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      2. 幼兒小班體育游戲教案

        時間:2022-10-14 19:36:01 教案 我要投稿

        幼兒小班體育游戲教案

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒小班體育游戲教案,希望能夠幫助到大家。

        幼兒小班體育游戲教案

        幼兒小班體育游戲教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展彈跳力。

          2、體驗游戲的快樂。

          3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、小青蛙頭飾、撒在“池塘”里的圖片若干份、呼啦圈若干(呼啦圈當(dāng)荷葉)

          2、歡快的背景音樂磁帶。

          教學(xué)重點難點:

          教學(xué)重點:

          雙腳向前跳。

          教學(xué)難點:

          恰當(dāng)?shù)奶M(jìn)跳出時機(jī)。

          教學(xué)過程:

          一、兒歌游戲?qū),激發(fā)興趣

          組織幼兒做準(zhǔn)備活動(幼兒在教師提示下活動全身)。

          復(fù)習(xí)游戲《骨碌碌》:“我的頭骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小腳骨碌碌”。

          二、練習(xí)“雙腳向前跳”的本領(lǐng)。

          教師扮演青蛙媽媽,要帶小青蛙去捉害蟲,出發(fā)前先練練本領(lǐng)。

          (動作要領(lǐng):雙腿屈膝向前跳。)

          三、和幼兒一起玩游戲“小青蛙捉害蟲”。

          小朋友,池塘里有許多害蟲,小青蛙要跟著媽媽去捉害蟲,咱看看今天誰捉的害蟲最多、最棒。

          1.小青蛙們跟著青蛙媽媽雙腳連續(xù)跳到“池塘”里捉害蟲。(提醒幼兒在捉害蟲的過程中不要擁擠,向小青蛙一樣雙腳連續(xù)跳。)

          2.捉完害蟲后,青蛙媽媽帶著小青蛙一起返回。

          四、放松整理

          師:好了,小朋友們跳了這么長的時間,是不是很開心啊?接下來,讓我們來做放松活動。

          跟音樂做身體的拉伸及放松。

          活動延伸:

          在戶外繼續(xù)進(jìn)行青蛙跳的動作創(chuàng)編。

          活動反思:

          在以后的戶外活動中,有意識的鍛煉和引導(dǎo)幼兒再創(chuàng)編多種玩法,整個活動過程中最好伴隨歡快的背景音樂,教師可以根據(jù)幼兒活動量調(diào)整游戲的次數(shù)或者在路途中增加一些活動障礙。充分發(fā)揮幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的合作意識,使幼兒體驗到更多的快樂。

        幼兒小班體育游戲教案2

          教學(xué)內(nèi)容:1.廣播操5、6、7節(jié)2.游戲:單腳跳接力

          教學(xué)目標(biāo):

          1.初步學(xué)習(xí)兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動作方法,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。培養(yǎng)身體的正確姿勢,提高機(jī)智和模仿能力。

          2.發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。

          教學(xué)過程:

          (一)開始部分:

          一、宣布上課,師生問好

          二、宣布本課內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)廣播操5、6、7節(jié)。2.游戲:單腳跳接力

          三、提出要求及注意事項。

          組織:自由站立

          1.學(xué)生自由圍在老師身邊聽講。

          2.聽到口令后迅速成四列橫隊站立。

          3.要求:動作迅速,精力集中。

          (二)準(zhǔn)備部分:齊步走、立定

          動作:聽動令后,左腳開始向前自然邁出,身體重心前移,腳跟先著地,迅速過渡到全腳掌;兩腳交換前進(jìn);上體正直,微向前傾;兩臂前后自然擺動。

          組織:成二路縱隊行進(jìn)

          教法:

          1.復(fù)習(xí)踏步走、立定;

          2.示范和講解齊步走,立定的動作要求;

          3.齊步走的擺臂練習(xí)。

          4.強(qiáng)調(diào)左腳踏在“1”的口令上,教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。

          5.讓學(xué)生在行進(jìn)中齊喊“左、右、左”。

          6.按“1、2”節(jié)拍做立定練習(xí)。

          要求:動作正確、聽從口令

          (三)廣播操

          第五節(jié):體轉(zhuǎn)運動(4X8拍)

          要點:轉(zhuǎn)體時腳不能移動或離地,重心在兩腳間,以上體帶動擺臂轉(zhuǎn)體,眼看手。

          組織:體操隊形

          第六節(jié):踢腿運動(4X8拍)

