大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《大家來鍛煉》
身為一名到崗不久的老師,我們要有一流的課堂教學能力,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,快來參考教學反思是怎么寫的吧!下面是小編整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學反思《大家來鍛煉》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、學習用繪畫的方式表現(xiàn)自己所喜愛或參加過的運動。
2、能大膽勾畫人物的外形,表現(xiàn)不同人物的動態(tài)。
活動準備:
1、在體育活動時,引導幼兒仔細觀察小朋友的動態(tài)。
2、與幼兒一起收集運動員比賽的圖片。
3、教師熟練掌握不同運動中的人體的畫法。
4、幼兒每人一份油畫棒和繪畫紙。
活動過程:
1、啟發(fā)幼兒講解自己知道的有關(guān)體育活動,或以自己的模仿動作示意,并向同伴介紹自己最喜歡的一項運動。
教師:你知道哪些運動項目?你最喜歡哪一項?上來試一試,小朋友仔細觀察他在做運動時有什么變化。
2、請幼兒觀察和討論表現(xiàn)人物不同動態(tài)的方法。
師:拍球和跳繩的動作一樣嗎?可以怎么畫?
正面的和側(cè)面的小朋友有什么不同?
3、出示一組運動的圖片,請幼兒模仿自己喜歡的運動項目的動作,相互說一說運動的動態(tài)。
幼兒繪畫,鼓勵幼兒添畫開展該項體育運動的背景或器械。
4、將幼兒的作品張貼起來并相互交流。
活動延伸:
幼兒回家與家長召開"家庭運動會"進一步激發(fā)幼兒參加體育運動的`興趣,感受親子活動的樂趣。
活動反思:
在美術(shù)活動的講評時,我嘗試改變策略,讓評價活動不再以老師為主角,而是注重體現(xiàn)幼兒的主體性,用信任的眼光尊重他們的看法,讓幼兒大膽表達自己在活動中的體驗,變換采用幼兒個體的、幼兒與幼兒之間的、以及師生間的多樣化的評價方式。通過這些積極互動的方法,鼓勵他們在美術(shù)作品中大膽的展開想象,自由的展現(xiàn)自我,釋放出各自的與眾不同,在欣賞自己和他人作品的快樂中,激發(fā)幼兒和老師、和同伴之間的共同交流與分享,在輕松、友善、鼓勵、肯定的氛圍中,互相學習,相互發(fā)現(xiàn),在共享成功的喜悅中共同成長。
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