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      2. 幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:有趣的數(shù)字組合

        時(shí)間:2022-09-29 18:45:07 教案 我要投稿

        幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:有趣的數(shù)字組合

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:有趣的數(shù)字組合,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案:有趣的數(shù)字組合

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解一些數(shù)字排序的知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)給定的3個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。

          3、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來(lái)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具:PPT,數(shù)卡;學(xué)具:、筆和白紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示ppt,引出課題。

          1、出示兩輛相同款汽車(chē)圖片

         。1)提問(wèn):今天老師帶來(lái)兩輛車(chē)子的照片,你能找出兩輛汽車(chē)的不同嗎?

          (2)小結(jié):看車(chē)牌號(hào)碼,每一輛汽車(chē)都有屬于自己的車(chē)牌號(hào)碼。它就像車(chē)子的身份證一樣。

          二、學(xué)習(xí)排列,掌握方法

         。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)三個(gè)數(shù)字的排列過(guò)渡:小朋友都知道車(chē)牌號(hào)上有數(shù)字,不同的數(shù)字會(huì)組成不同的車(chē)牌號(hào),今天老師也帶來(lái)了車(chē)牌上的三個(gè)數(shù)字(1、2、3)給你這三個(gè)數(shù)字,請(qǐng)你調(diào)換他們的位置排列出不同組合,看你能排列幾個(gè)不同組合?

          1、操作:請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),教師記錄(示范操作123)

          2、小結(jié):警察叔叔不允許有重復(fù)的,不然就不知道是誰(shuí)闖紅燈了,現(xiàn)在,老師把重復(fù)的拿掉,我們來(lái)看看用1、2、3三個(gè)數(shù)排列出來(lái)一共有6組,它們是123、132、213、231、312、321

          3、提示:小朋友看老師把這些組合按照一定的順序排列了一下,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律了嗎?

          4、小結(jié):其實(shí),老師有個(gè)好辦法,我們可以把1當(dāng)開(kāi)頭,排出以1開(kāi)頭的組合按順序有123、132;再以2為開(kāi)頭,按順序有213和231;然后從3開(kāi)頭,按順序有312、321。固定開(kāi)頭數(shù)字,把后面數(shù)字交換位置。這樣的話,大家看起來(lái)又清楚又明白。

         。ǘ┎僮骶毩(xí),鞏固知識(shí)過(guò)渡:不知道小朋友有沒(méi)有學(xué)會(huì)這個(gè)好方法呢?接下來(lái),老師要給每個(gè)小朋友送去一輛小汽車(chē),但是老師要用這車(chē)牌號(hào)碼考考你們。

          1、要求:老師這兒還有三個(gè)不同的'數(shù)字,請(qǐng)你用這三個(gè)數(shù)字用我們先固定開(kāi)頭的方法排列出它們所有的組合,請(qǐng)5個(gè)小朋友上來(lái)試一試。下面的小朋友可以看看他們排得對(duì)不對(duì),有沒(méi)有重復(fù)或遺漏。

          2、講評(píng):我們一起來(lái)看看小朋友有沒(méi)有用上這個(gè)好辦法全部把它寫(xiě)出來(lái)。

          3、小結(jié):很多小朋友都很厲害,都能排出六種不同的組合,沒(méi)有排出來(lái)的小朋友現(xiàn)在明白了嗎?

         。ㄈ┯變翰僮、教師指導(dǎo)過(guò)渡:今天老師給每個(gè)小朋友都送去了一輛車(chē),可是這個(gè)車(chē)沒(méi)有車(chē)牌號(hào),想請(qǐng)小朋友幫忙制作一個(gè)。

          1、要求:請(qǐng)小朋友用老師紙上給你的三個(gè)數(shù)字排列一下,看能排幾組,有的老師已經(jīng)寫(xiě)了數(shù)字提示了小朋友,每個(gè)數(shù)字在組合里都要用一次但不能重復(fù)或換數(shù)字。請(qǐng)你們來(lái)試試。

          2、教師指導(dǎo),并拍照片,請(qǐng)另一位老師輸入電腦。

          3、將電腦中的作業(yè)照片進(jìn)行講評(píng)。

          4、小結(jié):大多數(shù)小朋友都把它寫(xiě)出來(lái)了,小朋友也學(xué)會(huì)了這個(gè)好方法,既快又清楚。

          三、圖片展示、數(shù)字運(yùn)用

          1、ppt展示介紹提問(wèn):生活中還有哪些地方用到數(shù)字,請(qǐng)你回去再找一找好嗎?

          2、小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了有趣的數(shù)字組合,數(shù)字在我們的生活中運(yùn)用很多,不同的地方出現(xiàn)的數(shù)字代表的意思也不一樣,下次請(qǐng)小朋友來(lái)聊一聊生活中數(shù)字的用處。

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