到的繪畫方式去了解事物，對事物和作品進行裝飾。本次美術(shù)區(qū)域活動中本教師不僅投放了很多的工具和材料，讓幼兒更好的運用不同的材料進行創(chuàng)作和繪畫，裝飾自己的秋裝作品，起到了很好的鍛煉和培養(yǎng)興趣等能力。
實用幼兒園小班美術(shù)教案集合3
活動目標
1、豐富幼兒的色彩觀，提高其繪畫水平。
2、在線條結(jié)構(gòu)的房子上進行涂色，色彩搭配美觀。
活動準備
1、課件：圖片-洋房
2、涂色-房屋
活動過程
1.出示圖片洋房：與幼兒一同觀察并分析結(jié)構(gòu)，以及色彩的搭配。
2.指導幼兒學習選用鮮亮的色彩進行搭配涂色，重點示范色彩漸變。
3.幼兒動手作畫，教師巡回指導：糾正幼兒不正確的繪畫姿勢和握筆方法。
指導幼兒在涂背景色的時候?qū)⒂彤嫲魤浩�，按照一個方向進行涂色。最后可以再完整的勾畫一遍輪廓，使畫面更清晰。
4.房屋博覽會
幼兒作品展覽，探討那座房子漂亮，說說理由。
5.表揚幼兒在作畫過程中的良好習慣，對完成較好的作品進行適當點評。
實用幼兒園小班美術(shù)教案集合4
活動目標：
1、在游戲情景中指導幼兒學習使用剪刀，培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。
2、引導幼兒按顏色將紙條進行分類，發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達能力、活動準備：
彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片
活動過程：
�。�、出示紙條，吸引幼兒、
（１）教師一手抓一把紙條抖動，
師：看，老師手里拿的是什么呀？（彩色紙條）這象什么呢？
好，我們一起來聽一聽它的聲音、
�。ǎ玻⿴煟哼@個紙條可調(diào)皮了，它還會跳呢？你們看，它跳呀跳呀跳到哪里了？ 對，它跳到老師的頭上，象什么？（頭發(fā)）
紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么？（胡子）
飛到腰里象什么？（裙子）
�。�、學習使用剪刀、
�。ǎ保┏鍪炯舻丁煟嚎�，這是什么？你們會用剪刀嗎？你們的本領(lǐng)真大。
師：手變成，（我們一起來做做）插到剪刀里，另一只手拿紙條，張開咔嚓，紙條剪斷了。
誰來試試看？
�。ǎ玻⿴煟杭舻哆�想告訴你們一件事情，剪好后要把剪刀閉攏，不然它會很累的。
３、幼兒剪紙條。
你們都想試試嗎？把彩色紙條剪到自己的小籃子里。（放點音樂）
�。�、（１）師：剪刀說太累了，它想休息了，把剪刀放到籃子里，把紙片倒入老師的籃子中來。（強調(diào)越來越多）
�。ǎ玻┩嬗螒颍簱旎ò�
師：這一張一張的紙片象什么呀？（春天的小花瓣）春風吹來了，小花瓣掉下來咯。（教師把幼兒剪好的紙片撒向天空）
師：看一看找一找，紅色花瓣在哪里？
幼：紅色花瓣在這里。
游戲３次，紅、黃同時進行，藍色時再撒一次花瓣。
�。�、花兒貼紙片。
師：小話怎么了？（小花哭了）
它說旁邊的花兒多漂亮，我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎？（幼兒找黃色
的紙片貼在小花上）我們一起來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭，我來幫助你�！�
６、結(jié)束活動：
將多余的紙片送到相應的顏色的家里。
活動目標：
1. 認識紫色，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。
2. 鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感。
活動準備：
一幅圖，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)），若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾重點：能認識紫色，并在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
難點：
能大膽地使用顏料進行手指點畫。
活動過程：
一、 觀察一幅圖，引起興趣。
老師：你們喜歡吃水果嗎？（幼兒回答）老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示圖片--葡萄）老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？
老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）總結(jié)：哦，原來葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。
老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來"咔嚓".
