一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案范文（通用11篇）
作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案 1
班會(huì)時(shí)間：
20xx年9月19日
參加人數(shù)：
50人
主持人：xxx
記錄員：xxx
班會(huì)地點(diǎn)：
一年級(jí)（3）班教室
班會(huì)主題：
規(guī)范語(yǔ)言文字塑造文明形象
班會(huì)目的：
我國(guó)地域遼闊、人口眾多，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，需要確立、普及共同語(yǔ)以保證交際暢通。而推廣和普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。自新中國(guó)成立以來(lái)，推廣普通話的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，還不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的`要求，因此要大力推廣普通話。讓學(xué)生能在學(xué)校自覺(jué)的使用我們的母語(yǔ)，而且要正確規(guī)范的使用。
班會(huì)形式：
小品表演、詩(shī)歌朗誦、問(wèn)題搶答、自由發(fā)言
班會(huì)準(zhǔn)備：
小品表演由文藝部負(fù)責(zé)；
詩(shī)歌朗誦由語(yǔ)文科代表負(fù)責(zé)；
問(wèn)題設(shè)置及其答案由宣傳委員負(fù)責(zé)；
每位同學(xué)都要為推廣普通話獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
班會(huì)程序：
主要是讓學(xué)生在全國(guó)推廣普通話宣傳周自己組織、自己學(xué)習(xí)，讓他們能切身體會(huì)說(shuō)普通話的重要性，并且能自覺(jué)的將普通話，思路如下：
1、用上海地區(qū)的方言表演小品；
2、由小品導(dǎo)入普通話的重要性；
3、通過(guò)“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性；
4、通過(guò)詩(shī)歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美；
5、在生活中如何推廣普通話；
6、班主任總結(jié)。
一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案 2
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任談推普的重要性
同學(xué)們知道什么是普通話嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀(jì)小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。
二 、“普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)
三、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)
通過(guò)詩(shī)歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美
四、生活中如何推廣普通話
1、掌握學(xué)習(xí)普通話的`工具
漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并 熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
2、掌握本地方言與普通話之間的差別。
3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通
五、班主任總結(jié)
普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話。
通過(guò)向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學(xué)和學(xué)習(xí)、日常生活中的重要性，進(jìn)一步提高師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，形成在學(xué)校、社會(huì)交際中說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。以下是小編收集整理的小學(xué)普通話宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案 3
活動(dòng)目標(biāo) ：
1.使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2.教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3.希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。
1.我國(guó)是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó)，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國(guó)通用的普通話，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流，你應(yīng)該說(shuō)普通話;如果你想做國(guó)際人，你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!
2.講故事。
講不好普通話很容易鬧笑話，請(qǐng)看一下這些笑話。例一：廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說(shuō)：“我要?dú)⒁粋�(gè)人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。 例二：與鬧笑話相比，林先生可為普通話說(shuō)不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作，講一口“粵味普通話”。2001年，林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人，普通話非�！罢�。結(jié)果兩人上桌一談，林先生錯(cuò)漏百出的普通話說(shuō)得對(duì)方一愣一愣的，老聽不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，對(duì)方老總“忍無(wú)可忍”，提前退席，建筑工程的事情也隨之泡湯。
讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)于說(shuō)好普通話有什么看法。同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么?
二、小小論壇。(大家舉例講講說(shuō)普通話的好處)
為了大家都能聽懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講普通話。而普通話是全國(guó)通用的，故而在不久的.將來(lái)，為了能與更多的人交流溝通，我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。
三 大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào)：
說(shuō)好普通話，方便你我他。 說(shuō)普通話，從我做起。
說(shuō)好普通話，朋友遍天下。 我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話 。
四、順口溜朗誦。
1.四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，
誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四， 誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席，就打誰(shuí)四十。
2.板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)， 板凳比扁擔(dān)寬， 扁擔(dān)比板凳長(zhǎng)， 扁擔(dān)要綁在板凳上， 板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上， 扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。
五、小組討論：怎樣推廣普通話?
