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幼兒園托班生活活動(dòng)教案：抹香香（通用8篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園托班生活活動(dòng)教案：抹香香，歡迎大家分享。
幼兒園托班生活活動(dòng)教案：抹香香 1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．在看看、聞聞、說說及自己動(dòng)手涂抹的過程中，感知香香罐的形狀、香香的香味及顏色的不同。
2．體驗(yàn)自己動(dòng)手“抹香香”的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種造型、香味的兒童護(hù)膚品，人手一面小鏡子。
三、活動(dòng)過程
(一)出示香香罐，激發(fā)興趣1．教師出示草莓瓶裝的香香，調(diào)動(dòng)孩子的嗅覺、視覺進(jìn)行感知。
導(dǎo)入語：今天老師給你們帶來了一個(gè)好東西，你們認(rèn)識(shí)它嗎?和香香說句好聽的話吧。
2．重點(diǎn)提問：誰能告訴老師這是什么香味的香香?你是怎么知道的?
3．小結(jié)：香香罐上的圖案和香香的顏色能夠告訴我們這瓶香香是什么香味的。
4．重點(diǎn)關(guān)注：
◆在和香香朋友說句好聽的話時(shí)，教師要鼓勵(lì)孩子使用禮貌用語打招呼(如“草莓香香，你好刀“嗨，香香你好”等)。
◆孩子能否從香香罐的外形、圖案以及香香的顏色、香味上判斷出是什么香味的香香(如從瓶子的造型上猜出是草莓味的，從瓶身的水果圖案上猜出是哈密瓜味道的)。
(二)說說香香寶寶
1．孩子觀察各種造型、香味的香香——從香香罐的形狀、顏色上進(jìn)行觀察和感知。
2．重點(diǎn)提問：這里還有許多香香，都一樣嗎?看看都有些什么香香?
3．請(qǐng)孩子選一個(gè)喜歡的香香寶寶做朋友，告訴大家自己拿到的是什么香香寶寶(關(guān)注孩子對(duì)所選香香的顏色、造型、形狀的.感受)。
4．重點(diǎn)關(guān)注：
◆孩子能否說出選擇不同香香的理由(鼓勵(lì)孩子大膽介紹自己喜歡香香的理由)。
◆孩子在觀察時(shí)，教師可以根據(jù)孩子的講述，適時(shí)對(duì)孩子關(guān)于香香的顏色、香味以及瓶子的造型、形狀等方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行鞏固(如有誰的香香和xx的顏色相同?xx形狀的香香有幾個(gè)?長(zhǎng)長(zhǎng)的香香是什么香味的?)。
(三)自己嘗試“抹香香”
1．孩子自己“抹香香”——體驗(yàn)自己動(dòng)手的快樂并積累抹的經(jīng)驗(yàn)。
2．重點(diǎn)提問：怎么抹才能把香香全部涂開(引導(dǎo)孩子借助小鏡子的幫助)?
