幼兒園大班珠心算《一位數(shù)滿五加珠算》
活動目標(biāo)：
�。�、；鞏固記憶補數(shù)兒歌，準(zhǔn)確地進(jìn)行數(shù)珠互譯，通過游戲讓幼兒掌握１０的分解組成。
�。�、準(zhǔn)確地掌握雙上雙下的操作常規(guī)，熟練地應(yīng)用滿五加珠算。
３、通過學(xué)習(xí)提高幼兒的速算能力。
活動重點：
掌握雙上雙下運算規(guī)律，準(zhǔn)確地進(jìn)行滿五加珠算。
活動難點：
拓展活動心腦算
一、手指游戲，組織教學(xué)。
一根手指點點，兩根手指剪剪。十要根手指握拳頭，握緊拳頭我最棒。（幼兒坐端）
二、猜謎語，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
"唔，小朋友坐的都很端，坐端了那老師就出一條謎語給你們猜，看看誰能猜出來！"出示展示板，一句一句念謎語，讓小朋友猜。
"一家分兩院，兩院子孫多，多的倒比少的少，少的倒比多的多。
三、講故事，做游戲，并進(jìn)行撥珠練習(xí)。
"對，是算盤。算盤媽媽她想請老師幫忙講一個故事給小朋友聽，小朋友想不想聽？"--（想�。�"
1、教師講故事，幼兒傾聽。
在古代沒有計算機，沒有算盤的時候，小朋友知不知道他們是怎么記數(shù)的呢？他們呀，用繩子打結(jié)來記數(shù)，打一個結(jié)就代表數(shù)字1，打兩個結(jié)就代表數(shù)字2，（一邊說一邊示范），唔，這樣太麻煩，所以呀他們又想到用器官來代表數(shù)字，用左眼代表1，右眼代表2，鼻子代表3，左耳代表4，右耳代表5，嘴巴代表6，左手代表7，右手代表8，左腳代表9，右腳代表10，（一邊說一邊示范，并重復(fù)強調(diào)數(shù)字1--10的表示）
2、出示人體圖讓幼兒鞏固認(rèn)識記憶人體的.器官的數(shù)字。
3、做游戲，師幼兒互動。
"好，我們來做一個游戲，這個游戲的名字叫做"數(shù)字器官"。
�。�1）老師念一個數(shù)字，小朋友摸表示相應(yīng)數(shù)字的器官。（重復(fù)幾遍）
�。�2）老師摸器官，同時說出器官的名稱（如手摸左眼，口同步說"左眼"），讓小朋友說出相應(yīng)表示的數(shù)字。
�。�3）老師說器官名稱，幼兒進(jìn)行撥珠練習(xí)。學(xué)習(xí)雙上，雙下?lián)苤橐I(lǐng)。
最后總結(jié)："珠心算呀，是讓小朋友學(xué)會在大腦里打算盤，開發(fā)智力，讓小朋友不僅算數(shù)算得快，而且越來越聰明。今天小朋友表現(xiàn)棒，魔法小仙女把智慧的能量都裝進(jìn)了你們的神奇小算盤。
四、去游樂園，學(xué)習(xí)一位數(shù)的滿五加法。
1、去游樂園
"今天，魔法小仙女要帶你們到游樂園去玩，在那里你們可以認(rèn)識很多數(shù)字精靈與他們的寵物，你們可要把神奇小算盤帶好了"。帶好了沒有？（好了）那就請小朋友閉起小眼睛讓魔法仙女帶我們?nèi)ビ螛穲@吧。
2、和數(shù)字精靈的寵物做游戲
�。�1）游戲，又是香蕉又是梨，復(fù)習(xí)10的分解，為學(xué)習(xí)加法做鋪墊。
�。�2）游戲：裁判本領(lǐng)大，學(xué)習(xí)一位數(shù)滿五加珠算。
（3）小小加油站，復(fù)習(xí)補數(shù)歌。
�。�4）《小小裁判員》復(fù)習(xí)鞏固。
五、音樂律動《秋天》結(jié)束活動。
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