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      2. 《一面五星紅旗》教案

        時間:2022-09-19 16:48:08 教案 我要投稿

        《一面五星紅旗》教案

          作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的《一面五星紅旗》教案,希望能夠幫助到大家。

        《一面五星紅旗》教案

          【教學目標】

          1、正確,流利,有感情地朗讀課文,從人物的表情和動作中體會人物內(nèi)心情感的變化。

          2、理解課文內(nèi)容,體會“我”對祖國的尊重和熱愛,體會面包店老板對“我”的敬重和理解。

         。、通過學習課文,體會世界人民之間的友好情誼。

          【教學過程】

          一、(課前)播放歌曲《紅旗飄飄》

          二、導入

          1.這節(jié)課,我們繼續(xù)學習課文──齊讀課題《一面五星紅旗》 (課前板書課題)

          2.歌詞中說:五星紅旗,你是我的驕傲,五星紅旗──生:我為你自豪,你的名字比我生命更重要。

          就像歌詞中說的那樣,對于作者而言,五星紅旗就是他的驕傲,五星紅旗就是他的自豪,五星紅旗比他的生命更重要。

          三、學習理解課文

          (一)快速閱讀課文3到10自然段,找一找從哪里看出對作者我而言,五星紅旗比“我”的生命更重要?

          “我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的'國旗,趔趔趄趄地向外走去!保ㄉx后出示句子)

          1.這句話中你讀懂了什么?(拒絕了老板的面包)

          搖搖頭:說明?(他已經(jīng)沒有力氣說話了)

          “趔趔趄趄“什么意思?(身體歪斜,腳步不穩(wěn))猜測一下,這樣子向外走去,會怎么樣?(會摔倒 昏迷 生。

          2.“我”是在什么情況下拒絕換五星紅旗的?當時“我”的處境怎樣?課文第幾自然段描寫了當時的情景?

          (1)一生讀第三自然段

          (2)出示第三自然段:

          “醒來的時候,發(fā)現(xiàn)自己被一塊巨石擋住了,頭和身子被撞傷了好幾處,筏子和背包都無影無蹤。我迷路了,在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到第三天中午,我才來到一座小鎮(zhèn),走進一家面包店。”

         。3)請你讀一讀,想象他此時的心情(害怕 著急 無助)

          (4)你從哪里感受到“我”需要面包呢?

          “撞傷”說明──體能消失,愈發(fā)饑餓

          “荒無人煙”(什么意思?非常寂靜,沒有人家)──找不到吃的

          “無影無蹤”──背包里可能有什么?但現(xiàn)在都不見了

          連續(xù)整整的三天呢!我是多么的需要面包!──讓我們把這種渴望得到面包的感受通過朗讀表現(xiàn)出來

          a. 我看到你的眉頭都皺了起來,為什么呢?(無助)師說:你讀??你讀??你們組??

          b. 你的表情為什么那樣嚴肅?(著急 害怕 恐懼)男生讀 女

          生讀全體讀 同桌互讀

          此時此刻,我需要的僅僅是面包嗎?再讀讀這段話,我還需要什么?(藥品、醫(yī)生、睡眠、休息、幫助??)

         。6)就這樣,我拖著受傷的,疲憊不堪的,甚至還在留血的身體在大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去.三天了,我沒有吃過一點東西,當我來到面包店時,,我最想得到的是什么? (面包)哪怕是一丁點的面包,此刻對我來說是多么重要啊!可是,事實上呢?面包真的有了,就擺在我的面前,我吃到面包了嗎?為什么?

          理解:

          此時我身無分文,只好脫下新買的大衣。(真可憐無奈)可面包店老板不要大衣,但要求必須用五星紅旗來交換

          時,我的第一反應是什么?

         。场ⅰ拔毅读艘幌,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。” ⑴生回答后出示句子,齊讀。

          ⑵“凝視”是怎樣地看?(聚精會神地看)“久久地凝視”你看出了什么嗎?(在猶豫)這時我可能會在想些什么?(我不交換會怎樣~~交換了又會怎樣?)

          (3)是的,我們國家法律沒有這樣一條,如果此時我用國旗交換面包,你認為有錯嗎?

          (4)是啊,我也是一個有血有肉的正常人!我是多么渴望著這塊面包呀!我身體的五臟六腑,每一個細胞都在呼喚著這塊救命的面包!經(jīng)過激烈的思想斗爭,我最后的決定就是──齊讀。出示句(一)

          “我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的國旗,趔趔趄趄地向外走去!

          在這種情況下,“我搖搖頭”拒絕的僅僅是面包嗎?是什么?(我生命的延續(xù)品;我活下去的出路; 生命-----)

          4、面對誘人的面包,鮮艷的紅旗,我果斷了作出了選擇。我最后的決定就是(齊讀) “我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的國旗,趔趔趄趄地向外走去!

          從這里我們看出,在作者眼里,五星紅旗──(比生命還重要)。

         。ǘ┪覀兏惺艿搅酥袊嗄陮ξ逍羌t旗的熱愛,同時,面包店的老板也被“我”的愛國之心徹底征服了,所以他才會沖“我”——豎起大拇指,替我付醫(yī)藥費。

         。1)面包店老板剛開始的態(tài)度是怎樣的?默讀4~12自然段,找出描寫老板前后態(tài)度的句子,讀讀,體會他的態(tài)度

          生讀句子板書:一臉無奈——豎起大拇指

         。2)猜猜一個面包多少錢?

         。3)這么便宜的東西,他都不愿意給我,要和我公平交易,可后來他卻愿意幫我付醫(yī)藥費,再猜猜醫(yī)藥費大概要多少?

         。4)老板的態(tài)度為什么前后有這么大的變化?

         。5)“我”用實際行動維護了祖國的尊嚴,可見,一個熱愛祖國的人無論到哪都會受到別人的理解和尊敬。

         。6)面對面包店的老板,你想對他說什么?

          四、總結(jié)

          國旗是一個國家的象征,代表了祖國的尊嚴,作為龍的傳人,我們應該從小熱愛五星紅旗,熱愛自己的祖國。

         。、五星紅旗,他無處不在(課件播放五星紅旗的圖片)。2、最后,讓我們再用心地深情地唱最后幾句:五星紅旗,你是我的驕傲,五星紅旗,我為你自豪,你的名字比我生命更重要。

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