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      2. 《防電安全教育》教案

        時間:2022-09-08 16:34:02 教案 我要投稿

        《防電安全教育》教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的《防電安全教育》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        《防電安全教育》教案

        《防電安全教育》教案1

          一、引言:

          中小學校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響,目前,全國每年約有1、6萬名中小學生非正常死亡;平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害,而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。

          電是我們生活中不可缺少的,它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高,我們生活中用電的地方越來越多,但如果不注意安全,電也會給我們帶來危險和災(zāi)禍。

          二、現(xiàn)象分析:

          1、一天,某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時,發(fā)現(xiàn)教室的電風扇上有很多灰塵,他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

          2、我放學去同學家寫作業(yè),看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

          3、小華家的電線突然起火了,小華趕緊用水往電線上澆去,想把火熄滅。

          4、小明在學校宿舍搞衛(wèi)生,用濕的布擦電源開關(guān)了,你看見了,怎么辦?

          5、教室電源開關(guān)保險絲斷了,你怎樣做?

          6、如果教室里電線斷了,能不能用手摸,為什么?

          7、有一位同學在教室觸電了,你怎么做,為什么?

          8、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,你怎么做,為什么?

          三、預防觸電知多少:

          1、安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座

          2、不可令電器負荷過重

          3、選購有安全標志及符合安全標準的電器

          4、電器要裝有漏電保護裝置

          5、電線有破損必須更換

          6、采用有活門設(shè)計的電源插座或萬能插座

          7、不使用電器時要關(guān)掉電源

          8、手濕時切勿觸摸電器、插座

          四、觸電的急救方法

          觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣,甚至呼吸及心跳停止

          觸電的急救方法:

          若電源未能切斷,應(yīng)以不導電的物件移開電源或電線,電源未切斷前不可接觸傷者,致電120求助熱線,盡快安排傷者送院,將傷者移到安全地方,檢查傷者的呼吸及心跳。

          六、總結(jié):

          怎樣防止觸電?

          1、學習用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個部位接觸電源,以防觸電。

          2、不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。

          3、要多注意觀察家里的各種電器,插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象,如果有應(yīng)立即告訴家長進行正確處理。

        《防電安全教育》教案2

          活動準備:

          1、幼兒用書人手一冊。

          2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

          活動過程:

          1、在教師提問的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

          (1)在我們?nèi)粘I钪,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

         。2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什么呢?

         。3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

         。4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

          2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。

         。1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

          (2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護層,我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險。

          3、組織幼兒討論:

         。1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專用膠布包裹)

         。2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

          4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。

          (1)這是什么?它有什么用?

          (2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

         。3)出示“電”的標志,讓幼兒認識,并知道看見“電”的標志就要提高警惕,注意安全。

          5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

          使幼兒知道簡單的安全用電常識,學會保護自己;顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。

          在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性。

          活動反思:

          科學活動重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。在本次活動中,我利用讓幼兒分組自由討論的'方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動達到了較好的教學的教學效果。

        《防電安全教育》教案3

          活動目標:

          1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

          2、教育幼兒學會如何防雷電。

          3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。

          活動準備:

          課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地):大樹一棵、電線桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備:電燙斗一個,一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。

          活動過程:

          一、活動的導入:今天,有一位小朋友邀請我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。

          二、躲雷雨閃電的情景:

          1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

          2、雨停了,繼續(xù)走,來到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。

          三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

          1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

          2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

          3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的?

          四、觀看課件《如何防雷電》。

          五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:

          1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

          2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

          3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

          4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

         。1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

         。2)不可以躲在電線桿下。

         。3)不可以躲在高危的地方。

          (4)不可以躲在潮濕的地方。

          六、情景演習:突然在家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

          七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

          1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。

          2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候,要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電:

          (1)、不玩弄電器的插頭,需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

         。2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

          (3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。

         。4)、注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關(guān)掉。

          八、表演游戲:《下雨啦》。

          情景設(shè)計:播放音樂《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

          活動評價:

          1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗,這說明,家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

          2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶外活動中,要安排插入這個游戲讓孩子們玩。

          3、幼兒的想像力比以前有所進步,并且對事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進性。

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