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      2. 幼兒園小班疊衣服教案

        時間:2022-09-19 19:30:15 教案 我要投稿

        有關(guān)幼兒園小班疊衣服教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的有關(guān)幼兒園小班疊衣服教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)幼兒園小班疊衣服教案

        有關(guān)幼兒園小班疊衣服教案1

          內(nèi)容與要求

          1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。

          2、幫助幼兒自己的事情自己做。

          3、能遵守規(guī)則玩游戲。

          4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          材料提供

          活動前準備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)

          過程與指導(dǎo)

          1、出示準備好的兩組衣服,引導(dǎo)幼兒觀察、比較:你喜歡哪個組的衣服?為什么?

          2、教師通過念兒歌,教幼兒疊衣服。

          一只袖子疊過來,

          又一只袖子疊過來,

          最后向你鞠個躬,

          一、二、三,疊好了。

          幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。

          3、幼兒練習(xí)疊衣服技巧

          游戲“我來幫你,衣服娃娃”,每為幼兒拿件未疊的衣服。

          幼兒邊念兒歌邊疊衣服,教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

          幼兒互相合作

          4、將疊好的.衣服放到桌子上,學(xué)說:我疊的衣服真整齊,我會疊衣服了。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        有關(guān)幼兒園小班疊衣服教案2

          活動目標:

          學(xué)習(xí)疊衣服,并將衣服放在指定地方。

          活動準備:

          每幼兒一件開襟衫(連帽子的);桌面清理干凈;自編兒歌《疊衣服》一首。

          組織形式:

          分組進行。

          活動過程:

          1、確認衣服各部分名稱(從上至下):分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。

          2、聽兒歌、看慢動作示范:

          老師一邊說兒歌,一邊按兒歌說到的順序動手疊衣服,同時強調(diào)重點、難點(肩、背部拉平,兩個門襟對齊、衣下擺對齊等)。

          3、在兒歌的引導(dǎo)下,幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊,并巡回觀察,必要時親手指導(dǎo)孩子,使幼兒獲得成功感,增強自信心。

          4、請幼兒一個跟著一個按老師的指令,將疊好的衣服交給保育員老師。

          5、活動結(jié)束后,鼓勵小朋友聽、說兒歌,熟記兒歌內(nèi)容,方便以后疊衣服順利進行。

          附兒歌:《疊衣服》

          衣領(lǐng)提起,后背放平,

          找準中線,衣襟拉展,

          衣袖拉平,上下合抱,

          帽子點頭,衣服彎腰,

          兩手端平,放衣柜中。

        有關(guān)幼兒園小班疊衣服教案3

          活動目標

          1.初步掌握疊衣服的方法,養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。

          2.提高自我服務(wù)的能力,體驗自己會疊衣服的自豪感。

          活動準備:

          1.放衣服的框子。

          2.套衫每人一件。

          3. 兒歌圖譜。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入:

          師:寶寶們,剛剛娃娃們出去游戲,有點熱,把衣服都脫掉了,你們看!桌子上的衣服看上去怎么樣?(亂亂的)

          二、初步學(xué)習(xí)疊毛衣:

          1.出示場景,觀察毛衣的擺放。

          師:你們看這樣放著太亂了,怎么辦呢?

          幼兒自由回答。

          師:好,這是我們小朋友剛脫下來的一件衣服,首先我們要做什么?(把衣服翻過來)

          請個別幼兒嘗試翻衣服。

          2.教師示范翻衣。

          (1)出示圖譜,學(xué)習(xí)翻衣服的兒歌:小老鼠,鉆山洞,鉆鉆鉆,大山洞,吱溜吱溜回家了,鉆鉆鉆,小山洞,吱溜吱溜回家了,鉆鉆鉆,小山洞,吱溜吱溜回家了,我的衣服翻好啦。

          (2)幼兒跟著老師一起念兒歌。

          師:我們來和小老鼠一起玩游戲吧。

          幼兒跟著老師一起邊念兒歌,邊翻衣服

          3.了解毛衣的組成。

          師:我們小朋友把毛衣脫下來都翻好了。現(xiàn)在我們就來疊衣服吧!誰會疊?請你來試一試。

          教師請個別幼兒上來示范,再進行集體評價。

          三、學(xué)習(xí)疊毛衣的方法。

          1.教師示范正確的疊毛衣方法。

          師:你們看,他的衣服疊好了嗎?那我們一起來學(xué)學(xué)吧。ń處熯吥顑焊柽吺痉墩_的方法)

          師:你們聽到毛衣是怎么疊的嗎?

          請個別幼兒說一說聽到了什么,教師將幼兒說到的內(nèi)容以圖譜的形式呈現(xiàn)出來。

          2.出示兒歌圖譜,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌:

          拉拉直,拉拉直, 抱抱臂,抱抱臂, 彎彎腰,彎彎腰, 我的衣服疊好了。

          3.集體念兒歌,徒手練習(xí)疊毛衣。

          四、幼兒自行操作,加以鞏固。

          1.幼兒邊操作邊念兒歌,教師在旁指導(dǎo)。

          師:小朋友們學(xué)的真快,現(xiàn)在請你開始動手疊衣服整理吧,看看誰先疊好。

          2.幼兒動手整理衣服,將疊整齊的衣服放在籃筐里。

          3. 教師簡單點評。

          五、活動延伸:

          在每天的幼兒午睡時間指導(dǎo)自理能力差的幼兒疊衣服。

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