          要點:踢腿要快速有力、直膝,繃腳面;支撐腿伸直,上體正直。

          第七節(jié):全身運動(4X8拍)

          要點:弓步幅度大,另一腿直,體前屈腿下?lián)粽茣r含胸,低頭,胸腹部盡量靠近大腿;全蹲時要充分團(tuán)身,動作協(xié)調(diào),起伏大,有彈性。

          重點:動作方法

          難點:易體各部位協(xié)調(diào)、連貫配合

          教法:

          1.復(fù)習(xí)1一4節(jié)動作。(音伴)

          2.講解示范5—7節(jié)動作。

          3.以分解練習(xí)的方法,學(xué)練5—7節(jié)。

          4.注意動作的部位及節(jié)拍。音伴練習(xí)

          (四)游戲:單腳跳接力

          規(guī)則:1.發(fā)令或擊掌后才能起跑;2.中途不得換腳,繞過實心球后必須換腳。

          方法:教師發(fā)令后,各隊排頭用單腳連續(xù)跳繞過標(biāo)志物,換另一腳跳回本隊。

          教法:1.講解游戲方法及規(guī)則

          2.競賽、講評3.指導(dǎo)、糾正

          (五)結(jié)束部分:

          一、放松運動:小碎步練習(xí)

          二、總結(jié)本課情況,宣布下課。

          組織:體操隊形

          教法:1.師生同練2.用小碎步練習(xí)小鳥飛,小魚游,開汽車等。

          要求:動作輕松、自然。

        幼兒小班體育游戲教案3

          活動目標(biāo):

          1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

          2.能集中注意力,觀察球的飛行方向接球,提高接球潛力。

          3.愉快地參加活動,體驗合作活動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1.球人手1個,球筐8個。

          2.小豬胸飾人手1個。

          3.音樂磁帶、錄音機(jī)。

          活動過程:

          (一)準(zhǔn)備活動。

          1.幼兒佩戴胸飾扮小豬,教師扮豬媽媽:小豬們,每人拿一個球跟媽媽一齊來做操吧!

          2.教師放音樂,幼兒持球聽音樂做“豬小弟運動操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動。

          3.幼兒自由玩球,教師提醒幼兒用各種方法玩球。

          (二)游戲“你拋我接”。

          1.教師:我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友探索出了新玩法,請他們表演給大家看。

          2.請兩名幼兒示范互相拋接球。

          3.教師:他們的手是怎樣拿球的?在拋接球時,怎樣拋接才能使球不掉地?

          4.教師邊示范講解動作要領(lǐng):五指分開,雙手持球,拋向?qū)Ψ?接住球)。

          5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

          6.圓圈拋接球:幼兒站成一個大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,被喊到的幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,然后回原位,第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,依次傳球。

          (三)游戲“豬小弟運西瓜”。

          1.向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊。聽信號、每隊排頭從球筐里取出一個球,轉(zhuǎn)身拋給第二個幼兒,依次拋到最后的幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運完的.隊伍為優(yōu)勝。若球沒接住,則務(wù)必重新拋接,再向后傳。

          2.幼兒游戲2~3次。

          (四)結(jié)束游戲。

          1.幼兒進(jìn)行放松整理。

          2.師幼共同收拾器材,回活動室。

        幼兒小班體育游戲教案4

          活動目標(biāo):

          1、探索嘗試地墊的多種方法。

          2、初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護(hù)方法。

          3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

          4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          活動準(zhǔn)備:

          地墊、音樂。

          活動過程:

          一、開始部分

          幼兒做熱身運動:天天鍛煉身體好

          二、基本部分

          1、出示地墊

          今天我們班來了一位客人,它來和我們做游戲,我們來看看它是誰?(出示地墊)

          在和它做游戲的時候要注意安全,做動作的時候注意一下旁邊的小朋友,不要碰到別的小朋友,小朋友之間要相互謙讓。

          2、幼兒自由地玩地墊。(現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧!)

          3、請幼兒示范自己的玩法。

          三、利用地墊練習(xí)跳躍。

          1、幼兒嘗試用地墊進(jìn)行跳躍練習(xí)。

          (請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習(xí)呢?)