六、語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不僅要說(shuō)好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語(yǔ)， 比如，“請(qǐng)” “謝謝”“對(duì)不起”等。
七、普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。
一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
1、明確“推廣普通話，推行規(guī)范字”的重要性，《說(shuō)普通話寫規(guī)范字做文明人》 主題班會(huì)教案。
2、積極主動(dòng)的堅(jiān)持講普通話，寫規(guī)范字。
能力目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、交流的能力。提高學(xué)生素質(zhì)。
2、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話，寫規(guī)范字的習(xí)慣。對(duì)不講普通話，不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)，引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注。讓學(xué)生感悟語(yǔ)言文字美。使我校的語(yǔ)言環(huán)境變得越來(lái)越美好。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生上網(wǎng)搜集關(guān)于這方面的資料。注重知識(shí)搶答。
2、在自己的生活社區(qū)里尋找不規(guī)范的字。
3、以組為單位自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話，寫規(guī)范字的。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，課題準(zhǔn)備
在歡快的音樂(lè)中主持甲（以下簡(jiǎn)稱甲）講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷�！北狈饺寺牪幻靼住Ｒ�?yàn)檎Z(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，南方商人只得將要說(shuō)的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)別字，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會(huì)。
乙：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你們想到了什么？
引出班會(huì)主題：講普通話寫規(guī)范字做文明人
甲、乙（合）：《講普通話寫規(guī)范字做文明人》的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、快樂(lè)競(jìng)賽，明確意義
甲：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談。
乙：你是否想過(guò)你該用什么語(yǔ)言進(jìn)行交流？
甲：當(dāng)你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時(shí)，
乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標(biāo)牌？
甲、乙（合）：那么今天我們就來(lái)關(guān)注“語(yǔ)言文字”的知識(shí)吧！
甲：首先進(jìn)行普通話知識(shí)問(wèn)答。
乙：1）普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思
甲：2）什么叫做普通話？它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
乙：3）新時(shí)期推廣普通話的方針是？大力推行、積極普及、逐步提高。
甲：4）國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是？1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經(jīng)是第13個(gè)了，我國(guó)為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因?yàn)槠胀ㄔ拰?duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活有很大的作用。甲；是呀，作為新時(shí)代學(xué)子的我們更應(yīng)該牢牢掌握好語(yǔ)言文字。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為弘揚(yáng)中華文明的優(yōu)秀文化，也為我們自身的文化素質(zhì)的.提高，將祖國(guó)的語(yǔ)言說(shuō)得更美，用得更好；將漢字用得更規(guī)范，寫得更優(yōu)美，做一名合格小學(xué)生。
�。�4）交流方法甲：說(shuō)好普通話，方便你我他。大家還有沒(méi)有講好普通話的好方法呢？應(yīng)該多練習(xí)朗讀，還應(yīng)該多練習(xí)讀愛(ài)錯(cuò)的字，還要區(qū)分平舌翹舌音、邊音和鼻音。
甲：是呀，就讓我們從生活中坐起，講標(biāo)準(zhǔn)普通話——
乙：做文明好好少年！
三、書法比賽，共同評(píng)價(jià)
甲：剛才同學(xué)們的表演既精彩，又陶冶了我們。
乙：我們?cè)谂d奮之時(shí)，覺(jué)得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。
甲：是呀，我們?cè)谏蠈W(xué)期還開展了“使用規(guī)范字”的調(diào)查活動(dòng)。為了規(guī)范語(yǔ)言文字，我們不僅要查看他人，更應(yīng)從我做起。同學(xué)們，你從前在這方面做得好嗎？
乙：那么，我們現(xiàn)在來(lái)賽一賽？賽什么？就賽寫“1-10”這幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的大寫字吧！
甲：同學(xué)們，可別小看這幾個(gè)字，要求字跡工整，書寫正確。
乙：我想向大家提個(gè)建議，請(qǐng)我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對(duì)一個(gè)同學(xué)本組獎(jiǎng)10分，不論誰(shuí)錯(cuò)一個(gè)字扣本組1分）（書法展評(píng)，自己報(bào)分）
四、教師小結(jié)，課后實(shí)踐
甲：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人感悟！
乙：是呀！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！