老師：老師照這它也畫一張好不好？
二、 示范作畫過程1老師示范手指點畫：伸出拇指，親親顏料寶寶，點個葡萄2指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。
三、 交待作畫要求，幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。
3注意桌面的清潔
四、 展示幼兒作品，幼兒互相討論
活動目標
1、學習用團紙球的方法裝飾蘋果，發(fā)展幼兒的手部動作。
2、養(yǎng)成良好的操作習慣，體驗活動帶來的樂趣。
活動準備
畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。
活動過程
1、歌曲導入，請幼兒大膽說一說。
T:果園里的蘋果都熟了，我們一起去摘吧。（師幼一起唱歌）
哇！摘了這么多的蘋果。
你們喜歡吃蘋果嗎？
2、出示大樹，激發(fā)幼兒參與的興趣。
T：那蘋果長什么樣子的��？
（圓圓的，大大的，紅紅的。）
蘋果長在哪里的呀？
對了，長在樹上的�？�，這里有兩棵大蘋果樹，可是上面有沒有蘋果��？（沒有）
沒關(guān)系，老師來變一個紅紅的大蘋果。
我變，我變，我變變變，瞧�。ǔ鍪咎O果粘貼畫）
你們想不想也來變�。�
3、出示空白蘋果圖片，教師講解示范操作步驟。
T：這也是一個蘋果，哪個蘋果好看�。�
那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧！
先請小朋友們拿一張紙片，把它放在手心里，壓一下，團起來，就像做湯圓一樣。
一起和老師來做做看。（幼兒空手跟老師模仿）
好了，一個紙球做完了。然后把膠水的帽子打開，放在筐筐里，擰出一點膠水，把團好的紙球粘上膠水，放在蘋果身上白白的地方。
實用幼兒園小班美術(shù)教案集合5
一、活動目標：
1、在認識紅、黃、藍三原色的基礎(chǔ)上，引導幼兒嘗試用“按”和“轉(zhuǎn)”的方法畫點點。
2、在玩色游戲中，感受和體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。
二、活動準備：
1、ppt課件《有趣的點點》。
2、裝有紅、黃、藍顏料的盒子人手一個，小布團若干。
3、動物輪廓圖（小貓、企鵝、小兔、小熊）。
三、活動過程：
1、 顏色初體驗，初步感知紅、黃、藍三原色。
2、出示黃點點，幼兒與它打招呼。
3、請幼兒“用力按”請出紅點點和藍點點。
4、請幼兒同樣用“用力按”的方法請出排好對的所有點點朋友。
（1）游戲“顏色對對碰”，鞏固對紅、黃、藍三原色的認識。
�、俨シ哦桃�，點點都不見了，請穿黃衣服的小朋友一起喊：“黃點點，快回來！”請出黃點點。
�、谡埣t衣服和藍衣服的小朋友一起喊：“紅點點，快回來！藍點點，快回來！”請出紅點點和藍點點。
③所有的點點都被幼兒請出來了。
�。�2）游戲：“顏色變變變”，初步感知點點的大小變化。
①幼兒發(fā)現(xiàn)有一個大大的紅點點，老師用手勢表示點點是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)變大的。
②出示一個紅點點，請幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓紅點點變大。
�、鄢鍪疽粋�藍點點，請幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓藍點點變大，再轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，讓藍點點變得更大。
�。�3）顏色面對面，教師示范，感知點點的畫法。
�、俪鍪緵]有點點的畫面，教師出示教具，用布蒙起來。
�、诔鍪绢伭虾信c小布團。
師：告訴你們一個秘密，點點就躲在這個小布團里�？匆幌拢蠋熯@里有個顏料盒，出示小布團，紅點點在這個紅布團里，黃點點在這里，藍點點在這里哦！
�、劢處熓痉度绾萎嫵鳇c點。
�、芙處熓痉懂嫵龃蟠蟮狞c點。
（4）顏色大集合，幼兒操作，嘗試點點的畫法。
�、俳淮嫯嫷囊蟆�
�、诓シ疟尘耙魳罚變旱阶雷由袭嫯�，教師巡回指導。
�。�5）講評活動。
�、僖魳方Y(jié)束了，小布團和顏料寶寶也感覺累了，我們趕緊把它們送回家，
�、谶@么多漂亮的點點，誰來說說看你最喜歡哪個？
�、坌游锇腰c點藏在自己的身上，看看，是哪個小動物？
④看看還有哪些小動物？一起來找一找。
�。�6）結(jié)束活動。
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