大班愛國主義教案范文（通用9篇）
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班愛國主義教案范文，歡迎閱讀與收藏。
大班愛國主義教案 1
活動目標(biāo)：
1、了解國旗、國徽、國歌，知道他們是祖國的標(biāo)志，了解相關(guān)禮儀。
2、懂得尊重國旗、國徽、國歌。
3、知道自己是中國人，具有愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：國旗國徽的圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師對國旗國徽知識的了解。
活動過程：
1、幼兒觀看升國旗的錄像，引出國旗。
老師今天請你們看錄像，認(rèn)真看，看看他們在干什么呢?(播放錄像)
2、認(rèn)識國旗。
�、配浵窭锏男∨笥褌冊诟墒裁茨�?(升國旗)
�、颇銈兛闯鰜硭鞘裁葱螤�?什么顏色的嗎?他里面有什么呢?(長方形，紅色。有星星在里面)
3、出示圖片紅旗，重點(diǎn)認(rèn)識
�、艊炖锩嬗形孱w星星，旗幟是紅色的。所以國旗就叫五星紅旗。
�、茷槭裁磭焓羌t色的呢?為什么有五顆星星呢?他們代表什么意思呢?
�、� 小結(jié)：五星紅旗的含義——五星紅旗是祖國的代表。外國人問你你是哪國人?只要你出示國旗那他就會知道你是中國人。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表所有的中國人民。四顆小星圍著一顆大星表示中國人民團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨周圍。
4、簡單認(rèn)識國歌。
國歌就是升旗時(shí)響起的音樂。他的名字叫：義勇軍進(jìn)行曲。
5、認(rèn)識國徽。
�、懦嗽趪炖锩嬉娺^五顆星?你們還在那里見過呢?(引出國徽)
�、评蠋熓掷锏臇|西有沒有五顆星星呢?(有)那它叫什么呢?國徽�？纯磭绽锩嬗惺裁茨�?(引導(dǎo)幼兒看出有五顆星，天安門城樓，麥穗，齒輪)看著小小的`國徽里面有那么多的東西你們想問問老師什么問題(引導(dǎo)幼兒提出問題如為什么國徽里有那么的東西，他們代表什么呢?)
�、� 小結(jié)國徽的含義：麥穗代表人民，出輪代表工人，天安門就表示我們的明民族的精神。五顆星星就表示全國人民在共產(chǎn)黨的團(tuán)結(jié)。
6、結(jié)合實(shí)際，明白要尊重國旗國徽。并要熱愛祖國。
你們還在那里見過國旗國徽呢?為什么會在哪里出現(xiàn)呢?(引導(dǎo)幼兒明白要尊重國旗國徽也要熱愛祖國)
7、模仿唱國歌來結(jié)束活動。
上課的時(shí)候我們都在用自己的眼睛在看圖片，在最后的時(shí)候我們來唱一唱我們的國歌好不好?
為什么國旗是紅色的?
旗面為紅色，象征革命，星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。
為什么有五顆星星?
五顆五角星象征中國人民大團(tuán)結(jié)。每顆小星各有一個(gè)尖角正對大星中心點(diǎn)，表示人民對黨的向心之意。
他們代表什么意思?
國旗中的大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級四個(gè)階級。
國徽里有什么?
天安門城樓，麥穗，齒輪他們代表什么?
中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。
天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神;齒輪和麥稻穗象征工人階級與農(nóng)民階級;五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民站起來了!