甲：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。
乙：那么，課下同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。
甲：你們看，我們的書本里、報(bào)紙里從工整的的字跡里找不到錯(cuò)別字的身影，
乙：對(duì)呀！不通順的句子更是消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無(wú)阻，
乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，
甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！
甲、乙（合）：下面請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任為我們的班會(huì)作小結(jié)！
班主任：今天的班會(huì)開得很成功！語(yǔ)言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言和文字。同學(xué)們，請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧！
主持人：現(xiàn)在我代表同學(xué)們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請(qǐng)同學(xué)們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動(dòng)，消滅街頭巷尾的錯(cuò)別字！
甲、乙（合）：今天的班會(huì)到此結(jié)束�。ㄒ魳�(lè)起）
一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)在校園使用普通話交流，推 廣普通話的使用，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)。
二、準(zhǔn)備工作：
1）、選定兩個(gè)主持人，發(fā)音清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，活潑開朗。主持人負(fù)責(zé)整個(gè)過(guò) 程的主持，組織討論和發(fā)言。
2）、同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評(píng)判團(tuán)，負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)小組的發(fā)言評(píng)分，發(fā)言一次加2分，各個(gè)發(fā)言分開給分，滿分為10分，評(píng)判團(tuán)再根據(jù)發(fā)言的水平態(tài)度 給分。發(fā)放做好的評(píng)分表細(xì)說(shuō)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3）、選出一同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)發(fā)言評(píng)判團(tuán)的分?jǐn)?shù)，取其平均分，并在黑板上記分。
4）、將全班分成5個(gè)小組，每組10人，各小組指定一小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)召集和組織討論發(fā)言。
5）、同學(xué)們自行了解一些普通話的知識(shí)。
三、班會(huì)過(guò)程：
1、普通話知識(shí)知
（1）普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思 什么叫做普通話 ？它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
�。�2）國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是 1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。
�。�3）新時(shí)期推廣普通話的`方針是大力推行，積極普及，逐步提高。
2、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話？
老師適當(dāng)給提示：這是一個(gè)開放性的題目，無(wú)論是事例論證還是道理論證，無(wú)論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無(wú)論是推廣普通話的重要性還是必要性，無(wú)論是對(duì)現(xiàn)在還是對(duì)未來(lái)，只要你的發(fā)言可以讓我們認(rèn)識(shí)我們要講普通話就可以。（自己所知的有關(guān)普通話的故事，對(duì)我們寫作的影響，和同學(xué)的交流）。
總結(jié)：我國(guó)是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó)，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國(guó)通用的普通話，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說(shuō)普通話；如果你走出高淳，你要說(shuō)普通話；如果你想做國(guó)際人，你必須學(xué)會(huì)說(shuō)普通話！
3、自己為什么不講普通話，對(duì)普通話認(rèn)識(shí)的誤區(qū)有哪些？
4、自我評(píng)價(jià)：自己現(xiàn)在的普通話水平如何，自己決定如何提高？
5、學(xué)習(xí)普通話舌頭操——學(xué)習(xí)饒口令：讀好饒口令，加5分。
三月三，小三去登山;
上山又下山，下山又上山;
登了三次山，跑了三里三;
出了一身汗，濕了三件衫;
“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，
誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，
誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，
誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席，就打誰(shuí)四十
板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，
板凳比扁擔(dān)寬，
扁擔(dān)比板凳長(zhǎng)，
扁擔(dān)要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，
扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。
藍(lán)教練是女教練，
呂教練是男教練，
藍(lán)教練不是男教練，
呂教練不是女教練。
一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案 6