3．小結(jié)：原來香香可以保護(hù)我們的皮膚，讓我們變得更漂亮�！白尯门笥崖劼勀愕男∧槨！薄敖o老師也聞聞�！薄澳銈冋姘簦丶乙部梢宰约骸ㄏ阆恪�。”
4．重點(diǎn)關(guān)注：
◆孩子在“抹香香”時(shí)，是否能借助鏡子更好地涂抹。
◆孩子從香香罐里取出的香香的量是否合適。
(四)活動(dòng)延伸教師：今天吃完午飯、擦好小臉，我們把香香放在桌子上，自己試試對(duì)著小鏡子“抹香香”。
四、活動(dòng)建議
第一，創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境。
教師在創(chuàng)設(shè)的生活角中投放各種兒童護(hù)膚品，護(hù)膚品的瓶子造型要有趣，瓶子有大有小，顏色鮮艷，有多種香味；還可提供各種式樣大小的鏡子，在生活化的環(huán)境中，孩子更樂于動(dòng)手嘗試。還可以在生活角中貼上“抹香香”的步驟圖，為孩子提供直觀的參考。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，教師要特別注意做好保育工作，可以在孩子“抹香香”時(shí)提供干、濕紙巾，便于孩子擦拭。
第二，在區(qū)域中延伸活動(dòng)。
除了生活角之外，教師還可以設(shè)計(jì)一些與“抹香香”有關(guān)的區(qū)域游戲，如提供不同大小、形狀、螺口的瓶子，在瓶身、瓶蓋上貼上數(shù)字、圖形、顏色的標(biāo)記，讓孩子做“大大和小小”的配對(duì)游戲。還可以提供一些貼紙、彩泥，玩“瓶寶寶變變變”的游戲，讓孩子可以按自己的喜好對(duì)瓶子進(jìn)行裝飾。
第三，做好家長(zhǎng)工作。
要培養(yǎng)孩子洗好臉后自己“抹香香”的好習(xí)慣，需要得到家長(zhǎng)的配合�？赏ㄟ^家園聯(lián)系欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解孩子自己動(dòng)手“抹香香”的好處，并在家中提供讓孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
幼兒園托班生活活動(dòng)教案：抹香香 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)包裝好的快遞盒。
2、各種香味不一香香（放在桌上）、擺放若干鏡子音樂。
活動(dòng)過程：
一、猜一猜：激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢？（猜想）
2、老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢？（猜想）
二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)。
1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞（可以夸夸猜對(duì)的孩子）
師：“是寶寶霜（可以和幼兒打招呼）”小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。
2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)ㄟ^香香嗎？什么時(shí)候抹香香？為什么要抹香香？
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法。
1、“香香怎么抹的？”
�。�1）教師示范抹香香
�。�2）請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？
小結(jié)：臉上有的'地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了。
�。◤�(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)）誰來幫助他？（幼兒自己解決）
2、（幫幫老師）“今天教室來了很多客人老師，請(qǐng)你們幫客人老師抹香香，好嗎？”
幼兒邊涂抹，教師念mp3兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，抹一抹，抹均勻了嗎？“快檢查一下，每個(gè)地方都抹到了嗎？”
3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
�。�3）一起來抹香香“你們想抹香香嗎？桌子上放了很多種類的香香，請(qǐng)你找到一個(gè)好朋友，互相幫助抹香香�！睅熝不刂笇�(dǎo)：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看？給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）
小結(jié)：我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
延伸活動(dòng)
教師：請(qǐng)小朋友回家?guī)湍愕陌职謰寢屇ㄏ阆惆�！附：兒歌寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，抹一抹，小小臉蛋香又滑。
幼兒園托班生活活動(dòng)教案：抹香香 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并樂意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一個(gè)包裝好的.禮物盒、香香若干(寶寶霜)
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室若干鏡子、音樂
活動(dòng)過程：
一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣師：我今天真開心，我的好朋友送我禮物了，你們想看看嗎?
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢?幼兒自由發(fā)揮想象。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)：教師做聞的動(dòng)作有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)
二、說一說：調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)
1、出示禮盒，老師打開禮物取出來：看!是什么禮物呀?(夸夸猜對(duì)的孩子)是面霜，也叫寶寶霜。請(qǐng)小朋友聞一聞，味道怎么樣?小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經(jīng)驗(yàn)?zāi)隳ㄟ^香香嗎?抹過什么香香?為什么要抹香香?小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法
1、香香怎么抹的?誰來試一試?請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。
(1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?
(2)臉上各個(gè)地方有沒有都涂到了?
