幼兒園小班語(yǔ)言教案：我也要去
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案：我也要去，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)意圖：
交通工具是孩子在生活中常見(jiàn)的事物，書(shū)中的交通工具形象卡通，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)更具有生動(dòng)性、趣味性。交通工具發(fā)出的象聲詞，也比較適合孩子模仿學(xué)習(xí)，適合本年齡段孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。通過(guò)繪本故事《我也要去》豐富孩子們的交通常識(shí)，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在閱讀活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車。
2．愿意模仿車發(fā)出的聲音，知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
3．在游戲的過(guò)程中，體驗(yàn)繪本閱帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．人手一本繪本《我也要去》。
2．汽車圖片若干、音樂(lè)、紅綠燈。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙榻B封面、封底，激發(fā)孩子閱讀的興趣。
1.幼兒從書(shū)袋中取出圖書(shū)。
教師：今天我們和爸爸媽媽一起來(lái)閱讀一本圖書(shū)，現(xiàn)在我們把書(shū)從書(shū)袋里拿出來(lái)，放在膝蓋上。
2.認(rèn)識(shí)書(shū)的封面、封底。
�。ǘ┯^察閱讀圖書(shū)，理解繪本內(nèi)容
1. 閱讀封面。
教師：封面上有什么？你們猜猜這本書(shū)里講的是誰(shuí)的.故事呢？
教師:這本書(shū)的名字叫《我也要去》。請(qǐng)家長(zhǎng)用手指著書(shū)的名字，和孩子一起說(shuō)。
2. 閱讀扉頁(yè)。
教師：打開(kāi)書(shū)本，你看到了誰(shuí)？這一頁(yè)叫扉頁(yè)。書(shū)本里有沒(méi)有小熊呢？
3．共同閱讀至救火車頁(yè)面。
教師：你看到了什么車？小汽車發(fā)出什么樣的聲音？你們還看到了誰(shuí)？小熊在干什么？
教師：誰(shuí)也要去呀？（小熊）
教師：小熊也想看看到底發(fā)生了什么事情？
3．自主閱讀至小火車，了解車的特征
（三）師生共同閱讀，理解繪本的最后兩頁(yè)
1．幼兒和教師共同閱讀。
教師：小熊碰到了誰(shuí)？發(fā)出什么聲音？我們學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。
2．請(qǐng)幼兒模仿汽車的各種聲音。
3．觀察繪本的最后兩頁(yè)，知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
�。ㄋ模┩暾喿x圖書(shū)。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)
今天我們和媽媽一起看了什么圖書(shū)？開(kāi)心嗎？我們以后在家里也和媽媽一起看書(shū)，好嗎？
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