一、指導(dǎo)思想：
一般話是全國(guó)的通用語(yǔ)言。故推廣一般話是一項(xiàng)根本國(guó)策，我們的校園就是主戰(zhàn)場(chǎng)。在校園內(nèi)普及使用一般話，可以提高溝通效果、標(biāo)準(zhǔn)師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境。推廣一般話，對(duì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，增加廣闊師生的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高師生語(yǔ)言表達(dá)力量和綜合素養(yǎng)，培育愛(ài)國(guó)主義情操，增加民族分散力等都具有重要的意義。因此，我們306班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召在班內(nèi)推廣一般話，使一般話成為我班的班級(jí)文明語(yǔ)言。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在校園和班級(jí)中營(yíng)造說(shuō)一般話的良好氣氛；
2、師生養(yǎng)成使用一般話溝通的良好習(xí)慣；
3、鼓舞學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說(shuō)一般話在社會(huì)形成說(shuō)一般話、用標(biāo)準(zhǔn)字的習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題：
推廣一般話，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字
四、活動(dòng)安排
1、圍繞“推廣一般話，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字”開展主題宣傳活動(dòng)，出好一期推普黑板報(bào)，進(jìn)而宣傳推普口號(hào)、主題和意義，營(yíng)造良好的宣傳氣氛，提高推普工作的全員知曉率和參加率。
2、自查班級(jí)用字用語(yǔ)。查找校園內(nèi)外錯(cuò)別字與方言音，讓校園內(nèi)外的一般話環(huán)境更標(biāo)準(zhǔn)。
3、積極參加“標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)用字，樹立學(xué)校形象”啄木鳥查找身邊錯(cuò)別字的綜合實(shí)踐活動(dòng)。向家人、身邊人宣傳“說(shuō)一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”的重要性，號(hào)召全班學(xué)生一起積極參加。
4、人人堅(jiān)持說(shuō)一般話，相互提示，相互催促：
�、俜e極學(xué)習(xí)、宣傳、推廣、使用一般話。
�、谝獔�(jiān)持課堂內(nèi)與教師、同學(xué)的溝通使用一般話，并能到達(dá)精確流利。
�、凵险n回答下列問(wèn)題、課下與同學(xué)們爭(zhēng)論問(wèn)題、向教師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用一般話，漸漸養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。
④做到校園生活中與同學(xué)的.溝通使用一般話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
⑤盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用一般話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣一般話。
�、薇M量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用一般話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力氣。
5、開展一次以“推廣一般話，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字”為主題的班隊(duì)課——人人都說(shuō)一般話
1、請(qǐng)同學(xué)介紹推廣一般話的學(xué)問(wèn)（5分鐘）
1）什么是一般話？
2）推廣一般話有什么重要意義？
3）班主任小結(jié)。
2、自己推廣一般話的一些故事
3、有關(guān)一般話的笑話
4、有關(guān)一般話的兒歌
5、送您一支歌。
6、組織學(xué)生開展“小手拉大手，同講一般話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普學(xué)問(wèn)，提高推普工作的知曉率和參加率。
7、收集整理活動(dòng)資料（包括：相照顧片、推普旗幟等）
五、推普活動(dòng)口號(hào)：
1、說(shuō)好一般話，便利你我他。
2、我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)一般話。
一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案 7
班會(huì)目的：
我國(guó)地域?qū)掗煛⑷丝诒姸�，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，需要確立、普及共同語(yǔ)以保證交際暢通。而推廣和普及一般話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)之間的溝通，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，增加中華民族的分散力。自新中國(guó)成立以來(lái)，推廣一般話的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，還不能適應(yīng)現(xiàn)代化建立的要求，因此要大力推廣一般話。讓學(xué)生能在學(xué)校自覺(jué)的使用我們的母語(yǔ)，而且要正確標(biāo)準(zhǔn)的使用。
班會(huì)形式：
小品表演、詩(shī)歌朗讀、問(wèn)題搶答、自由發(fā)言
班會(huì)預(yù)備：
小品表演由文藝部負(fù)責(zé)；
詩(shī)歌朗讀由語(yǔ)文科代表負(fù)責(zé)；
問(wèn)題設(shè)置及其答案由宣傳委員負(fù)責(zé)；
每位同學(xué)都要為推廣一般話獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
班會(huì)程序：
主要是讓學(xué)生在全國(guó)推廣一般話宣傳周自己組織、自己學(xué)習(xí)，讓他們能切身體會(huì)說(shuō)一般話的重要性，并且能自覺(jué)的'將一般話，思路如下：
1、用上海地區(qū)的方言表演小品；
2、由小品導(dǎo)入一般話的重要性；
3、通過(guò)“一般話知多少”的搶答方式了解講一般話的必需性；