(3)香香取多了，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))
(4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)
(5)如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹抹勻。
2、(幫幫老師)師：我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?師邊說邊涂面霜：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹勻了嗎?快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒服。
四、一起來抹香香
1、你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。 教師巡回指導(dǎo)：抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)
2、小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
幼兒園托班生活活動(dòng)教案：抹香香 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解護(hù)膚產(chǎn)品（如寶寶霜）的基本用途。
2. 學(xué)習(xí)正確的涂抹護(hù)膚霜的方法，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
3. 通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)自己身體的關(guān)愛意識(shí)，養(yǎng)成每天護(hù)膚的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
溫和無刺激的寶寶霜若干瓶（確保適合幼兒使用，無過敏風(fēng)險(xiǎn)）。
干凈的小毛巾或紙巾。
鏡子（可選，根據(jù)幼兒年齡和興趣決定是否使用）。
護(hù)膚步驟的圖片或動(dòng)畫視頻（用于展示）。
輕柔的背景音樂。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：老師講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，比如“小熊寶寶的一天”，其中小熊寶寶因?yàn)橥浤ㄏ阆�，皮膚變得干干的，后來媽媽幫它抹了香香，皮膚就變得又滑又嫩了。通過故事激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
二、認(rèn)知環(huán)節(jié)（5分鐘）
展示護(hù)膚霜：老師出示寶寶霜，讓幼兒觀察并聞一聞，引導(dǎo)他們說出自己的感受（如：香香的、滑滑的.）。
講解用途：用簡(jiǎn)單易懂的語言告訴幼兒，護(hù)膚霜可以保護(hù)我們的皮膚，讓皮膚變得柔軟、不干燥。
三、示范環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師示范：在鏡子前（或面向幼兒），老師邊做動(dòng)作邊講解涂抹護(hù)膚霜的步驟：
1. 打開瓶蓋，輕輕擠出適量的護(hù)膚霜在手心。
2. 用雙手輕輕搓勻，讓護(hù)膚霜變得溫?zé)帷?/p>
3. 從額頭開始，輕輕涂抹到臉上，然后是鼻子、臉頰、下巴，最后別忘了小手和小手臂。
4. 涂抹完畢后，用干凈的小毛巾輕輕擦去多余的部分。
四、實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）
分組操作：將幼兒分成小組，每組分配一瓶寶寶霜和幾塊小毛巾。在老師的指導(dǎo)下，幼兒嘗試自己涂抹護(hù)膚霜。
個(gè)別指導(dǎo)：老師巡回指導(dǎo)，幫助需要幫助的幼兒，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成。
互動(dòng)分享：完成后，邀請(qǐng)幾位幼兒分享自己的感受，比如“抹完香香后，皮膚感覺怎么樣？”
五、總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)：老師總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)每天護(hù)膚的重要性，鼓勵(lì)幼兒回家后也要堅(jiān)持抹香香。
延伸活動(dòng)：可以設(shè)置一個(gè)“護(hù)膚小明星”的角色扮演游戲，讓幼兒輪流扮演“小明星”，給其他小朋友示范正確的護(hù)膚方法，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
注意事項(xiàng)：
確保所有使用的護(hù)膚產(chǎn)品都是溫和無刺激的，適合幼兒使用。
在活動(dòng)過程中，要密切關(guān)注幼兒的反應(yīng)，避免過敏或其他不適情況發(fā)生。
鼓勵(lì)幼兒參與，但不強(qiáng)求，尊重每個(gè)幼兒的發(fā)展節(jié)奏。
通過這樣的活動(dòng)，不僅能讓幼兒學(xué)會(huì)一項(xiàng)實(shí)用的生活技能，還能在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)他們對(duì)自我照顧的意識(shí)和能力。
