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      2. 幼兒園大班美術活動教案:水墨畫——美麗的夏天

        時間:2022-09-29 20:34:55 教案 我要投稿

        幼兒園大班美術活動教案:水墨畫——美麗的夏天

          作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術活動教案:水墨畫——美麗的夏天,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園大班美術活動教案:水墨畫——美麗的夏天

        幼兒園大班美術活動教案:水墨畫——美麗的夏天1

          活動目標:

          1、在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎上,啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。

          2、培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛美的情趣。

          3、加深幼兒對夏天的認識。

          活動準備:

          1、教具準備:

         、倜P、宣紙、顏料、擦手巾;

         、阡浺魴C和音樂磁帶、圖片四幅。

          2、知識準備:布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。

          活動過程:

          一、開始部分

          教師啟發(fā)性談話,引導喲額說出自己對夏天的`認識和感受,萌發(fā)幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

          1、引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

          2、豐富幼兒關于夏季的知識,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

          二、基本部分

          1、出示四幅不同特點的圖片,讓幼兒通過觀察,掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法,并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。

          2、幼兒作畫,老師巡回指導。

          要求幼兒根據(jù)自己的生活經驗,充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造力進行主題繪畫;對能力差的幼兒進行個別指導。

          3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進行講述,要求講得有順序,較完整。

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         、苾扇艘黄鹣嗷ブv述畫面。

         、钦垈別幼兒獨立講述。

          三、結束部分

          1、教師將幼兒的作品掛在活動室四周,給幼兒欣賞。

          2、請幼兒評選自己最喜歡的作品。

          3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進行講拼。

          4、幼兒隨音樂做輕松活動,出活動室。

        幼兒園大班美術活動教案:水墨畫——美麗的夏天2

          活動目標:

          1、引導幼兒嘗試用水粉顏料和毛筆進行簡單的裝飾畫創(chuàng)作。

          2、啟發(fā)幼兒體驗美術創(chuàng)作的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美、表現(xiàn)美的能力。

          活動準備:

          1、幼兒每人一件用白紙做的大背心、展示板、范例、盛有各色顏料的杯子若干個、毛筆人手一支。

          2、音樂磁帶、錄音機。

          活動過程:

          一、教師帶領幼兒伴隨歡快的音樂進入活動室。

          二、活動進行:

          1、請三至四名幼兒到前面展示自己身上的衣服,其他小朋友欣賞。

          教師與幼兒自由交談:這幾個小朋友的衣服好看么?為什么?小朋友今天穿得是什么衣服?怎樣才能使自己的衣服變得更美麗?

          2、啟發(fā)幼兒想出各種方法把自己的衣服打扮得更漂亮。

          3、參觀服裝展覽,引導幼兒仔細觀察,說說它們的漂亮之處。

          4、出示用白紙做的大背心,幼兒試穿。教師嘗試作畫,幼兒仔細觀察并說出教師做畫的方法。

          5、鼓勵幼兒自由創(chuàng)作裝飾自己背心的正面,教師作巡回指導,提醒幼兒不要將顏料弄撒。

          6、教師提出問題:背心的正面畫好了,背面怎么辦?(引導幼兒說出:小朋友之間相互幫助作畫)

          7、幼兒作畫,教師隨即指導幫助幼兒,發(fā)現(xiàn)好的方法及作品及時表揚。

          三、活動結束:

          1、先請幼兒進行互評,然后教師簡要講評幼兒作畫情況。

          2、聽音樂,教師帶領幼兒進行時裝表演。

          活動延伸:

          帶領幼兒到其他班級,為小朋友進行時裝表演。

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