4、通過(guò)詩(shī)歌朗讀去品嘗中華民族文字的精深與美麗；
5、在生活中如何推廣一般話；
6、班主任總結(jié)。
一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案 8
活動(dòng)目的
1、推廣一般話有利于克制語(yǔ)言障礙，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通。
2、推廣一般話能夠增加分散力。
3、培育學(xué)生的組織力量和團(tuán)結(jié)與合作的力量。
課前預(yù)備
1、收集有關(guān)一般話的材料
2、預(yù)備一個(gè)小黑板
活動(dòng)過(guò)程
劉靜瑩（下面稱劉）：人生是一條河流，每一個(gè)奔涌就是一次感動(dòng)，李紅真（下面稱李）：人生是一次長(zhǎng)跑，每次失敗、跌倒都是一次生命的燃燒。
劉：讓我們用火辣辣的熱忱來(lái)承受友情，李：讓我們用一般話來(lái)架起友情之橋。
合：歡送參與這一周的主題班會(huì)課——一般話，友情的橋梁。
（一）介紹什么是一般話
劉：同學(xué)們知道什么是一般話嗎？先讓我們?yōu)槟憬榻B介紹：
李：一般話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中進(jìn)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)。
劉：一般話它汲取、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)潔地把一般話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣一般話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，增加中華民族的分散力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的中學(xué)生，有必要學(xué)好一般話。
�。ǘ┯墒Y昕昕敘述故事《鄉(xiāng)村面館》
劉：有請(qǐng)昕昕同學(xué)為我們帶來(lái)故事《鄉(xiāng)村面館》
有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館，說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，有一個(gè)游人由于肚子很餓，就走進(jìn)一家面館，說(shuō)：“有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路�！笨蛇@家小館由于特別緣由今日不營(yíng)業(yè)，所以答復(fù)“咪……�！币馑际菦](méi)有。而這個(gè)游客聽成了面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在哪兒等，過(guò)了好一會(huì)兒，不見有動(dòng)靜，就火了：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說(shuō)“洞咪，洞咪……”意思是沒(méi)有，那游客說(shuō)冬瓜面也行，為什么不給我燒？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是沒(méi)有就沒(méi)有，爭(zhēng)吵也沒(méi)有，游客說(shuō)“還有炒面，為什么不早說(shuō)。”
昕昕同學(xué)的精彩表演引來(lái)了一陣陣掌聲。
李：聽完這段故事后，我們都被故事中的人物因語(yǔ)言不通而逗得開懷大笑，同時(shí)也讓我們?nèi)粲兴迹茝V一般話是迫在眉急的。
�。ㄈ┑谌齻�(gè)環(huán)節(jié)“碰一碰口氣”
劉：我們?yōu)榇蠹翌A(yù)備了三個(gè)繞口令，盼望大家踴躍參與：
1、化肥會(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑
2、黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑
3、黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑，灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰
全班同學(xué)躍躍欲試：德泉，俊捷，廖嬌，風(fēng)嬌……。 。同學(xué)們的繞口令逗得大家捧腹大笑，而其中風(fēng)嬌同學(xué)的精確朗讀讓同學(xué)們佩服得五體投地，掌聲長(zhǎng)久不斷。
（四）評(píng)比班級(jí)里講一般話佼佼者
李：我們進(jìn)入城東中學(xué)后，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的.溝通，相互了解較多。下面先推舉五個(gè)侯選人。
經(jīng)過(guò)推舉侯選人，無(wú)記名投票，記票后，班長(zhǎng)盧榕龍中選“講一般話佼佼者”，全體同學(xué)邀請(qǐng)他到講臺(tái)上介紹怎樣講好一般話？
�。ㄎ澹╅喿x下面兩段話
1、一位漂亮的姑娘來(lái)到超市，效勞員熱忱地招呼：“小姐，您要什么？”姑娘說(shuō)：“我要你的命（面）、蛀孫（竹筍）。
2、一個(gè)村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō)：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄�！�
這兩則笑話，讓學(xué)生們知道了講好一般話是多么重要��！
�。┲鞒秩丝偨Y(jié)學(xué)好一般話的幾點(diǎn)方法：
李：（1）學(xué)好拼音字母，把握發(fā)音部位；
劉：（2）多讀一些拼音報(bào)上的文章等，多熬煉說(shuō)一般話的感覺(jué)；
李：（3）不懂就查字典，字典是我們很好的教師，信任它能幫忙我們；
劉：（4）堅(jiān)持用一般話進(jìn)展日常會(huì)話，努力克制方言的影響。
�。┩戤呎Z(yǔ)
劉：時(shí)間匆忙，歲月匆忙；
李：敲響的鈴聲馬上與我們一起告辭這次主題班會(huì)課；
通過(guò)這次主題班會(huì)，讓我們進(jìn)一步了解到，一般話是我們溝通的橋梁。
劉：讓我們齊努力，共奮進(jìn)，“講一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，做文明人”，合：讓每一位師、生都成為推廣一般話的文明使者。
一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生明確推廣一般話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講一般話。
3、盼望學(xué)生能相互催促、相互鼓舞養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，對(duì)不講一般話的現(xiàn)象勇于指正。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。