幼兒園托班生活活動(dòng)教案：抹香香 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解抹香香的作用，養(yǎng)成良好的護(hù)膚習(xí)慣。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確抹香香的方法。
3. 培養(yǎng)幼兒的自我照顧能力和動(dòng)手能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)正確抹香香的方法，了解抹香香的作用。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的護(hù)膚習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
1. 示范法：教師親自示范抹香香的方法，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)。
2. 實(shí)踐操作法：讓幼兒自己動(dòng)手抹香香，在實(shí)踐中掌握方法。
3. 游戲法：通過游戲活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 各種香香（如寶寶霜、潤(rùn)膚露等）。
2. 小鏡子若干。
3. 兒歌《抹香香》。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）教師展示各種香香，引起幼兒的興趣。
提問：這是什么？你們見過嗎？知道它是用來做什么的嗎？
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒觀察自己的皮膚，讓幼兒了解皮膚需要保護(hù)。
2. 學(xué)習(xí)抹香香的方法
�。�1）教師示范抹香香的方法。
先取適量的'香香在手心，然后用雙手搓一搓，再輕輕地抹在臉上、手上等部位。
�。�2）教師邊示范邊講解，讓幼兒了解抹香香的步驟和注意事項(xiàng)。
例如：不要抹得太多，要均勻地涂抹等。
3. 幼兒實(shí)踐操作
�。�1）教師給每個(gè)幼兒分發(fā)一點(diǎn)香香和一面小鏡子，讓幼兒自己動(dòng)手抹香香。
�。�2）教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握正確的方法。
4. 游戲活動(dòng)
�。�1）“我是香香小寶貝”游戲：幼兒互相觀察，看看誰的香香抹得好，評(píng)選出“香香小寶貝”。
（2）“找香香”游戲：教師將香香藏在教室的不同地方，讓幼兒去找，找到后說一說這是什么香香，有什么作用。
5. 總結(jié)
�。�1）提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了抹香香嗎？
�。�2）教師總結(jié)：抹香香可以保護(hù)我們的皮膚，讓我們的皮膚變得光滑、柔軟。小朋友們要養(yǎng)成每天抹香香的好習(xí)慣哦。
六、教學(xué)反思
1. 成功之處
�。�1）通過示范法和實(shí)踐操作法，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)了抹香香的方法，大部分幼兒都能掌握正確的步驟。
�。�2）游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)增加了教學(xué)的趣味性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。
（3）教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活，有助于培養(yǎng)幼兒的自我照顧能力。
2. 不足之處
�。�1）在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分幼兒比較好動(dòng)，沒有認(rèn)真抹香香，需要加強(qiáng)對(duì)幼兒的引導(dǎo)和管理。
（2）對(duì)于抹香香的作用，幼兒的理解可能還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步強(qiáng)化。
3. 改進(jìn)措施
�。�1）在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，可以讓幼兒分組進(jìn)行，互相監(jiān)督和幫助，提高幼兒的參與度和認(rèn)真程度。
�。�2）通過故事、圖片等多種形式，讓幼兒更深入地了解抹香香的作用，增強(qiáng)幼兒的護(hù)膚意識(shí)。
幼兒園托班生活活動(dòng)教案：抹香香 6
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)護(hù)膚品“香香”（面霜或嬰兒潤(rùn)膚露），了解其基本用途和重要性。
技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確使用小手涂抹香香的方法，培養(yǎng)自我護(hù)理的初步能力。
情感目標(biāo)：通過互動(dòng)體驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒對(duì)自我照顧的興趣和自信心，體驗(yàn)干凈、舒適的感覺。
教學(xué)準(zhǔn)備：
護(hù)膚品小樣（確保無刺激性，適合嬰幼兒使用）
小鏡子若干
干凈的毛巾或紙巾
洗手液及洗手池
兒歌《抹香香》音頻或歌詞卡片