          2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。

          3、啟發(fā)幼兒將地墊加長、壘高,再進(jìn)行跳躍。

          4、將地墊疊加在一起,幼兒集體練習(xí)跳躍。

          5、集體游戲

          四、游戲:小小解放軍

          玩法:老師遞過來一張紙條(打開看,)剛剛老師接到一個任務(wù),我們要幫助解放軍叔叔完成一個任務(wù),把地墊送到目的地,在這段路途中會遇到很多困難,要穿過草地,鉆過山洞,跨過小河才能到達(dá)目的地。

          教師先示范并講清楚規(guī)則,幼兒再游戲。游戲分兩組同時進(jìn)行,看看哪組最快。

          五、結(jié)束部分

          幼兒在地墊上放松整理,教師進(jìn)行評價。

          活動反思:

          體育《我和墊子一起玩》在課的設(shè)計上,我根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點,以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)。整個活動自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。

          今天的體育活動玩墊子游戲,為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣,活動的開始部分的熱身運動,我以游戲的形式展開,幼兒跟著老師學(xué)小飛機(jī)入場。分別作了上肢和下肢的運動,訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼兒的全身得到了運動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的游戲孩子們的激情也特別高,效果非常好;顒拥牡诙䝼環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法,孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我準(zhǔn)備的墊子太大的原因,幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等,也沒能想出太多種玩法,在這一環(huán)節(jié)中,我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時我告訴他們一個人玩墊子好玩,但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩,這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié),第二次探索玩墊子,這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進(jìn)行調(diào)整。

        幼兒小班體育游戲教案5

          活動目標(biāo):

          1.能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

          2.嘗試各種練習(xí)平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1.材料投放:大塊積木、塑料板、輪胎、自制梅花樁、禮物紙盒、沙包、礦泉水瓶。

          2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有利用戶外玩具材料,通過自己擺放進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。

          3.音樂磁帶、錄音機(jī)。

          活動規(guī)則:

          1.讓幼兒利用有的材料自己動手找尋不同的“橋”。

          2.手提物體走一走自建的“小橋”。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入部分

          1.準(zhǔn)備活動。

          師同幼兒聽音樂做“動物操”,活動腰部、手部、腿部、腳腕部的準(zhǔn)備工作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

          2.小熊去做客。

          師用語言導(dǎo)入游戲情節(jié):小熊要去小動物家做客,可是一條河擋住了去路,小熊不能過河去看朋友了,請小朋友幫助小熊想個辦法,可以順利到達(dá)河的對面。

          二、游戲活動

          1.我們來搭“橋”。幼兒分組分別嘗試用大塊積木、塑料板、輪胎、梅花樁搭“橋”。

         。1)讓幼兒利用已有的材料建構(gòu)不同的“橋”。在幼兒搭“橋”時要求幼兒搭的“橋”不能斷開,“橋”與“橋”之間必須連接上。并讓幼兒分別上“橋”試著走一走。

         。2)讓幼兒講一講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范走的方法,說一說自己是怎么又快又穩(wěn)地走過“橋”的。

          提問:“怎樣利用這些不同材料搭橋?”

          “怎樣將禮物一起帶過河?”

         。3)幼兒自由練習(xí),體驗在不同障礙物上行走。

          2.送禮物。

          (1)小朋友給小熊搭好了“橋”,小熊為了感謝你們,邀請小朋友一起好好朋友家做客。小朋友準(zhǔn)備了一些禮物也一起運過“河”去。

         。2)引導(dǎo)幼兒用各種方法把禮物(紙盒、沙包、礦泉水瓶)運到“河的對岸”,鼓勵幼兒嘗試用自己身體的各個部位運禮物。

          提示:從一個方向往返回來,互不碰到。

          三、結(jié)束部分

          1.鼓勵動腦筋想辦法的小朋友。

          2.坐在地上或躺在地上做放松活動。

          3.鼓勵幼兒同老師一起收拾材料。

          活動反思:

          本次活動,緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行開展。活動中為幼兒提供了大量的可以搭建的材料,幼兒在搭建中學(xué)會了協(xié)商、合作,并能進(jìn)行嘗試和改進(jìn),從起初的用一種材料搭建,慢慢的嘗試用多種材料共同搭建,這樣幼兒在自己搭建的小橋上既練習(xí)了走平衡,又練習(xí)了在有間隔的物體上走平衡。幼兒在活動中能夠和伙伴相互交流、合作。在學(xué)習(xí)方法上考慮到一味的平衡會使幼兒感到單調(diào)乏味,因而設(shè)置了一個故事情節(jié)來貫穿整個活動,這樣既讓幼兒體驗到了游戲的快樂又鍛煉了基本動作。

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