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      2. 中班愛護(hù)牙齒的教案

        時(shí)間:2022-09-19 16:32:27 教案 我要投稿

        中班愛護(hù)牙齒的教案(精選15篇)

          作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的中班愛護(hù)牙齒的教案,希望能夠幫助到大家。

        中班愛護(hù)牙齒的教案(精選15篇)

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過各種活動(dòng),了解換牙這一生理現(xiàn)象,形成正確的保護(hù)牙齒的習(xí)慣。

          2、感受牙齒的健康與否對(duì)人們生活的影響,學(xué)習(xí)擁有健康牙齒的基本方法。

          3、掌握正確的刷牙方法,形成保護(hù)牙齒的意識(shí)。

          教學(xué)時(shí)間:

          二課時(shí)。

          教學(xué)過程:

          第一課時(shí)

          活動(dòng)內(nèi)容:我換牙了

          教學(xué)重點(diǎn):了解換牙是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過程。

          教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)正確看待換牙現(xiàn)象。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.教師根據(jù)教科書第23頁的東東、蘭蘭對(duì)話圖編排小品,準(zhǔn)備關(guān)于孩子們換牙時(shí)的各種做法的圖片。

          2.學(xué)生調(diào)查有關(guān)乳牙、恒牙的知識(shí)。

          活動(dòng)過程

          1.小品導(dǎo)入。

          (1)由兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭,表演教科書第23頁的東東、蘭蘭對(duì)話圖的情景。

          (2)教師問:同學(xué)們,你們也掉牙了嗎?

          (3)學(xué)生互相說說自己掉牙的趣事。

          2.師生共同探究。

          (1)教師問:同學(xué)們,你們的爺爺奶奶也掉牙。他們掉的牙和你們掉的牙是一樣的嗎?

          (2)小小辯論會(huì):讓學(xué)生按照不同的觀點(diǎn)分組,然后進(jìn)行小型辯論會(huì)。學(xué)生可以自由發(fā)言,教師注意控制會(huì)場(chǎng)秩序。

          (3)教師歸納小結(jié):你們掉的是乳牙,過段時(shí)間會(huì)長出新的牙齒;爺爺奶奶掉的是恒牙,掉了可就長不出新牙了。

          3.看圖辨析。

          (1)教師:換牙是很正常的事情,每個(gè)孩子都要經(jīng)歷。在換牙的時(shí)候,每顆牙齒都很“嬌氣”,一不小心就會(huì)損壞牙齒。

          (2)教師出示關(guān)于孩子們換牙時(shí)的各種做法的圖片(可以與教科書第23頁下面四幅圖相似,也可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)其他的圖),讓學(xué)生辨別:換牙時(shí)的這些做法對(duì)嗎?

          4.討論:換牙時(shí)我們到底該怎么做呢?

          活動(dòng)拓展

          1.尋找身邊換牙的小朋友,告訴他們正確的做法。

          2.可在班級(jí)開展換牙知識(shí)比賽。

          第二課時(shí)

          活動(dòng)內(nèi)容:牙齒白又亮

          教學(xué)重難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法,形成保護(hù)牙齒的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.教師自制大牙刷、“愛牙日”日歷,搜集“愛牙日”的相關(guān)資料。

          2.學(xué)生自帶一面鏡子、一把牙刷,搜集“愛牙日”的相關(guān)資料。

          活動(dòng)過程

          1.活動(dòng)——張開小嘴巴,看看我的牙。

          (1)教師導(dǎo)入:大家換牙后長出的是恒牙,恒牙掉了就不會(huì)再長了,我們可要好好地保護(hù)它。你滿意自己的牙齒嗎?

          (2)每位學(xué)生對(duì)照鏡子看看自己的牙齒,然后發(fā)表白己的觀點(diǎn)。

          (3)同桌之間互相看看對(duì)方的牙齒,評(píng)一評(píng):誰的牙齒白又亮?