繪本或圖片講述皮膚保護(hù)的重要性
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：老師用生動(dòng)的語言講述一個(gè)關(guān)于小熊寶寶洗完臉后，媽媽幫它抹香香，變得香噴噴又滑嫩嫩的故事，引起幼兒興趣。
展示物品：出示護(hù)膚品小樣，引導(dǎo)幼兒觀察并簡(jiǎn)單介紹它的名字和用途。
二、認(rèn)知環(huán)節(jié)（5分鐘）
觀看圖片或繪本：展示皮膚保護(hù)重要性的圖片或繪本，簡(jiǎn)單講解皮膚需要呵護(hù)的原因，如防止干燥、保持健康等。
討論分享：鼓勵(lì)幼兒說說自己什么時(shí)候感覺皮膚干干的，或者有沒有見過爸爸媽媽抹香香。
三、示范操作（5分鐘）
教師示范：教師先洗凈雙手，然后取適量香香于手心，雙手輕輕搓揉至溫?zé)�，再均勻涂抹在自己的臉上，邊做邊解說步驟。
強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：提醒幼兒涂抹時(shí)要輕柔，不要弄到眼睛里，也不要過量。
四、幼兒實(shí)踐（10分鐘）
分組操作：將幼兒分成小組，每組分配一個(gè)小鏡子、香香和毛巾。老師逐一指導(dǎo)，幫助幼兒正確洗手后，開始嘗試自己抹香香。
巡回指導(dǎo)：教師在幼兒操作過程中巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正不正確的涂抹方式，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
五、分享與評(píng)價(jià)（5分鐘）
自我展示：鼓勵(lì)幼兒對(duì)著小鏡子看看自己抹香香后的樣子，并說說感受。
同伴評(píng)價(jià)：引導(dǎo)幼兒相互觀察，給予同伴正面的評(píng)價(jià)，如“你的臉蛋好香啊”、“你抹得真均勻”。
教師總結(jié)：表揚(yáng)幼兒的努力和進(jìn)步，強(qiáng)調(diào)每天抹香香可以讓皮膚更健康、更漂亮。
六、結(jié)束與延伸（5分鐘）
播放兒歌：播放《抹香香》兒歌，幼兒隨著音樂輕輕晃動(dòng)身體，感受抹香香帶來的'快樂。
家園共育：提醒家長(zhǎng)在家中也應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己抹香香，培養(yǎng)良好的自我護(hù)理習(xí)慣。
注意事項(xiàng)：
確保所有使用的護(hù)膚品均為嬰幼兒專用，無刺激性。
涂抹過程中注意幼兒安全，避免香香進(jìn)入眼睛或口中。
尊重每個(gè)幼兒的發(fā)展差異，對(duì)于初次嘗試有困難的幼兒，教師應(yīng)給予更多的耐心和幫助。
幼兒園托班生活活動(dòng)教案：抹香香 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)面霜（香香）的基本用途，知道它可以保護(hù)皮膚不干燥。
2. 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確涂抹面霜的方法，培養(yǎng)自我照顧的能力。
3. 情感目標(biāo)：通過集體活動(dòng)，增進(jìn)幼兒間的互動(dòng)與分享，體驗(yàn)自我護(hù)理的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
適合幼兒使用的溫和無刺激面霜若干瓶
小鏡子每人一面
干凈柔軟的毛巾或紙巾
輕柔的背景音樂
“抹香香”步驟圖示或動(dòng)畫視頻
小手偶或角色扮演道具（可選）
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：老師利用手偶或故事講述的方式，講述一個(gè)關(guān)于“小臉蛋渴望喝水”的`故事，引導(dǎo)幼兒理解皮膚也需要保濕，引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——抹香香。
展示面霜：出示面霜，讓幼兒觀察其外觀，聞一聞味道，激發(fā)幼兒的興趣。
二、認(rèn)知環(huán)節(jié)（5分鐘）
認(rèn)識(shí)香香：老師簡(jiǎn)單介紹面霜的作用，強(qiáng)調(diào)它能讓我們的皮膚變得滑滑的、不干燥。
觀看步驟：播放“抹香香”步驟圖示或動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察涂抹面霜的正確步驟。
三、示范環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師示范：老師邊做邊講解，示范如何洗手、打開面霜蓋子、取適量面霜于手心、均勻涂抹于臉部（包括額頭、臉頰、鼻子、下巴），最后輕輕拍打幫助吸收。
安全提示：強(qiáng)調(diào)不要將面霜弄到眼睛或嘴巴里，使用后要蓋好蓋子。
四、實(shí)踐操作環(huán)節(jié)（15分鐘）
分組進(jìn)行：將幼兒分成小組，每組分配一瓶面霜、小鏡子和毛巾。
幼兒嘗試：在老師的指導(dǎo)下，幼兒輪流嘗試涂抹面霜。老師需在一旁觀察，適時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。
互相觀察：鼓勵(lì)幼兒涂抹完畢后，用鏡子看看自己的小臉蛋，并互相欣賞，增進(jìn)同伴間的交流。
五、總結(jié)與分享（5分鐘）
分享感受：邀請(qǐng)幾位幼兒分享自己抹香香的感受，是否覺得皮膚變得更舒服了。
