幼兒園小班教案《大肚子河馬》含反思
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案《大肚子河馬》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1.引導幼兒欣賞故事，理解故事內容。
2.學習有禮貌的說話，激發(fā)幼兒樂于助人的品質。
3.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。
準備：
1.紅、黃、綠色水果大圖片一份，小圖片幼兒人手一份。
2.河馬，猴子大頭飾各一張
3.活動河馬一個
過程：
一、出示各種水果，引導幼兒說出水果名稱及顏色
引導幼兒學習句型：;xx顏色的xx水果
二、講述故事《大肚子河馬》
1.引出故事。
師：這么多的水果可真香呀！有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個大大的肚子，你們猜它是誰呢?（河馬）
師：對，它就是河馬(出示圖片)。今天老師就給你們講一個關于河馬的故事。
2.教師有表情地講述故事。
第一遍：提問
1.故事的名字叫什么？
2.故事里有哪些小動物呢?
3.小猴請河馬干什么了？
4.小猴請河馬吃了什么顏色的水果?（逐一出示圖片）（要求幼兒完整表述）
第二遍故事：用提問引導幼兒學習。
師：小猴請河馬吃水果時怎樣說的?（要求幼兒完整學習句子“我請你吃XX顏色的X(水果名稱)
三、游戲：
喂小熊吃水果
1.教師扮成小熊啟發(fā)幼兒喂小熊吃水果。師：小熊肚子餓了，你們愿意學小猴喂小熊吃水果嗎?
2.學說句子：“小熊，我請你吃紅色的蘋果(水果名稱)”。
3.請一名教師或幼兒示范。教師操縱的'小熊在聽到幼兒說“小熊，我請你吃紅色的蘋果(水果名稱)”時才張開嘴吃。
四、結束活動：
小朋友請客人老師吃水果，鞏固句子“老師，我請你吃xx顏色的xx（水果名稱）。
課后反思：
故事《大肚子河馬》，既有禮貌教育又有知識的涵蓋，一問一答符合小班年齡特征，在教學中孩子們通過游戲學習了對話，理解了故事內容，并學會了用故事中的對話來做游戲，而且激發(fā)了幼兒樂于助人的品質。整節(jié)教學活動孩子對故事很感興趣，能夠安靜的傾聽故事，大部分幼兒能說出句式如：黃色的桔子紅色的蘋果，還有個別幼兒需要個別輔導，幼兒快樂的游戲，真正的感受到了活動的快樂。
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