          (4)請(qǐng)學(xué)生評(píng)出的牙齒又白又亮的同學(xué)談一談:他的牙齒為什么會(huì)保護(hù)得這樣好。如果沒有評(píng)出這樣的同學(xué),教師可出示東東的頭像圖片,展示東東健康、潔白的牙齒,問:你們覺得東東的牙齒白又亮嗎? ’

          2.討論:怎樣才能擁有一口健康、潔白的牙齒呢?

          (1)學(xué)生分組討論,教師參與一個(gè)小組的討論。

          (2)指名小組代表發(fā)言,教師根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上歸納。

          3.刷牙表演。

          (1)問:想讓自己的牙齒白又亮嗎?掌握正確的刷牙方法很重要。你是怎么刷牙的,能表演給大家看看嗎?

          (2)指名2—3位學(xué)生在全班表演。

          4.觀察教科書第25頁圖片,了解正確的刷牙方法。

          5.做一做:男女生配合,男生念刷牙口訣,女生做刷牙的正確動(dòng)作,然后交換角色。

          6.介紹愛牙日:我們知道了“愛眼日”,那你們知道“愛牙日”嗎?

          (1)學(xué)生在小組交流自己搜集的“愛牙日”的相關(guān)資料,然后全班交流。

          (2)設(shè)計(jì)“愛牙日”宣傳口號(hào)

          7.現(xiàn)在你想對(duì)自己的牙齒朋友說些什么呢?

          活動(dòng)拓展

          1.開展校園愛牙宣傳話動(dòng),讓學(xué)生用各種方式在校園中宣傳愛牙活動(dòng)。

          2.開展愛牙知識(shí)競(jìng)賽。

          3.有條件的學(xué)校或班級(jí),可以組織學(xué)生走訪牙醫(yī)、參觀牙科診所,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇2

          設(shè)計(jì)意圖:

          有一天中午,小朋友們都在安靜的吃飯,只聽見從小朋友中間傳來了輕輕的哭泣聲,我尋聲望去,原來是潘佳佳小朋友在哭。我走過去一問才知道,原來是她牙齒痛。俗話說牙疼不是病,疼起來真要命。后來我在班級(jí)里調(diào)查了一下,發(fā)現(xiàn)我們班有好多小朋友在家都沒有刷牙的習(xí)慣。因此,我決定在班級(jí)里開展一次有關(guān)刷牙方面的活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

         、笔褂變憾帽Wo(hù)牙齒的重要性。

         、步逃變簩W(xué)習(xí),掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)習(xí)刷牙的方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          掌握正確的刷牙方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.小熊頭玩具一個(gè);

          2.牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,一只杯子;

          3.錄音機(jī),磁帶《小熊拔牙》

          活動(dòng)過程:

          ⒈開始部分。

          老師:小朋友,今天,老師給你們請(qǐng)來了一位可愛的客人。(小熊出場(chǎng))我們來給小熊打打招呼。瞧,小熊還給我們帶來了禮物呢,我們來看看都是些什么東西?(巧克力、糖果、餅干)這些東西可都是小熊平時(shí)最喜歡吃的,但是小熊現(xiàn)在不能吃了,是怎么回事呢?我們來聽故事《小熊拔牙》。

         、不静糠。

         、耪l來告訴我小熊的牙齒怎么會(huì)被拔掉的?引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

         。由钣變簩(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,對(duì)幼兒的回答,老師加以概括。)

          老師:小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?

         、 幼兒討論,交流。

         、 老師小結(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺,不想吃飯,影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚,而且也不好看。小熊現(xiàn)在也知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食,每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙,牙齒就會(huì)很健康?墒,小熊不會(huì)刷牙怎么辦呢?

         、朴變河懻撜_的刷牙方法。

         、 老師:小朋友會(huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?