表揚(yáng)與鼓勵(lì)：對(duì)每位幼兒的嘗試和努力給予表揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)自我照顧的重要性。
收拾整理：指導(dǎo)幼兒將面霜蓋好，放回原處，并洗手清潔，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、延伸活動(dòng)（可選）
家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起進(jìn)行“抹香香”的活動(dòng)，并分享給家人聽自己學(xué)到的知識(shí)。
創(chuàng)意涂鴉：利用剩余的面霜在紙巾或畫紙上進(jìn)行創(chuàng)意涂鴉，進(jìn)一步體驗(yàn)涂抹的樂趣。
注意事項(xiàng)：
確保所有材料安全無毒，適合幼兒使用。
活動(dòng)過程中，老師需密切關(guān)注幼兒的安全，防止面霜誤入口鼻眼。
尊重幼兒的個(gè)體差異，對(duì)于動(dòng)手能力較弱的幼兒，老師應(yīng)給予更多的幫助和支持。
幼兒園托班生活活動(dòng)教案：抹香香 8
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解面霜（香香）的基本用途，知道涂抹面霜可以保護(hù)皮膚，讓皮膚變得光滑細(xì)嫩。
技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握正確的涂抹面霜的方法，培養(yǎng)幼兒的自我照顧能力。
情感目標(biāo)：通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)個(gè)人衛(wèi)生和護(hù)膚的興趣，體驗(yàn)自我護(hù)理的樂趣和成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
適宜幼兒使用的溫和面霜若干（確保無刺激性成分，已提前由教師試用確認(rèn)安全）
小鏡子每人一面
干凈的小毛巾或紙巾
輕柔的背景音樂
面部護(hù)理步驟的`圖片或動(dòng)畫視頻（可選）
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：老師講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，比如“小熊寶寶的一天”，其中提到小熊寶寶早上起床后，媽媽幫它抹香香，讓它的小臉蛋變得又滑又嫩，其他小動(dòng)物都很羨慕。通過故事引起幼兒對(duì)面霜的興趣。
提問互動(dòng)：“小朋友們，你們知道什么是香香嗎？為什么小熊寶寶要抹香香呢？”鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的語言回答。
二、認(rèn)知環(huán)節(jié)（5分鐘）
展示面霜：教師出示面霜，讓幼兒觀察其外觀，聞一聞味道（確保氣味溫和不刺鼻），并簡(jiǎn)單介紹面霜的作用和好處。
觀看演示：播放面部護(hù)理步驟的圖片或動(dòng)畫視頻（如果準(zhǔn)備），或由教師現(xiàn)場(chǎng)演示如何正確涂抹面霜，強(qiáng)調(diào)清潔雙手、取適量面霜于手心、輕輕涂抹于臉部等步驟。
三、實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）
分發(fā)材料：每位幼兒分發(fā)一面小鏡子、一小份面霜和一張小毛巾或紙巾。
教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒按照剛才學(xué)習(xí)的步驟涂抹面霜。提醒幼兒注意以下幾點(diǎn)：
先洗手，保持手部清潔。
取適量面霜，不要太多也不要太少。
用指腹輕輕涂抹于額頭、臉頰、鼻子、下巴等部位，不要用力搓揉。
涂抹完畢后，用毛巾或紙巾輕輕按壓臉部，去除多余面霜。
自我欣賞：鼓勵(lì)幼兒用小鏡子照照自己的小臉，感受涂抹面霜后的變化，并相互分享感受。
四、總結(jié)分享（5分鐘）
集體討論：引導(dǎo)幼兒分享涂抹面霜的感受，比如“抹完香香后，臉是不是滑滑的？”“你覺得自己變漂亮了嗎？”
教師總結(jié)：表揚(yáng)幼兒們的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)保持皮膚清潔和護(hù)理的重要性，鼓勵(lì)幼兒今后在家也能自己抹香香，做一個(gè)愛干凈、會(huì)照顧自己的好孩子。
五、結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）
放松活動(dòng)：播放輕柔的音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的面部放松操，如閉眼深呼吸、輕輕按摩眼部等，結(jié)束愉快的活動(dòng)。
整理歸位：指導(dǎo)幼兒將使用過的物品放回原位，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)延伸：
可以在家園聯(lián)系冊(cè)中提醒家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行晚間護(hù)膚活動(dòng)，加深親子關(guān)系。
在日常生活中，教師可通過觀察幼兒皮膚狀況，適時(shí)提醒幼兒涂抹面霜，形成良好的護(hù)膚習(xí)慣。
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