幼兒園教案中班
作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園教案中班,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園教案中班1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道愛清潔、勤洗澡有利于身體健康;
2、使幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、伴隨音樂有表情地進(jìn)行游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。小豬、小兔、小羊、小貓、小猴玩偶各一個(gè),玩具小豬一個(gè);
2、各種毛絨小動(dòng)物若干、小毛巾每人一條;
3、《小豬變干凈了》音樂磁帶。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入:猜謎語,提問:豬長得什么樣子?它怎么唱歌?你們喜歡小豬嗎?出示玩具小豬。
師:今天老師把小豬請到了咱班,大家歡迎。
2、老是模仿小豬聲音:喂,小朋友們好,你們看我今天很干凈吧,我可是個(gè)講衛(wèi)生的豬小弟,可是以前的我,嘿……(小豬不好意思表情)
3、師:唉,以前的小豬是什么樣子呢?我們一一看,好嗎?老師請幼兒觀看玩偶表演,引起幼兒猜想的興趣。提問:故事里的小豬到底怎么樣了?(請幼兒猜想)它會(huì)找到朋友嗎?
請幼兒繼續(xù)觀看玩偶表演
提問:大家想一想小豬為什么沒有找到朋友?小豬沒有找到朋友很傷心,聽了朋友的話后,它該怎樣做?
4、教師進(jìn)行木偶表演。師:小豬變得怎樣了?你喜歡什么的小豬?你經(jīng)常洗澡嗎?讓幼兒模仿洗澡的動(dòng)作,洗澡后有什么感覺?為什么要洗澡?
老師
5、欣賞音樂《豬小弟變干凈了》(幫幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容)隨音樂進(jìn)行表演模仿洗澡動(dòng)作。
6、生活模仿:給小動(dòng)物洗澡。
師:小朋友都自己會(huì)洗澡了,那你會(huì)幫小動(dòng)物洗澡嗎?老師演示洗澡方法:先給小動(dòng)物洗頭,洗頭時(shí)讓小動(dòng)物閉上眼睛,不讓水流進(jìn)眼睛里,然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈,接著用洗浴液在小動(dòng)物的脖子、腿、腳等處搓搓,最后用毛巾把身體擦干凈(播放音樂,幼兒進(jìn)行模仿練習(xí))
7、結(jié)束語:你們給小動(dòng)物們洗得真干凈,我們帶小動(dòng)物一起到外面去做游戲把。
8、活動(dòng)延伸:幼兒帶頭飾在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行音樂表演。
課后反思:
活動(dòng)設(shè)計(jì)采用了猜謎、談話、觀看情景表演、模仿等多種形式,讓孩子在充滿興趣的氛圍中獲取知識(shí),激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的欲望,每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),過渡語句做到了有效銜接,整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,符合中班孩子的年齡特點(diǎn),是整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。
幼兒園教案中班2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)理解作品內(nèi)容,體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。
2、感受音樂性質(zhì)的不同,學(xué)習(xí)圍繞主題,根據(jù)自身體驗(yàn)進(jìn)行大膽講述。
3、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力、現(xiàn)象力以及辨別科學(xué)與迷信,夢境與現(xiàn)實(shí)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
設(shè)置家的情景:小床、地毯、娃娃等組成。背景兩幅(一幅背景為黑夜,一幅背景為夢境[用紗窗布制作],兩幅背景可以前后翻動(dòng)),圖片,標(biāo)記,錄音機(jī),磁帶四盤等。
活動(dòng)過程:
一、觀察桌面教具,引出課題
1、出示桌面教具,請幼兒觀察。
提問:這是什么時(shí)候?娃娃在干什么?(晚上,睡覺)
2、師:娃娃在睡覺的時(shí)候,會(huì)做什么夢呢?讓老師來告訴你們,請欣賞散文《夢》。
二、初步學(xué)習(xí)理解作品內(nèi)容,體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境
1、幼兒欣賞教師的配樂散文朗誦。(朗誦到"做了個(gè)夢"時(shí)翻背景)
欣賞后提問:
①這篇優(yōu)美的散文題目叫什么?
②娃娃做了一個(gè)什么夢?
教師簡單小結(jié)。
2、幼兒再次欣賞教師的朗誦(無配樂)
提問:你覺得散文里那些詞語很好聽,很美?
小結(jié):夢里的事情好怪好怪,會(huì)讓我們笑,還會(huì)讓我們怎么樣?