我國(guó)是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó)，語(yǔ)言不通，方言隔膜阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)，政治，文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順當(dāng)進(jìn)展、因此推廣普及全國(guó)通用的一般話，是建立社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)根底性工程、假如你想與人溝通，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)一般話；假如你走出廣州，你要說(shuō)一般話；假如你想做國(guó)際人，你必需學(xué)會(huì)說(shuō)一般話！
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對(duì)北方人說(shuō)：“我們公司打算薄利多銷。”北方人聽不明白。由于語(yǔ)言不通而無(wú)法溝通，無(wú)奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的時(shí)機(jī)。
a：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你想到了什么？
b：為了大家都能聽懂對(duì)方講什么，我們都請(qǐng)講一般話。
a、b（合）：《推廣一般話》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭！
二、小小論壇。（大家舉例講講說(shuō)一般話的好處）
三、順口溜朗讀
1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席，就打誰(shuí)四十
2、凳子寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，凳子比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比凳子長(zhǎng)，扁擔(dān)要綁在凳子上，凳子不讓扁擔(dān)綁在凳子上，扁擔(dān)偏要凳子讓扁擔(dān)綁在凳子上、
四、班主任發(fā)言。
今日的班會(huì)開得很勝利！語(yǔ)言表達(dá)著一個(gè)國(guó)家的文化素養(yǎng)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國(guó)的將來(lái)，民族的.盼望，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，學(xué)好我國(guó)的語(yǔ)言。假如你想與人溝通，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)一般話；假如你走出廣州，你要說(shuō)一般話；假如你想做國(guó)際人，你必需學(xué)會(huì)說(shuō)一般話！
為了自己的明天從今日開頭努力學(xué)習(xí)一般話！同學(xué)們，請(qǐng)講一般話，讓我們專心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧！
一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案 10
一、指導(dǎo)思想：
普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言。故推廣普通話是一項(xiàng)基本國(guó)策，我們的校園就是主戰(zhàn)場(chǎng)。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以提高交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境。推廣普通話，對(duì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高師生語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。因此，我們306班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召在班內(nèi)推廣普通話，使普通話成為我班的班級(jí)文明語(yǔ)言。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.在校園和班級(jí)中營(yíng)造說(shuō)普通話的良好氛圍;
2.師生養(yǎng)成使用普通話交流的良好習(xí)慣;
3.鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說(shuō)普通話在社會(huì)形成說(shuō)普通話、用規(guī)范字的習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題：
推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字
四、活動(dòng)安排
1.圍繞“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”開展主題宣傳活動(dòng)，出好一期推普黑板報(bào)，進(jìn)而宣傳推普口號(hào)、主題和意義，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的`全員知曉率和參與率。
2.自查班級(jí)用字用語(yǔ)。查找校園內(nèi)外錯(cuò)別字與方言音，讓校園內(nèi)外的普通話環(huán)境更規(guī)范。
3.積極參與“規(guī)范社會(huì)用字，樹立學(xué)校形象”啄木鳥尋找身邊錯(cuò)別字的綜合實(shí)踐活動(dòng)。向家人、身邊人宣傳“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的重要性，號(hào)召全班學(xué)生一起積極參與。
4.人人堅(jiān)持說(shuō)普通話，互相提醒，互相督促：
�、俜e極學(xué)習(xí)、宣傳、推廣、使用普通話。
②要堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
�、凵险n回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
�、茏龅叫@生活中與同學(xué)的交流使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
⑤盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
�、薇M量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
5.開展一次以“推廣普通話，規(guī)范語(yǔ)言文字”為主題的班隊(duì)課————人人都說(shuō)普通話
1.請(qǐng)同學(xué)介紹推廣普通話的知識(shí)(5分鐘)
1)什么是普通話?