         、 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊蠋熍c幼兒共同討論正確的刷牙方法。

         。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節(jié)中,老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體,發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法,但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,老師以語言引導(dǎo)。)

         、抢蠋熓痉吨v解正確的刷牙方法。(肯定幼兒的回答,老師加以補(bǔ)充。)

          ①刷牙時(shí)先要做什么?(提醒幼兒在刷牙前要做一些準(zhǔn)備。)

          老師:刷牙時(shí)先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,我們開始刷牙。

          ③ 老師利用模型,邊示范,邊講解。

         。ɡ媚P椭v解更為直觀)

          老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

         、 組織幼兒徒手練習(xí)。

         、 幼兒小結(jié)刷牙方法:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水。然后,用水漱一下口。接著,開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷,下面的

          牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。

         。ň毩(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),加深印象。)

         、燃w練習(xí)刷牙。

         、 老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法;

          a. 做好刷牙前的準(zhǔn)備;

          b. 刷牙要按一定的規(guī)律。

         、 放音樂,集體練習(xí)刷牙。

          (音樂活躍氣氛,更增添幼兒興趣。)

          ⒊結(jié)束部分。

          老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊,你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?

         。ń處熂傺b聽小熊說,小熊說學(xué)會(huì)了,他以后要每天都堅(jiān)持早晚刷牙,飯后漱口呢。)

          小朋友們以后要怎樣。浚ㄒ獔(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口。)

          課后反思:以客人“小熊”引出活動(dòng)內(nèi)容,小朋友們的興趣一下子被調(diào)動(dòng)了起來,在加上故事內(nèi)容的趣味性,小朋友們?cè)诼牭倪^程中,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害,這樣比單一的說教要效果好,幼兒容易認(rèn)識(shí)到。在后來的學(xué)習(xí)正確的刷牙方法上,利用模型牙齒做示范,使幼兒能更直觀的看清和掌握正確的刷牙方法。最后,讓小朋友們?cè)谳p柔的鋼琴曲中練習(xí)刷牙,進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)刷牙方法的掌握程度。

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇3

          設(shè)計(jì)思路:

          幼兒對(duì)牙齒已有了初步的了解,根據(jù)我園夜托班老師及家長的反映,大多數(shù)孩子不喜歡刷牙,即使刷也很隨意。缺乏保護(hù)牙齒的意識(shí),不能很好的掌握刷牙的正確方法,我想通過此次活動(dòng)讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性,以及掌握正確的刷牙方法

          目標(biāo):

          1、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性

          2、教幼兒學(xué)習(xí)掌握正確刷牙的方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          聽過故事〈小熊拔牙〉,根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)大膽、合理的進(jìn)行講述。

          材料準(zhǔn)備:

          1、小熊頭飾一個(gè),并請(qǐng)一位老師扮演小熊。

          2.牙齒模型、牙膏、杯子、鏡子、每人各一個(gè),牙刷每人兩把。

          3.老師:抹上黑芝麻糊的牙齒模型兩個(gè),牙刷兩把、牙膏和水杯各一個(gè)。

          4.錄音機(jī)、磁帶、音樂〈刷牙歌〉

          過程:

          一.老師:“你們聽過“小熊拔牙”的故事嗎?今天老師為你們請(qǐng)來了可愛的小熊。(小熊出場(chǎng),和幼兒打招呼并坐在幼兒中間。

          二.引導(dǎo)幼兒討論,不保護(hù)牙齒的害處。

          1.提問:小朋友你們知道小熊的牙齒為什么被拔掉?不保護(hù)牙齒有哪些壞處?

          2.幼兒自由討論交流大膽表達(dá)自己的見解。

          3.請(qǐng)小朋友用小鏡子照一照自己的牙齒,看看自己是不是也有壞牙齒,是什么樣子的?(如果沒有壞牙齒,談?wù)勈窃鯓颖Wo(hù)的)

          4.老師對(duì)幼兒的見解給予肯定并小結(jié)。

          三.1.小熊說:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒,不亂吃零食,每天早上、睡前堅(jiān)持刷牙,牙齒就會(huì)很健康,可是我不會(huì)刷牙怎麼辦?請(qǐng)小朋友快來幫幫我。

          2.老師和小熊一起走到幼兒中間參加討論:正確刷牙的方法。

          提問:

          (1)刷牙時(shí)先要做什麼?

