1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 二年級美術上冊教案人民美術出版社

        時間:2022-10-11 12:38:54 教案 我要投稿

        二年級美術上冊教案人民美術出版社(精選7篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的二年級美術上冊教案人民美術出版社,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        二年級美術上冊教案人民美術出版社(精選7篇)

          二年級美術上冊教案人民美術出版社 篇1

          教學內容與目標:

          (1)顯性內容與目標:

          A.應知:世界上有各種各樣的塔,不同國家(地區)的塔造型不盡相同,還有各種各樣的紀念意義。

          B.應會:學習比較、分析、描述塔的特征,能將自己記憶中的塔或設計的塔畫下來,并可以進行簡單的裝飾。

          (2)隱性內容與目標:讓學生了解更多塔的知識,認識古今中外的塔,并對自己家鄉的塔進行考察,培養學生熱愛家鄉、保護古跡的意識。

          教學重點與難點:

          重點:把自己見過的塔畫下來,或設計一座既漂亮又有新意的塔。

          (2)難點:根據塔的特點,進行表現或設計。

          [教學時間]:

          1課時

          [教具準備]:

          關于塔建筑的圖片課件

          [教學過程]:

          一、開門見山,揭示課題。

          二、新授:

          1.看圖片課件,找找塔建筑都有什么相同點?

          2.總結:塔身上小下大,單層,中心對稱。

          3.師介紹繪畫步驟。

          (1)在畫面上端畫出最上層塔頂和塔身墻。

          (2)接著一一往下畫,直到你畫完為止。

          (3)添加寶塔上的門、風鈴和塔檐上的瓦片等。

          (4)畫好寶塔的通道臺階和周圍的環境,最后涂上顏色。

          三、學生作業,教師巡回指導。

          及時糾正作業中出現的問題,并引導學生充分發揮想象,添加背景。

          二年級美術上冊教案人民美術出版社 篇2

          教學內容與目標:

          (1)顯性內容與目標:

          A.初步感受不同線條帶給人的美感。培養學生的造型能力。

          B.能用不同線條組織一副畫面,表現出一定的美感。

          C.通過對作品的觀察、比較、培養學生的觀察、分析能力。

          (2)隱性內容與目標:

          A.通過學習活動,培養學生對美術學習的興趣。

          B.培養學生的創新精神和合作意識。

          教學重點與難點:

          (1)重點:初步感受、體驗藝術作品中線的美感。

          (2)難點:如何運用不同線條表現美感。

          [教學時間]

          1—2課時

          [教具準備]

          相關圖片的課件、有各種線條的范圖。

          [教學過程]

          第一課時

          (一)、情景導入:

          1、課件出示畫有各類線條的繪畫作品給學生欣賞。

          2、啟發學生了解線條的作用,體會線條組合的美。

          3、揭示課題:會變的線條。

          (二)、重點、難點的解決方法:

          1、引導學生觀察書中的景物照片,了解大自然中各種和繪畫方法。

          2、線條練習。

          (1)以小組為單位,嘗試畫幾組不同排列形式的線條。

          (2)展示交流,教師指導評價。

          3、以一些圖形讓學生選擇其中—種并用線條加以裝飾。

          4、用投影講解同一種圖案添加不同線條產生的不同效果。

          5、欣賞范例,了解用線條可以表現一幅完整的作品。

          6、分組練習,用線表現一幅作品。

          7、師生交流,明確用線排列方法。

          8、學生明確方法、構圖設計完成制作。

          三、實踐操作的要點指導:

          1、觀察書中圖片時,要引導學生觀察景物中線條的排列規律,從中體會密集線條排列的美感。

          2、作線條的練習是為了開拓學生的思維空間,想象出各種不同的線條以及排列方法,為以后的作業作鋪墊。

          3、以小組形式討論及繪畫,能讓學生集思廣益,開拓思路。讓學生先添加后創作,由易到難,解決了難點。

          4、繪畫過程中,要求學生必須用彩水筆直接作畫,培養學生肯定用線的能力,同時要鼓勵畫出新穎獨特的線條。

          四、評價建議:

          1、先小組評選,再集體交流

          2、展示作品,學生互評。

          第二課時

          —、情景導入:

          1、課件欣賞圖片,使學生初步了解線條的種類和作用。

          2、揭示課題:認識線條。

          二、重點、難點的解決方法:

          1、回憶大自然中不同形式的線條。

          2、線條練習。

          (1)在紙上用水彩筆畫幾組不同的線條。

          (2)展示并評析。

          3、欣賞范例。

          (1)討論范例中線條的排列方法。

          (2)教師小結歸納。

          4、討論圖案中不同形式的線條的變化。

          5、讓學生選擇一個圖案添加花紋,也可自己創作添加。

          三、實踐操作的要點指導:

          1、回憶大自然中的線條,引導學生開擴思路,啟發他們了解并認識線條的美感。

          2、線條練習目的是讓學生想象出不同的線條以及排列方法,鼓勵他們思維的獨特性。

          3、在欣賞書中范例時要引導學生認識用線條也能畫出一幅美麗的圖畫,從而激發他們的創作興趣。

          4、老師出示圖案讓學生添加花紋,為了降低難度,認識和練習線條。

          四、評價建議:

          1、集體評價。

          2、分組評價再集體交流。

          二年級美術上冊教案人民美術出版社 篇3

          教學內容與目標:

          1.顯性內容與目標

          應知:了解有關春節的文化、歷史,欣賞不同地區的不同習俗,培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

          應會:嘗試采用多種材料和工具來制作春節的小禮物,表達自己美好的心愿。將記憶春節的美好場景用繪畫的方法表現出來,畫面要體現出春節的喜慶。

          2.隱性內容與目標

          使學生簡單地了解有關春節的歷史、文化、習俗,了解民族傳統文化。啟發學生感受并表現周圍生活中的美好事物,從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學活動,培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

          教學重難點:

          重點:通過了解有關春節的歷史、文化、習俗,加深對民族傳統文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物,來表達自己節日愉快的心情和對他人的美好祝愿。難點:繪畫要表現出歡樂的場面,畫出生動、有趣的畫面。教學準備:

          有關春節的錄像、圖片。

          教學過程:

          一、組織教學:(檢查學習用品擺放情況)

          二、猜謎導入:

          我國是一個有著悠久文化歷史的文明古國,每年都有許多的傳統節日,今天老師帶來一首兒歌和節日有關。

          邊讀邊想一想兒歌說的是我國的哪個傳統節日?

          二十三進年關,二十四掃房子,

          二十五凍豆腐,二十六去割肉,

          二十七殺公雞,二十八貼窗花,

          二十九蒸饅頭,三十晚上熬一宿。

          師:說的是哪個傳統節日?生:春節

          師:喜歡過春節嗎?生:喜歡。今天,我們來學習新課16過春節。

          三、歸宗分類:

          師:春節是我國最隆重的一個傳統節日。其中蘊含了豐富的文化!你們都想了解關于春節的哪些方面呢?

          生1:你來說說,對,為什么過年要吃餃子?有哪些飲食上的習俗呢?我們就來了解春節當中的——食。

          生2:你想知道古代的人們春節的服裝是什么樣子的?也就是有關著裝方面的內容——衣。

          生3:對,為什么人們在過年時要在家里掛福字,貼年畫呢?這是有關春節的——住。

          師:衣食住,還有一個是什么?行,春節中還有一個習俗就是逛廟會,一會我們去了解一下。

          師:除了民俗文化,你們還想了解哪些?

          生:是的,我們可以用哪些方式來表達春節的喜悅之情?我們之間真是有默契,想法有異曲同工之妙。這就是我們要了解的有關春節中的——美術知識

          四、了解民俗文化:

          (一)衣

          1、師:我們來共同走進第一個板塊——衣。

          2、師:你想知道古代時人們春節的服裝是什么樣子的嗎?

          我們怎樣才能了解呢?

          看看中國傳統的年畫就知道了,你還有別的方法嗎?

          3、師:中國有許多民族,人們總是在節日里穿上最漂亮的服裝,說一說你的家鄉過春節時人們的穿戴是什么樣的?

          (在你的家鄉每逢過年時人們就會穿著色彩鮮艷的衣服,在街上載歌載舞,說得可真形象,謝謝你)

          4、師:在過年期間,中國人最喜歡用紅色來裝扮自己,因為紅色是中國人的傳統喜慶顏色,它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火,吉祥如意!在春節中總也缺不了紅色!