活動反思：
由于幼兒年齡的特點(diǎn)，他們雖然見過國旗和國徽也聽過國歌，但對實(shí)際意義不宜理解，因此，為了更好地對幼兒進(jìn)行愛國主義教育，使幼兒從小萌發(fā)愛祖國的美好情感。
大班愛國主義教案 2
活動設(shè)計(jì)：
本節(jié)課主要強(qiáng)調(diào)讓幼兒了解和要感受一下國歌的雄壯有力的絢麗，讓幼兒學(xué)會歌曲中最有力的句子，了解奏國歌、升國旗的禮儀，產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。
活動目標(biāo)
1、指導(dǎo)國歌是歸家的象征，感受國歌雄壯有力的絢麗。
2、了解奏國歌、升國旗的禮儀，產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖，音樂磁帶，《開國大典》或重大國際比賽中運(yùn)動員頒獎(jiǎng)升國旗意識錄像。
活動過程：
一、初步欣賞《國歌》，引導(dǎo)幼兒回憶自己在什么時(shí)候應(yīng)道過《國歌》，聽到《國歌》是自己有什么樣的感受。
二、觀看升國旗奏國歌的'錄像，感受《國歌》的氣勢
1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。
2、學(xué)一學(xué)解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動作。
3、請幼兒秘方錄像中奏國歌升國旗的情景，（如：解放軍叔叔升國旗的動作。）感受并學(xué)習(xí)奏國歌升國旗的禮儀（唱國歌是請起立，升國旗時(shí)應(yīng)行注目禮）
4、利用教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒說說上面有些什么？為什么？指導(dǎo)國歌、國旗是國家的象征。
一、再猜欣賞《國歌》，并鼓勵(lì)幼兒跟唱國歌。進(jìn)一步感受歌曲的將強(qiáng)、有力。
�。�1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受，在樂曲最有利的地方模仿指揮的動作，如：“起來！起來！起來！”“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”
�。�2）啟發(fā)幼兒加入樂器大鼓、等伴奏，增強(qiáng)樂曲氣勢，并鼓勵(lì)幼兒跟唱國歌。
二、觀看奧運(yùn)會中運(yùn)動員獲得金牌頒獎(jiǎng)時(shí)升國旗、奏國歌的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動員的表情，體會運(yùn)動員在國旗升起時(shí)激動的心情，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
三、活動結(jié)束
四、活動反思：
幼兒本身就對此首歌曲特別敏感，大都會唱在本節(jié)課中我們主要強(qiáng)調(diào)了要感受一下心情，讓幼兒學(xué)會歌曲中最有力的句子，本節(jié)課目標(biāo)已基本完成，幼兒很感興趣
大班愛國主義教案 3
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的'活動。
活動時(shí)間：
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
活動地點(diǎn)：多功能廳。
活動準(zhǔn)備：
1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動過程：
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問題。）
教學(xué)反思
活動意義：為迎接“國慶”節(jié)的到來，培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚(yáng)民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
大班愛國主義教案 4
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步認(rèn)識國旗的特征。
2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。
二、活動準(zhǔn)備：
紙、油畫棒、
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入話題：
1、“小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個(gè)國家為什么會有自己的國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的.標(biāo)志，我們都應(yīng)該尊敬國旗）（小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗）
�。ǘ┯懻搰焯卣�
1、小朋友看到過國旗馬？在什么時(shí)候看到的？（幼兒回答）
2、那你們發(fā)現(xiàn)國旗是什么樣子的呢？誰來告訴我？（幼兒回答）
�。ㄓ變赫f的時(shí)候，老師根據(jù)幼兒說的制作國旗）
3、老師根據(jù)幼兒所說制作出國旗，并讓幼兒觀察所制作出的國旗，看一看他們說的國旗特征對不對。（老師對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)肯定）
�。ㄈ┲谱鲊�
1、讓幼兒根據(jù)剛才他們自己所說的特征來制作國旗。
2、教師觀察幼兒制作國旗，并對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
�。ㄋ模┱故咀髌�
1、對于制作好的幼兒進(jìn)行肯定和表揚(yáng)（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）
大班愛國主義教案 5
教材分析
我國是由56個(gè)民族組成的多民族國家，國土遼闊、資源豐富。大班幼兒少部分瀏覽過祖國的名山大川，缺乏一定的民族意識，為了使能夠讓孩子了解我國多民族的相關(guān)知識，提高孩子對五十六個(gè)民族的喜愛與對祖國的認(rèn)知，使孩子們在了解中國的多民族的同時(shí)會為自己是一個(gè)中國人而自豪，我們特開展本次活動。
活動目標(biāo)：
1.知道我國是一個(gè)多民族國家，有漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個(gè)民族，各民族人民勤勞、聰明、互相團(tuán)結(jié)，共同生活在祖國的大家庭里。
2.初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。
3.感受中華民族文化豐富多彩，產(chǎn)生民族自豪感。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：分別邀請教師扮演蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的客人。5種民族的舞蹈音樂；有關(guān)這5個(gè)民族風(fēng)貌、民俗的PPT。調(diào)查表(見幼兒用書)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前上網(wǎng)搜索關(guān)于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個(gè)民族的基本信息。
活動過程：
一、觀看56個(gè)民族人物的圖片，了解我國是多民族的國家，有56個(gè)民族。提問：圖片中有哪些民族的人？你知道我們國家有哪些少數(shù)民族？(結(jié)合各
民族的照片，向幼兒簡單介紹我國的民族)
小結(jié)：我們的國家很大，人口也很多，有56個(gè)民族，每個(gè)民族的服裝也不一樣，他們都是中國人。在我們國家，漢族的人口最多，而其他的民族人口相對較少，所以我們就稱他們?yōu)椤吧贁?shù)民族”。大家都是中國人，不管是哪個(gè)民族的人，我們都是一家人，大家團(tuán)結(jié)在一起，為我們祖國的建設(shè)做了很多的事。
二、觀看圖片或者視頻，認(rèn)識、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的'服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。
1.分別請出5位客人，幼兒猜測他們的民族。
提問：你覺得他們是什么哪個(gè)民族的？你從哪里觀察出來的？
2.觀看圖片或視頻，了解各民族的生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣（生活在中國的什么地方，環(huán)境怎樣；有什么美景、美食；住什么，穿什么；有些什么特色節(jié)日；文字、舞蹈、宗教情況……)
三、分別欣賞5個(gè)民族的音樂和舞蹈，了解5個(gè)民族音樂和舞蹈的特點(diǎn)，產(chǎn)生學(xué)跳民族舞的興趣。
舞蹈欣賞完后，教師簡單地講解該民族基本舞步和動作的特點(diǎn)
漢族：四方步，十字步；藏族：甩袖，彈簧步；維吾爾族：手腕轉(zhuǎn)動、進(jìn)退步等；蒙古族：跑馬、擠奶動作等；朝鮮：抖肩等。
四、參與“民族大聯(lián)歡”活動，感受民族文化的豐富多彩，產(chǎn)生民族自豪感。
提問：你最喜歡哪個(gè)民族？想學(xué)習(xí)哪個(gè)民族的舞蹈？
與5個(gè)民族的客人告別，鼓勵(lì)幼兒大膽地選擇自己喜歡的民族，認(rèn)真學(xué)習(xí)該民族的舞蹈，爭取在大聯(lián)歡活動中有精彩表演。
大班愛國主義教案 6
教材分析
中國是一個(gè)由56個(gè)民族組成的多民族國家，擁有廣袤的國土和豐富的資源。然而，大班幼兒很少有機(jī)會瀏覽祖國的名山大川，缺乏民族意識。為了讓孩子們了解中國多民族的相關(guān)知識，增強(qiáng)他們對56個(gè)民族的喜愛和對祖國的認(rèn)知，使他們在了解中國多民族的同時(shí)為自己是中國人感到自豪。因此，我們特別準(zhǔn)備了本次活動。
活動目標(biāo)：
了解中國是一個(gè)多民族國家，由漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個(gè)民族組成，各個(gè)民族人民勤勞、聰明、互相團(tuán)結(jié)，共同生活在祖國的大家庭里。初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。感受中華民族文化的豐富多彩，產(chǎn)生民族自豪感。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：邀請教師穿戴蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的服飾，演繹5種民族的舞蹈音樂；有關(guān)這5個(gè)民族的PPT，展示他們的風(fēng)貌、民俗。調(diào)查表（見幼兒用書）。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前上網(wǎng)，搜索關(guān)于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個(gè)民族的基本信息。