         。2)牙膏應(yīng)擠多少?

          (3)你憑實(shí)施增楊

          刷牙的?(幼兒有可能會(huì)出現(xiàn)橫著刷,也可能出現(xiàn)豎著刷,老師引導(dǎo)幼兒做一個(gè)小試驗(yàn))

          (4)老師做實(shí)驗(yàn):咱兩個(gè)牙齒模型上分別粘滿黑芝麻糊,在分別用橫刷和豎刷的方法刷牙,請(qǐng)小朋友得出結(jié)論那種方法最好。

         。5)刷牙時(shí)還要注意哪些問題?刷牙會(huì)牙刷應(yīng)該怎樣擺放?

          3.老師總結(jié)并和幼兒一起利用牙齒模型練習(xí)正確的刷牙方法。

          四.幼兒聽著《刷牙歌》自己練習(xí)刷牙,教師巡回指導(dǎo)刷牙方法。

          五.結(jié)束:剛才大家都刷過牙齒了,小熊要檢查一下你們的牙齒干不干凈和你們牙刷擺放的對(duì)不對(duì)。

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)牙齒的作用,了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

          2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。

          2.教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

          教學(xué)過程:

          一、激趣導(dǎo)入,了解牙齒作用

          1.談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)謎語,看看誰的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。

          2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”

          3.揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)

          在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)!靶∨笥,我們每個(gè)人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時(shí)候會(huì)用到它呢?”(幼兒交流,指名發(fā)言)

          師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!

          二、觀察牙齒,發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問題

          1.師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細(xì)照一照,看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)

          師:誰來說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)

          2.師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候,你害怕了嗎?孩子們,掉牙是很正常的現(xiàn)象,因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長出的牙叫乳牙,F(xiàn)在的生活很好,小朋友到五六歲時(shí)就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說到這,老師有一個(gè)問題要問問大家,新長出來的牙齒如果掉了,還會(huì)再長嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

          小結(jié):你說的非常對(duì),人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會(huì)長出新芽,新長出來的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。

          3.(課件)師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。

          4.師:換牙是正,F(xiàn)象,但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說明它們不健康,生病了。誰的牙齒生過病?把你當(dāng)時(shí)的感受說給大家。

          小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。(板書:保護(hù))

          三、活動(dòng)延伸:

          參與刷牙小游戲。

          將牙具模型投放在操作區(qū),供幼兒操作。

          四、活動(dòng)反思:

          本次活動(dòng)幼兒對(duì)猜謎環(huán)節(jié)很感興趣,能積極大膽的表達(dá)自己的猜測(cè)。通過活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了牙齒的基本結(jié)構(gòu),了解了影響牙齒健康的的原因,并學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的好方法。

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.掌握正確的刷牙方法。

          2.幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

          活動(dòng)過程:

          一.猜謎語進(jìn)入談話:

          1、怎樣保護(hù)牙齒?

          2、早晚不刷牙好不好?

          3、睡覺之前吃糖好不好?

          二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

          1、大哥哥為什么牙痛?

          2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看

          三、教小朋友正確的刷牙的方法

          1.利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。

          2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

         。1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

         。2)跟唱歌曲。

          (3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。

          活動(dòng)延伸:

          布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)反思:

          經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。請(qǐng)家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識(shí)上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過活動(dòng),讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用,并初步掌握正確的刷牙方法。

          2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒每天都會(huì)進(jìn)行刷牙

          材料準(zhǔn)備:

          牙刷、牙杯各每人一個(gè)(幼兒自備牙刷)、牙齒模型一個(gè)、 “刷牙歌‘的磁帶。

          活動(dòng)過程:

          一、猜謎引題。

          1、猜謎語。

          兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。

          切菜切肉快又快,人人吃飯離不開。

          提問:大家猜猜看是什么?