          總結:

          春節里穿衣的文化,就是大家對于節日的一種態度,寄托了人們對幸福生活的向往。

          (二)食

          1、師:欣賞了春節當中的穿衣文化,接下來我們了解一下飲食文化。

          2、師:每到大年三十的時候一家人都要干什么?對,包餃子。為什么過年要吃餃子呢?誰來給大家講講。生:你的知識可真豐富!餃子原名“嬌耳”,是我國醫圣張仲景首先發明的。相傳東漢末年,“醫圣”張仲景曾任長沙太守,后辭官回鄉。正好趕上冬至這一天,他看見南陽的老百姓饑寒交迫,兩只耳朵凍傷,當時傷寒流行,病死的人很多。張仲景便在當地搭了一個醫棚,支起一面大鍋,煎熬羊肉、辣椒和祛寒提熱的藥材,用面皮包成耳朵形狀,煮熟之后連湯帶食贈送給窮人。老百姓從冬至吃到除夕,抵御了傷寒,治好了凍耳。從此鄉里人與后人就模仿制作,稱之為“餃耳”或“餃子”。這就是餃子的來歷。

          3、師:我國民間在除夕有守歲的習慣。守歲從吃年夜飯開始,這頓飯要慢慢地吃,有的人家一直要吃到深夜。據史書記載,至少在南北朝時已有吃年夜飯的習俗。

          4、師:看!廟會里的小吃,不光好吃,好看,有的還帶有美好的祝愿,不信你聽一聽這首歌里是怎樣唱的。

          5、總結:糖葫蘆好看,竹簽串,象征幸福和團圓,春節中的每個習俗都寄托著這樣的情感,就連過年時掛福字,貼年畫也不例外,我們看看去,春節中的——住文化。

          (三)住

          1、師:每年從農歷臘月二十三日起到除夕止,我國民間把這段時間叫做“迎春日”,也叫“掃塵日”。每逢春節來臨,家家戶戶都要打掃環境。

          2、師:過年,人們除了貼春聯,剪窗花,掛福字,還喜愛在客廳里、臥室中掛貼年畫。一張張新年畫給家家戶戶平添了歡樂的節日氣氛。

          3、師:春節貼“福”字,是我國民間由來已久的風俗。“福”字現在的解釋是“幸福”,而在過去則指“福氣”、“福運”。它寄托了人們對幸福生活的向往,民間為了更充分地體現這種向往和祝愿,干脆將“福”字倒過來貼,表示“幸福已到”“福氣已到”。

          4、師:年畫是我國的一種古老的民間藝術,它寄托著人們對未來的希望與祝福。

          你想進一步了解年畫嗎?

          ①、仔細觀察這兩幅年畫,畫中除了可愛的人物還畫了哪些形象?

          ②、蓮花:代表連年,年年,每一年。

          魚:代表富裕,生活有余,日子過的好。

          把意思合起來就是年年有余。

          (行)

          1、師:我們來了解最后一塊——行

          2、師:在過年期間需要走親訪友,給大家拜年。學一學,你是怎樣給人拜年的。在拜年中我們最喜歡的就是家人給的紅包。

          派發紅包給孩子們,是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢,只是要讓孩子們開心,其主要意義是在紅紙,因為它象征好運。請注意:在發放紅包的長輩面前打開紅包,是不禮貌的做法。

          3、師:在春節期間還有一項重要的活動,逛廟會。你逛過春節的廟會嗎?給同學講一講哪些活動給你的印象最深?有的同學啊,就把這樣的場景記錄在了畫面當中。你認為這三幅畫的優點是什么?選一幅你最喜歡的,介紹給同學。

          五、動手制作:

          1、師:表現熱鬧的春節不僅可以用繪畫的方法去表現,也可手工制作的方法。你們看!出示制作的范品(花和燈籠)

          教師示范制作燈籠步驟。

          2、師:自己制作的春節禮物不必很大,很復雜,只要美觀、新穎就一定會帶去你的心意,受到大家的喜愛!可以是春聯、福字、窗花、燈籠,也可以用繪畫表現。

          二年級美術上冊教案人民美術出版社 篇4

          教學目標:

          1、學會調勻水粉顏料。通過實踐,體驗兩種顏色調和而產生第三種顏色的變化過程。

          2、根據吹畫后的效果,展開想像,進行添畫創作。

          3、培養學生的想象能力和抽象思維能力。

          教學重、難點:

          1、讓學生在觀察兩種顏色互相滲透過程中,感受色彩變化的美。

          2、培養學生動手能力和觀察能力。

          3、根據吹畫的效果巧妙地添畫。

          教具學具:

          水彩顏料、畫紙、吸管、毛筆、調色盤。

          教學過程:

          一、組織教學:

          導入階段:

          1、請一位同學和老師一起做游戲:老師有紅、黃、藍三種顏色,兩人各滴一種顏色在畫紙上,再用吸管吹,讓顏料混合、互相滲透。利用多媒體的投影儀,讓全班同學觀察兩種顏色互相滲透的變化過程,并且把看到的變化分別在小組里說一說。

          2、請兩位同學上臺,再做一次游戲,把看到的變化經小組討論后,在班上說一說。

          3、教師小結:兩種流動的顏色在互相混合、滲透的過程中變幻無窮,今天,我們一起動手試試,看看這種美妙的變化。

          4、揭示課題:流動的顏色

          二、課堂教學:

          1、師示范調顏色:用毛筆蘸水放在調色盤里,再蘸顏料在調色盤里調勻,調到毛筆蘸顏料時,水份飽滿且不滴落。

          2、教師示范讓顏色互相混合、互相滲透的方法:傾斜畫面,直接用嘴吹,用吸管吹,等。

          3、師問:除了老師的這些方法之外,大家想想還有什么辦法可以使顏色流動嗎?(要求同學在小組里討論,在作業時應用、嘗試。)

          4、強調在作業游戲的過程中要注意觀察色彩融合、滲透時的美妙變化。

          5、教師幫助學生一起總結,示范語句表達形式。

          師示范:我用辦法,讓色和色融合在一起,我看到:。

          三、布置課堂作業:

          1、會調勻水粉顏料。

          2、用各種方法讓顏色互相流動,觀察顏色融合時美妙的變化,且把觀察到的在小組里進行交流。

          3、比一比,哪組的顏色流動方法多?說說觀察到色彩有什么變化?

          四、學生練習:

          學生以小組開展作業游戲,教師進行巡視指導。

          五、小結:

          各小組展示自己的作品,說一說用的方法、講一講觀察到的情況。

          二年級美術上冊教案人民美術出版社 篇5

          教學目標:

          1、了解恐龍的相關知識和形象特點。

          2、學習運用大與小對比的方法,表現龐大的動物。

          3、通過泥塑恐龍,培養立體造型能力和動手創造能力,激發對泥塑的興趣。

          教學重點:

          感受各種樹的不同美感,培養學生用捏塑的手法表現大樹。增強環保意識,培養學生熱愛自然的情感。

          教學難點:

          把握恐龍的外形特征,用泥塑的形式獨立完成一只恐龍造型。

          教學方法:

          討論法、演示法、引導法、自主探究法等。

          課前準備:

          (學生)恐龍的圖片資料、彩泥或陶泥、恐龍玩具模型等。

          (教師)多媒體課件、范作、泥塑刀(可自制)、彩泥或陶泥。

          教學過程:

          1、引導學生欣賞各類恐龍圖片,說說自己了解的相關知識。

          (1)引導學生觀察并思考:恐龍的外形特征與現存動物,如大象、鱷魚、鳥類等動物相比,有哪些相似和不同的地方。

          (2)引導學生觀察并思考:什么類型的恐龍給你留下了深刻的印象?它的外形特征是怎樣的?

          2、揭示課題。

          3、師生一起探究:怎樣用泥塑表現恐龍?

          4、引導學生觀察:恐龍外形的基本特征。

          5、引導學生觀看教材第25頁泥塑步驟圖,教師現場示范。

          6、欣賞同齡人的泥塑恐龍,進一步學習多樣的表現方法。

          7、作業建議:用泥塑的形式表現自己最喜歡的恐龍。

          8、學生創作,教師巡視輔導。

          9、展示評價:以“恐龍樂園”的形式,互相交流作品。

          10、拓展延伸:欣賞不同美術形式表現的恐龍(繪畫、拼貼、剪影等)