活動過程：
觀看56個(gè)民族人物的'圖片，了解中國是一個(gè)多民族國家，由56個(gè)民族組成。提問：圖片中有哪些民族的人？你知道我們國家有哪些少數(shù)民族？（結(jié)合各民族的照片，向幼兒簡單介紹中國的民族）
小結(jié)：我們的國家很大，人口很多，有56個(gè)民族，每個(gè)民族的服裝也不同。他們都是中國人，雖然漢族人口最多，但其他民族的人口占比相對較少，因此我們把他們稱為“少數(shù)民族”。不管哪個(gè)民族，我們都是中國人，都在一起為祖國的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
觀看圖片或視頻，認(rèn)識、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。請5位客人上臺，幼兒猜測他們的民族。
提問：你認(rèn)為他們來自哪個(gè)民族？你是從哪個(gè)方面看出來的？
觀看圖片或視頻，了解各民族的生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣（生活在中國的哪個(gè)地方，環(huán)境狀況如何；有哪些美景、美食；穿著和住房形式如何；有哪些特色節(jié)日；有哪些文字、舞蹈和宗教情況等）
三、聆聽來自五個(gè)不同民族的音樂和觀看他們獨(dú)特的舞蹈，探索每個(gè)民族音樂舞蹈的特點(diǎn)，自然而然地產(chǎn)生了對于學(xué)習(xí)民族舞蹈的渴望。
看完每一場舞蹈表演，教師向?qū)W生們介紹了相應(yīng)民族的基本舞步、動作和特點(diǎn)。
漢族的表演時(shí)，觀眾會看到四方功和十字步的出現(xiàn)；藏族的表演則伴隨著甩袖和彈簧步，維吾爾族的表演中有手腕轉(zhuǎn)動和進(jìn)退步等動作；蒙古族的表演中出現(xiàn)了跑馬和擠奶等動作；而朝鮮族的表演則會讓人看到抖肩等動作的出現(xiàn)。
四、加入“民族大聯(lián)歡”活動，體驗(yàn)多姿多彩的民族文化，引發(fā)自己對民族的自豪感。
接下來的提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們被問及最喜歡哪一個(gè)民族，想要學(xué)習(xí)哪個(gè)民族的舞蹈。
最后，與五個(gè)民族的代表客人告別之際，教師鼓勵(lì)幼兒要大膽選擇自己喜歡的民族，認(rèn)真學(xué)習(xí)這一民族的舞蹈，爭取在即將到來的大聯(lián)歡活動中呈現(xiàn)出自己精彩的表演。
大班愛國主義教案 7
相關(guān)知識：
國旗是表明一個(gè)國家身份和標(biāo)志的旗幟，是國家的象征。不同國家國旗的顏色多為紅、白、綠、藍(lán)、黃、黑等，每個(gè)顏色都有其特殊的含義，形狀大多為長方形。1949年，中華人民共和國成立，制定了五星紅旗作為中國的國旗，由一個(gè)大五角星和四顆小五角星組成。
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒愛國情懷，尊重國旗。
2、認(rèn)識中國國旗的特征。
3、制作國旗，提高幼兒的剪貼技能和手工能力。
活動準(zhǔn)備：
1、中國國旗和其他國家的國旗圖片。
2、升旗儀式視頻（1段）和《五星紅旗》歌曲磁帶。
3、長方形紅色紙張、畫有五個(gè)星星的.黃色紙張、吸管等。
活動過程：
1、引導(dǎo)
教師：“大家知道奧運(yùn)會在20xx年在北京舉行，中國運(yùn)動員都是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的。每當(dāng)他們獲得金牌時(shí)，那五星紅旗被升起時(shí)，你們有什么感觸呢？你們還看到過其他場景中升國旗儀式嗎？”
2、觀察
�。�1）觀看不同國家運(yùn)動員獲得獎(jiǎng)牌并升國旗的視頻（4個(gè)場景）。
教師：“你們看到這些畫面時(shí)，都有什么感受？為什么國家會去升國旗呢？國旗代表著什么意義？”
總結(jié)：“國旗是一個(gè)國家的象征和標(biāo)志，每個(gè)國家都有屬于自己的國旗。我們都應(yīng)該好好熱愛國旗�！�
教師：“升國旗的時(shí)候，你們有沒有注意到運(yùn)動員或工作人員的表情？”
總結(jié)：“在升旗時(shí)需要保持肅穆和整齊，向國旗敬禮，不說話�！�
（2）回憶：
教師：“你們在哪些場合或經(jīng)歷中見到過升旗儀式呢？”
從這里開始，教師可以以互動形式引導(dǎo)幼兒聯(lián)想到各種可能的場景，例如小學(xué)、中學(xué)、北京天安門前等，以讓幼兒思維更活躍。
�。�3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。教師：“中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星和小五角星？”
教師小結(jié)：“中國國旗是紅色的，有五顆五角星，又稱為五星紅旗�？梢酝ㄟ^出示各國國旗的圖片來幫助幼兒更好地認(rèn)識中國國旗。”
�。�4）升旗體驗(yàn)：播放天安門升旗的視頻，讓孩子們立正并向國旗敬禮。
3.制作國旗
�。�1）制作：剛才我們觀賞了天安門升旗的壯觀場景，都為五星紅旗感到自豪。現(xiàn)在，我們懷著同樣的自豪之心，共同制作五星紅旗。