          小結(jié):都猜對(duì)了,是牙齒,今天是9月20日,是全國愛牙日,我們要開認(rèn)識(shí)下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

          二、認(rèn)識(shí)牙齒。

          教師播放PPT,介紹牙齒,讓孩子認(rèn)識(shí)牙齒的樣子。

          三、認(rèn)識(shí)牙齒的作用。

          提問:我們每個(gè)人都有牙齒,那么牙齒有什么作用呢?

          提問:對(duì),牙齒使用來咬東西的,怎么咬呢?

          提問:你是怎么將蘋果咬下一塊的?

          請(qǐng)幼兒嘗試。

          小結(jié):牙齒有許多用處,我們要愛護(hù)它。

          四、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。

          1、教小朋友用正確的方法刷牙

          2、請(qǐng)個(gè)別孩子示范刷牙。

          五、律動(dòng):《刷牙歌》

          活動(dòng)延伸:

          孩子們?cè)诩夷軌蛟缤碛谜_的方法刷牙

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)

          2、幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

          3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計(jì)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”,展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識(shí)。

          2、 牙齒模型

          3、 刷牙記錄表

          4、 嗽口記錄表

          活動(dòng)一:牙齒的故事

          活動(dòng)過程:

          1、 談話:

         。1)小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來?請(qǐng)有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。

          (2)在換牙的時(shí)候要注意什么?幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開展討論。

          2、 講述故事《換牙的故事》

          3、 故事后討論:牙齒活動(dòng)了怎么辦?怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙?乳牙還沒掉,新牙就長出來了怎么辦?活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長帶幼兒定期檢查牙齒,早發(fā)現(xiàn),早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感。活動(dòng)反思:家長在幼兒的換牙期會(huì)傳授一些知識(shí)給幼兒,但都很零星。

          活動(dòng)中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn),使經(jīng)驗(yàn)更完整;顒(dòng)從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體,使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

          活動(dòng)二:刷牙歌

          活動(dòng)過程:

          1、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法:刷門牙豎刷幾下,左邊、右邊各刷幾下,向左上右上各刷幾下。

          2、 學(xué)習(xí)《刷牙歌》(1) 欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(2) 跟唱歌曲。(3) 在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣;顒(dòng)反思:經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙;顒(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。請(qǐng)家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識(shí)上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。

          活動(dòng)三 酸性大怪物

          活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、鏡子、食物(蘋果)、牙簽、記錄紙 。

          活動(dòng)過程:

          1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

         。1)(出示牙齒標(biāo)志)從鏡子里看看自己的牙齒,看看牙齒有什么不一樣。

          (2)請(qǐng)幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用。

         。3)小結(jié)。

          2、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防

         。1)這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢? A.觀看片子:酸性大怪物 B.請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

         。2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A.幼兒講述B. 小結(jié)。

          3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎?請(qǐng)你對(duì)著鏡子,張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧!把看到的情況記錄在紙上。

          活動(dòng)延伸:

          1、請(qǐng)幼兒講述自己的記錄結(jié)果。

          2、小實(shí)驗(yàn):將雞蛋放入醋中浸沒,觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

          活動(dòng)反思:

          孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理,但是在行動(dòng)上卻不是那么主動(dòng)。所以,在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動(dòng)畫是幼兒最感興趣的一種形式,所以我借助多媒體設(shè)計(jì)了課件,在活動(dòng)中起到了很大的作用,幼兒很感興趣;顒(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能;二、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防;三、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒。三個(gè)環(huán)節(jié)分工清晰,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒,認(rèn)識(shí)齲齒的原因、危害,從而主動(dòng)地去保護(hù)牙齒;顒(dòng)采用了經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn)、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計(jì)記錄等教學(xué)方式,讓幼兒多方面地感知,感受,從而使知識(shí)內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為;顒(dòng)的效果良好;顒(dòng)后繼續(xù)開展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動(dòng)有頭有尾,真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。最后一個(gè)環(huán)節(jié),記錄的難度偏大,因?yàn)橛變簾o法看到自己的上牙,所以無法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考,不能紙上談兵而無法實(shí)施。