三、感受音樂性質(zhì)的不同,學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行大膽講述
1、聽低沉的音樂
①師:有一個(gè)小男孩,他也在做夢,請你聽聽音樂,他是在做一個(gè)怎么樣的夢?(放音樂)
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、鄢鍪颈尘瓣幊脸恋模泻⒃诳薜漠嬅。
師:對,小男孩在做一個(gè)非常傷心可怕的夢。你做過哪些傷心可怕的夢呢?(幼兒講述,講一個(gè)教師就在畫面上貼一個(gè)表示可怕的夢的標(biāo)記。)
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。1)正確引導(dǎo)孩子,這世界上根本沒有妖魔鬼怪,只有敵人、壞人、困難,小朋友會(huì)用自己聰明的小腦袋把困難克服,把敵人打敗。
(2)夢是虛幻的,不是真實(shí)的。
2、聽歡快的音樂
、賻煟河幸粋(gè)小女孩,她也在做夢,請你也來聽聽音樂,她做了一個(gè)怎么樣的夢?(放音樂)
②幼兒討論。
、鄢鍪颈尘盃N爛,小女孩在笑的畫面。師:對,小女孩在做一個(gè)開心快樂的夢,那么你做過那些開心美好的夢呢?(幼兒講述,講一個(gè)教師就在畫面上貼上一個(gè)表示開心的夢的標(biāo)記)
四、結(jié)束
活動(dòng):聽歡快的音樂,自由舞蹈
師:我們都喜歡做快樂的夢,現(xiàn)在就讓我們一起聽著歡快的音樂,盡情跳舞吧!
教師帶領(lǐng)幼兒邊跳舞邊出活動(dòng)室。
幼兒園教案中班3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解故事的基本情節(jié),能說出感冒的一些癥狀,了解感冒給身體帶來的不適。
2、學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt課件
活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入。
出示口罩,引起幼兒興趣。
提問:這是什么。克梢杂脕砀墒裁从媚兀磕阋娺^誰戴過口罩嗎?(幼兒自由回答)
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1。今天呀,小河馬也用到了大口罩,我們來猜猜它要用大口罩做什么呢?(幼兒猜猜、想想、說說)
2。分段欣賞故事掛圖,理解故事內(nèi)容。
。1)欣賞課件第一段,說說小河馬怎么了?
小河馬得了什么?醫(yī)生給它戴什么了?
小河馬戴口罩發(fā)生了什么事?(幼兒猜測)
。2)欣賞掛圖第二段,猜猜“口罩不見了”又會(huì)發(fā)生什么事情?
小河馬的口罩怎么了?怎么會(huì)不見的`?
想想誰會(huì)撿到小河馬的大口罩?他們又會(huì)用口罩做什么事呢?
幼兒猜想,教師出示相關(guān)小動(dòng)物的圖片。
(3)幼兒閱讀自制小書,猜測故事可能會(huì)發(fā)生的事情。
。4)欣賞掛圖,說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。
第二天,這些小動(dòng)物都感冒了,是怎么回事呢?
3。說說怎樣預(yù)防感冒、治療感冒。
。1)請幼兒做醫(yī)生,幫感冒的小動(dòng)物治病。
教師:如果你是醫(yī)生,你會(huì)怎樣給小動(dòng)物們治療感冒呢?
(2)幼兒幫助小動(dòng)物,一起預(yù)防感冒。
指導(dǎo)語:小動(dòng)物們說感冒了很不舒服,鼻子塞得緊緊的,呼吸都困難,真是不想感冒啊!請我們小朋友一起來想辦法,幫助小動(dòng)物,告訴他們可以怎樣來預(yù)防感冒,讓小河馬的感冒不會(huì)傳染給他們?
4。引導(dǎo)幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病,說說預(yù)防疾病的方法。
(三)結(jié)束。
5。播放音樂《健康快樂動(dòng)起來》,教師帶領(lǐng)幼兒做健身操,增強(qiáng)體質(zhì)“趕走”感冒。
教學(xué)反思
感冒是生活中的常見病,并且很容易通過唾液和空氣傳播,幼兒通過理解故事,基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑,以及預(yù)防感冒的方法。在學(xué)習(xí)講故事的環(huán)節(jié)與教師互動(dòng)較好。但在活動(dòng)過程中,教師解釋感冒病毒的傳播途徑時(shí)語言不夠簡練準(zhǔn)確,應(yīng)在今后的教學(xué)過程中多注意提問的指向性。
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