（導(dǎo)師指導(dǎo)幼兒制作國旗）。
（2）制作成功體驗(yàn)：在《五星紅旗》背景音樂的伴奏下，導(dǎo)師和幼兒們有節(jié)奏地?fù)]舞著自己制作的國旗，成功地激發(fā)了幼兒對國旗的熱愛情感。
大班愛國主義教案 8
設(shè)計(jì)意圖：
在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)，它將關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是環(huán)保教育的重要場所，在幼兒園開展環(huán)保教育，讓幼兒初步了解環(huán)境與人類生存的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，特設(shè)計(jì)此活動。
活動內(nèi)容：
垃圾的分類
活動目標(biāo)：
1、關(guān)心垃圾處理，嘗試對垃圾進(jìn)行分類。
2、思考減少垃圾的.方法，具有環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
圖片，廢物利用的制品，各種垃圾，塑料袋，垃圾桶等。
活動過程：
1、認(rèn)識分類標(biāo)志：有用的有機(jī)垃圾，有毒有害垃圾，廢舊玻璃
2、說說生活中的各種垃圾：
——生活中每天都有許多垃圾要處理，平時(shí)你家里都會有哪些垃圾？在外面你還看到過哪些垃圾？人們是怎樣處理這些垃圾的？
3、垃圾的倒放：你家里的垃圾誰去倒？倒在什么地方？
4、（出示圖片：亂倒垃圾）——從圖片上看到什么？你覺得怎樣？
人們這樣做對不對？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？
5、垃圾的分類：取出混放在一起的垃圾攤開，內(nèi)有樹葉、菜葉、果皮、塑料袋、飯盒、報(bào)紙、碎紙、玻璃瓶、破襪子、木頭等，讓幼兒學(xué)習(xí)整理垃圾，并分類裝袋。然后說分類的理由，將幼兒分類納入以有機(jī)、無機(jī)和有害垃圾的廣泛分類。
6、來機(jī)的處理：每天人類有那么多垃圾，需要好多人去處理，怎樣解決垃圾的問題？平時(shí)哪些垃圾可以再利用？（交流收集有關(guān)垃圾處理的資料和自己怎樣減少垃圾、利用垃圾的想法）
7、展示廢物利用制品，知道廢物不廢。
活動延伸：
讓幼兒在課余時(shí)間利用廢舊物品本身的材質(zhì)、形狀等態(tài)度，用剪貼、編織、折疊等方式制作玩具或裝飾品。
大班愛國主義教案 9
雄偉壯麗的天安門是中國的國家象征，主體結(jié)構(gòu)是三層梯形，對稱的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)著中國美。本活動引導(dǎo)幼兒觀察天安門的外形特征，引導(dǎo)幼兒掌握天安門的畫法：先畫基本框架“三層梯形結(jié)構(gòu)”；掌握建筑物由下到上的基本畫法， 再畫每一層的主要組成部分（拱門、紅燈籠、畫像、柱子等）。注意左右對稱。幫助幼兒從美術(shù)的`角度接觸中華文化，感受中國建筑特有的風(fēng)格和魅力。
活動目標(biāo)：
1.觀察了解天安門城樓的基本構(gòu)造，學(xué)習(xí)由下往上畫出天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)。
2.能均衡、對稱地安排畫面，表現(xiàn)出天安門主體結(jié)構(gòu)對稱的特點(diǎn)。
3.感受天安門的宏偉壯麗，大膽表現(xiàn)天安門的對稱美。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：畫紙，彩筆，天安門掛圖，課件《天安門分層結(jié)構(gòu)》。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對天安門的了解。
活動過程：
一、交流討論，知道天安門是北京的標(biāo)志性建筑。
提問：我們國家的首都是哪？北京最有特點(diǎn)的地方是哪里？天安門是什么樣子的？
小結(jié)：我們國家的首都是北京，北京最有代表性的地方是天安門。
二、觀察天安門掛圖，了解天安門城樓的基本構(gòu)造，初步掌握由下往上畫的基本方法。
1. 觀察天安門的掛圖，了解天安門結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
提問：天安門的整體外形是什么形狀？它的左右兩邊有什么特點(diǎn)？
小結(jié)：天安門是梯形結(jié)構(gòu)的建筑，下邊長，上面短，而且左右對稱。
2.結(jié)合課件，了解由下往上畫的方法。如果請你畫天安門，你應(yīng)該從哪畫起？
小結(jié)：我們畫天安門的時(shí)候，可以從下往上畫，先畫出天安門下面的城墻，再依次畫出第二層和第三層的城樓。
三、創(chuàng)意繪畫，大膽表現(xiàn)天安門主體結(jié)構(gòu)的對稱美。
1．重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒抓住天安門的對稱特點(diǎn)進(jìn)行繪畫。
2．鼓勵(lì)幼兒添畫天安門周邊的景色或人物活動內(nèi)容。
四、分享交流自己的作品，感受天安門的雄偉壯麗。
1.請幼兒介紹自己的作品。
2.提問：你覺得哪一座天安門最好看？為什么？ 鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自評和互評。
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