2)推廣普通話有什么重要意義?
3)班主任小結(jié)。
2.自己推廣普通話的一些故事
3.有關(guān)普通話的笑話
4.有關(guān)普通話的兒歌
5.送您一支歌。
6.組織學(xué)生開展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，提高推普工作的知曉率和參與率。
7.收集整理活動(dòng)資料(包括：相關(guān)照片、推普旗幟等)
五、推普活動(dòng)口號(hào)：
1.說(shuō)好普通話，方便你我他。
2.我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。
一年級(jí)推廣普通話班會(huì)教案 11
《大家都說(shuō)普通話》是實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)的一篇課文，安排在學(xué)完漢語(yǔ)拼音的聲母之后。課文用童稚的語(yǔ)言，擬人的手法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更加使學(xué)生清楚的.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音對(duì)加快識(shí)字的意義。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音對(duì)說(shuō)普通話的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
據(jù)拼音識(shí)字，能看拼音讀出每個(gè)音節(jié)的聲母。
教學(xué)過(guò)程：
一、 激趣引入
1、 舉一些方言例子。（引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音興趣）
2、 怎樣說(shuō)話讓大家一聽就會(huì)明白呢？（說(shuō)普通話）今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《大家都說(shuō)普通話》。
（1） 學(xué)生自由讀課文。
�。�2） 聽錄音。
二、 合作探究
1、 讓學(xué)生看拼音，讀出每個(gè)音節(jié)的聲母。
2、 在課文中·標(biāo)出自己認(rèn)識(shí)的字，讀給組員聽一聽。
3、 老師出示：架、普、話。
問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字嗎？（不認(rèn)識(shí)）
4、 教師馬上給字注音。
問(wèn)：拼一拼看，讀什么？誰(shuí)告訴老師你遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦？（看拼音）
5、 學(xué)習(xí)冬冬的金鑰匙
6、 師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的作用。
7、 聽錄音讀課文。
8、 學(xué)習(xí)練習(xí)讀課文。
9、 小組讀課文。
10、 指名讀文。
11、 識(shí)字。
三、拓展延伸，理解升華
1、師生再讀金鑰匙。
2、問(wèn)：如果你以后入場(chǎng)課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，你應(yīng)該怎么辦？
教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有些漢語(yǔ)拼音掌握的好的學(xué)生，已經(jīng)體會(huì)到學(xué)好漢語(yǔ)拼音的喜悅，享受到了成功的歡樂(lè)，如：楊宏鵬當(dāng)老師出示架字，大家都傻了眼說(shuō)不認(rèn)識(shí)，老師馬上注上拼音，他一下子拼了出來(lái)，得到了老師稱贊時(shí)，你看那張幼小的臉上，流出的喜悅，你看表現(xiàn)出的神情是那么得意，這充分說(shuō)明了學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的重要性�？吹綄W(xué)生的這種表現(xiàn)，老師也感到了莫大的欣慰。
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