          二年級美術上冊教案人民美術出版社 篇6

          一、教材分析

          本課大嘴巴是一節以折紙、剪貼裝飾為主要內容的綜合制作課,取材于深受兒童喜愛的傳統自制折紙玩具——“東南西北”。大嘴巴其折法和折紙“東南西北”的折法完全相同,加上一步“粘合”,就成了“大嘴巴”的基本形。再通過剪、貼和添畫的方法突出具象化的大嘴巴形象特征。

          教材大嘴巴左頁的折紙圖示清晰明了,折法簡單,學生一般都能自己識圖制作。通過對教材右頁范圖的欣賞,學生可以了解剪貼裝飾的基本方法和要求。教師則需幫助學生把握表現對象的形象特征,同時鼓勵學生不受表現對象本身色彩、花紋的束縛,從而得到生動活潑、與眾不同的作業效果。

          由于本課大嘴巴從兒童熟悉的自制玩具入手,有親切感,難度不大,學生大都能夠輕松、愉快地投入到學習活動中去,在做好后展示、游戲的過程中,氣氛尤其熱烈。

          二、教學目標

          掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。

          學會把握剪貼裝飾的基本要求。

          培養細致、耐心和整潔的習慣。

          三、教學設計

          本課教學設計強調學生自主的學習行為,注重培養學生的自學能力。從學生自己識圖制作,到欣賞范圖,分析剪貼裝飾的基本要求和方法,再到如何把握表現對象的形象特征并制作出自己喜愛的“大嘴巴”形象,均以學生為主體,摒棄“填鴨式”教學方法,引導學生積極思考,主動學習。

          教學策略設計如下:

          回憶導入——自學方法——觀察分析——自主表現——交流評析——游戲活動。

          可從回憶“東南西北”這種玩具的角度導入新課,再通過教師的示范和展示引導學生轉換思維,認識到經過怎樣的變化就可成為本課的新玩具。接著引導學生看教材左頁的折疊示范圖,自學折法,折出“大嘴巴”的基本形。

          “大嘴巴”的制作可分兩個階段進行:折疊和裝飾。折疊階段要求按部就班,一絲不茍。裝飾階段則以激發形象思維和大膽表現為主,不可束縛學生表現力。

          在觀察分析這一環節,通過欣賞教材中的范品,了解剪貼、添畫的裝飾方法來指導學生制作。幫助學生拓寬思路,尋求豐富的表現題材。在引導學生就如何裝飾進行構思時,應突出“大嘴巴”的.位置。至于學生想將之裝飾成某種動物的“嘴巴”,還是人物、怪物等的“嘴巴”則不需過多干預,只是要注意抓住其形象特征。

          評價環節中學生上臺介紹自己的作品,大家參與評論。可自告奮勇上臺,也可由教師或各小組集體推選上臺。最后評出不同標準的“大嘴巴”,如最熱情的“大嘴巴”,最特別的“大嘴巴”等。

          游戲活動時,先上臺表演,再由學生在臺下自由表演,可分單人、雙人、多人等各種說話表演形式。

          作業要求:按書中折法和裝飾方法制作一個“大嘴巴”,再套在手上玩一玩。

          四、教學建議

          本課也可用兩課時。第一課時如上,第二課時嘗試以“東南西北”的基礎形創造性折出“大嘴巴”以外不同的形象,再做簡單裝飾。如桌子、衣服、魚等。

          注意保持環境清潔,紙屑要集中處理,不能隨地亂扔。

          二年級美術上冊教案人民美術出版社 篇7

          一、教材分析:

          中國是一個有著56個民族的多民族國家,各民族的服裝爭奇斗艷,十分美麗,尤其是少數民族的服裝,更是富有濃郁的民族特色。本課屬于“造型表現”領域的學習內容,旨在通過欣賞各民族豐富多彩的民族服飾圖片及繪畫作品,激發學生對人物畫創作的興趣,提高人物畫的造型能力,同時培養愛國情感與民族大團結意識。與下一課《各種族朋友》即成縱向發展又成橫向拓展關系,除了進一步培養學生造型能力外,更有培養學生放眼世界的長遠意義,并且富含思想教育,是美術課與其他學科結合的理想教材。

          1.教學目標:

          (1)認知領域:知道中國有多少個少數民族,了解各民族的風土人情和服飾特點,會觀察和欣賞,描繪少數民族服飾。

          (2)操作領域:能較正確地掌握人物形象的勾畫及少數民族服飾的繪制方法,畫出服飾特點,訓練造型能力。

          (3)情感領域:培養愛國情感與民族大團結意識。

          2.學習內容:

