幼兒園中班數(shù)學(xué)教案——蜜蜂飛舞
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案——蜜蜂飛舞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 比較目測(cè)法和點(diǎn)數(shù)法在計(jì)數(shù)速度和準(zhǔn)確性方面的差異。
2、 感知數(shù)字8的數(shù)量守恒。
3、 運(yùn)用已學(xué)過(guò)的群數(shù)法進(jìn)行快速計(jì)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 畫有7只小鳥(niǎo)的圖卡一張。
2、 畫有8只大象和8只老鼠的圖卡一張。
3、 畫有8只小兔排成一橫排的圖卡和8只灰兔圍成一個(gè)圓形的圖卡各一張。
4、 幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 比較目測(cè)法和點(diǎn)數(shù)法在計(jì)數(shù)速度和準(zhǔn)確性方面的差異，復(fù)習(xí)群數(shù)法。
教師出示畫有7只小鳥(niǎo)在天空飛翔的圖卡，5秒鐘后將圖卡翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，呈現(xiàn)圖卡的空白背面，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，這張圖卡上有幾只小鳥(niǎo)。
教師將圖卡翻轉(zhuǎn)回來(lái)，請(qǐng)幼兒一一點(diǎn)數(shù)，最后確定小鳥(niǎo)的正確數(shù)量。
教師介紹兩種方法的名稱：第一種，老師用很快的速度呈現(xiàn)圖卡，你們估計(jì)小鳥(niǎo)數(shù)量的方法叫目測(cè)法；第二種，請(qǐng)你們一個(gè)一個(gè)來(lái)數(shù)的方法叫點(diǎn)數(shù)法。
幼兒想一想，比較一下兩種方法各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。教師小結(jié)：目測(cè)法的速度很快，但是不準(zhǔn)確；點(diǎn)數(shù)法比較準(zhǔn)確，但是比目測(cè)法的速度要慢一點(diǎn)。
想一想，有沒(méi)有熟的比較快又比較準(zhǔn)確地方法。
教師和幼兒一起運(yùn)用群數(shù)家接數(shù)的方法點(diǎn)數(shù)小鳥(niǎo)的數(shù)量。
2、 排除物體大小的.干擾，感知8的數(shù)量守恒。
出示簇?fù)碓谝黄鸬?個(gè)吹起來(lái)的氣球和8個(gè)干癟的氣球，請(qǐng)幼兒分別點(diǎn)數(shù)兩堆氣球的數(shù)量，比較兩堆氣球的多少。
小結(jié)：吹起來(lái)的一堆氣球感覺(jué)比較多，沒(méi)有吹的一堆氣球感覺(jué)比較少。實(shí)際上兩堆氣球一樣多，都是8個(gè)。
3、 排除物體排列位置的干擾，感知8的數(shù)量守恒。
教師出示畫有8只白兔排成一排得圖卡和畫有8只小灰兔圍成一個(gè)圓形的圖卡。請(qǐng)幼兒目測(cè)兩種兔子的數(shù)量，猜猜誰(shuí)多誰(shuí)少，還是一樣多。
教師小結(jié)。
4、 打開(kāi)幼兒用書，完成上面的練習(xí)。
幼兒先運(yùn)用目測(cè)的方法，猜猜哪朵花上的蜜蜂多，哪朵花上的蜜蜂少。
在蜜蜂數(shù)量一樣多的幾個(gè)花朵下面的方框里打勾。
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