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      2. 大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《兩個(gè)名字》

        時(shí)間:2022-09-28 19:32:50 教案 我要投稿

        大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《兩個(gè)名字》

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《兩個(gè)名字》,希望對(duì)大家有所幫助。

        大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《兩個(gè)名字》

          課時(shí)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)句式"()有兩個(gè)名字,小時(shí)候叫(),長(zhǎng)大了叫()。"

          2、知道青蛙小時(shí)侯叫蝌蚪,竹子小時(shí)侯叫竹筍。能用句式介紹竹子和青蛙的名字。

          3、讓學(xué)生知道大自然中很多東西有兩個(gè)名字。只要細(xì)心觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更有趣的現(xiàn)象。

          教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)會(huì)用句式介紹竹子和青蛙的名字。

          教具準(zhǔn)備:

          課件

          教學(xué)過(guò)程:做口腔操

          一、說(shuō)話引入,出示課題

          1、師:小朋友,今天有那么多老師來(lái)聽(tīng)課,我們都介紹一下自己,說(shuō)說(shuō)自己的名字。

          2、出示:名字師:每個(gè)人、每一樣?xùn)|西都有自己的名字。(出示媒體)指名說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名字,說(shuō)說(shuō)家用電器的名字。

          3、師:有兩個(gè)朋友,也想來(lái)介紹一下自己。這兩個(gè)朋友是誰(shuí)呢?(出示圖及課文錄音)他們的名字與我們剛才介紹的有什么不一樣?

          4、板題,讀題。

          二、媒體演示,學(xué)習(xí)句式

          1、師:竹子和青蛙怎么會(huì)有兩個(gè)名字呢?我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)竹子是怎么說(shuō)的。

         。1)問(wèn):竹子說(shuō)了什么?指名說(shuō)

         。2)出示:()有兩個(gè)名字,小時(shí)候叫(),長(zhǎng)大了叫()。師:這就是我們今天要學(xué)的句式。誰(shuí)能用這個(gè)句式介紹一下竹子。

         。3)師:想不想了解竹筍是怎么長(zhǎng)成竹子的?(媒體演示)

          (4)師:剛才我們看了、聽(tīng)了竹筍是怎么長(zhǎng)成竹子的。下面,讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它的成長(zhǎng)過(guò)程,好嗎?(模仿操)

          (5)小結(jié):我們小朋友通過(guò)看、聽(tīng)、做,知道了竹子有……,小時(shí)候叫……,長(zhǎng)大了叫……。

          2、師:青蛙等不及了,他也想來(lái)介紹自己。(聽(tīng)錄音)

         。1)問(wèn):青蛙是怎么介紹自己的?用句式說(shuō)話

         。2)媒體演示蝌蚪長(zhǎng)成青蛙的過(guò)程。

         。3)小結(jié):現(xiàn)在我們又知道了,青蛙也有……,小時(shí)候叫……,長(zhǎng)大了叫……。

         。4)小青蛙說(shuō)小朋友學(xué)得真不錯(cuò),他想邀請(qǐng)我們到他家做客,在他家的'小池塘里游一游。("游")

          3、小結(jié):今天,我們學(xué)習(xí)了用"()有兩個(gè)名字,小時(shí)候叫(),長(zhǎng)大了叫()。"這個(gè)句子說(shuō)話。知道了竹子有……,小時(shí)候叫……,長(zhǎng)大了叫……。青蛙也有……,小時(shí)候叫……,長(zhǎng)大了叫……。青蛙和竹子回家了,我們跟他們?cè)僖?jiàn)。接下來(lái),我們聽(tīng)課老師想聽(tīng)一聽(tīng)你們會(huì)不會(huì)清楚地介紹青蛙和竹子,說(shuō)得就像他們一樣好。小組說(shuō)一說(shuō),說(shuō)給聽(tīng)課老師聽(tīng)

          三、拓展練習(xí),鞏固句式

          1、師:其實(shí)我們小朋友當(dāng)中也有很多人是有兩個(gè)名字的。誰(shuí)能用今天學(xué)的句式來(lái)介紹一下。找好朋友介紹一下。問(wèn):你分享到了多少小朋友的名字?

          2、問(wèn):生活中還有哪些東西有兩個(gè)名字?老師為大家找了幾個(gè),我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

          (1)師生共同學(xué)習(xí)禾苗長(zhǎng)成稻子。(看媒體-練句式)問(wèn):這是什么?那是什么?師說(shuō)句子指名用句式說(shuō)話

         。2)學(xué)生學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)成蝴蝶,蠶長(zhǎng)成蛾問(wèn):這是什么?誰(shuí)能用今天學(xué)的句式介紹一下。

          四、小結(jié)談話,提出希望

          師:小朋友,今天這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了一個(gè)句式,知道大自然中很多東西有兩個(gè)名字。我們的世界真奇妙,我們的世界真可愛(ài)。只要大家細(xì)心觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更有趣的現(xiàn)象。接下來(lái),小青蛙和竹子還要說(shuō)話了,我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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