          教學重點:用繪畫的形式勾畫少數民族人物形象及服飾特點。

          教學難點:人物的結構特點,服飾的特點。

          二、教學過程設計

          (一)教學活動的方式與方法

          1.課前準備

          教師準備:各少數民族人物圖片,少數民族風俗習慣的錄影資料,學生繪畫作品,少數民族服飾圖片。

          學生準備:各種繪畫工具。

          2.教學思路

          錄影:看一看

          (1)我們的國家是一個有著56個民族的大家庭,你們都知道哪些民族嗎?今天老師就帶大家去認識來自我們中國各民族的小朋友。

          (2)播放錄影資料。【設計意圖:激發學生學習興趣及熱情。】

          (3)揭示課題:各民族朋友。

          (4)在剛才的錄像中,你們都認識了那個民族的小朋友呀?學生各抒己見。

          游戲:猜一猜

          (1)出示一些少數民族的圖片猜猜是哪個少數民族。

          (2)表演一些少數民族特有的動作或舞蹈讓學生猜猜。

          (3)出示單獨的少數民族服飾讓學生猜猜,猜對后一起討論服飾的造型、色彩、圖案,加深學生印象。【設計意圖:在猜一猜游戲中,在不知不覺中了解少數民族的服飾特點、風土人情、生活習慣】

          指導:畫一畫教師示范作畫過程:

          (1)先指導畫人物簡單的軀干。

          (2)在身上畫出一種少數民族服飾,注意簡潔概括。

          (3)涂上鮮艷的顏色,添加具有特色的飾品或具有象征意味的物品。【設計意圖:通過教師的示范作畫,讓學生了解作畫的步驟和方法,為下一步學生自己作畫作準備。】

          欣賞:思一思

          欣賞優秀的學生作品。【設計意圖:在欣賞中思考,進一步提高自己】

          體驗:畫一畫畫一幅自己喜歡的少數民族朋友,注意人物形象、色彩的’搭配及服飾的特點,可以適當的添加自己的設計。【設計意圖:在實踐中培養學生的創造力和表現力,提高審美意識】

          小結:評一評展示作品,師生共同評議。【設計意圖;在評議中提高學生欣賞能力】

          (二)解決重點與難點的要點把握教學的深度和廣度,不要過于追求人物的結構比例,通過圖片的欣賞、影像資料和教師的示范來提高學生對服飾特點的表現。

          (三)學習中可能出現的問題及解決方法

          問題一:學生在繪畫中把畫面人物畫的太小或太大。解決方法:教師引導學生欣賞優秀作品,學習他們的構圖方式。開拓視野,增強自信心。

          三、學習評價建議

          (一)學生的評價

          1、對同桌同學作業的評價。

          2、對課本上作品的評價。

          (二)教師的評價

          1、是否畫出了民族人物形象及服飾特點。

          2、是否對自己的作品滿意。

          3、是否了解了各民族的風土人情和服飾特點。

          (三)評價的方式

          學生自評、學生互評、教師點評

          四、教師教學隨筆

          人物的描繪對二年級的學生而言不是很容易,在這一課中,我們化難為易,用不同的手段來激發學生學習的興趣,讓學生在游戲中不知不覺地了解不同民族的服飾特點,風土人情,生活習慣。并通過教師的示范,進一步了解作畫的步驟與方法。來培養學生的創作熱情。同時也培養了學生的愛國情感與民族大團結意識。

        【二年級美術上冊教案人民美術出版社】相關文章:

        美術出版社二年級下冊美術教案彩點點06-12

        人民美術二年級教案12-13

        湖南省美術出版社小學二年級下冊美術教案之動物聚會06-12

        人民美術二年級教案6篇12-13

        二年級上冊的美術教案06-13

        二年級上冊美術教案12-30

        二年級美術上冊教案06-14

        湖南省美術出版社二年級下冊美術《小老虎》教學設計06-14

        新課標幼兒美術上冊教案02-16

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 在线播放国产在线一区 | 永久免费午夜福利视频 | 亚洲五月天婷婷中文网站 | 在线观看精品国产免费 | 婷婷丁香五月激情亚洲综合 | 日本亚洲欧美高清专区vr专区 |