          活動(dòng)四:愛牙記錄

          我要愛護(hù)牙齒在日常生活中,幼兒為自己的“愛牙行動(dòng)”做記錄。 注:幼兒每嗽一次口就在自己號(hào)數(shù)后的格子里做一個(gè)記號(hào)。表二:早晚要刷牙 注:幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動(dòng)反思:培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,不是紙上談兵,應(yīng)該是落實(shí)于行動(dòng)中。表“你嗽口了嗎?”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實(shí)現(xiàn)了自我監(jiān)督。

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇8

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          由于我班的幼兒在進(jìn)行身體健康檢查時(shí),醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一部分幼兒的牙齒變成齲齒了。于是為了讓幼兒知道怎樣愛護(hù)自己的牙齒而設(shè)計(jì)的活動(dòng),讓故事內(nèi)容和幼兒自身體驗(yàn)相溶合達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識(shí)。

          2、掌握正確的刷牙方法,認(rèn)識(shí)早晚刷牙的重要性。

          3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

          5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):知道牙齒的重要作用,學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。

          2、難點(diǎn):通過本次活動(dòng)引起幼兒對(duì)牙齒愛護(hù)的重視,達(dá)到愛護(hù)牙齒的作用。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、牙模具一只,主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒,錄音機(jī)一臺(tái)。

          2、活動(dòng)前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子

          活動(dòng)過程

          (一)謎語導(dǎo)入

          認(rèn)識(shí)牙齒

          1、孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?

          2、今天老師就帶來了一個(gè)謎語,看誰聰明又能干,能很快猜出來。

          3、師說謎語:“小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞!

          4、生猜

          5、孩子們真聰明!牙齒的本領(lǐng)可大啦,你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒,牙齒還影響美觀······)

          6、師小結(jié):牙齒有這么多用處啊,那我們可要好好的愛護(hù)我們的牙齒了。

          (二)了解齲齒的形成

          1、如果我們的牙齒壞了,變成齲齒了會(huì)怎么樣呢?

          2、請(qǐng)幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》,回答問題:老虎的齲齒是怎樣形成的你呢?老虎為什么沒有牙齒了?

          讓幼兒回答后,知道糖果雖然好吃,但不宜多吃,要注意口腔衛(wèi)生,吃糖后要漱口或刷牙,不含著糖睡覺。

          3、請(qǐng)幼兒拿出課前準(zhǔn)備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗(yàn)。

          師引導(dǎo)幼兒了解,齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,細(xì)菌繁殖所致。

          (三)愛護(hù)牙齒的方法

          1、孩子們有齲齒嗎?請(qǐng)你們拿出鏡子,看看自己有沒有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表揚(yáng)沒有齲齒的幼兒,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)愛護(hù)牙齒。)

          2、小組討論:如何預(yù)防齲齒?并與其他組交流。

          3、師總結(jié):牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士,所以我們從小就要學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng),平時(shí)不挑食,多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時(shí)要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,少吃甜食和含糖的飲料等等。

          (四)學(xué)習(xí)刷牙,掌握方法

          師:刷牙很重要,但不正確的刷牙會(huì)損害健康的.牙齒(出示牙模具)

          幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)刷牙的方法

          幼兒評(píng)判這樣刷牙是否會(huì)損害牙齒

          拿出鏡子觀察自己的牙齒

          小組內(nèi)交流正確刷牙的方法

          引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法

          (五)讀唱《刷牙歌>>

          幼兒聽歌曲《刷牙歌》,邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)正確刷牙,讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

          附故事:

          沒有牙齒的大老虎

          大老虎的牙齒真厲害。

          大家都害怕老虎,只有狐貍說:“我不怕,我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”

          誰也不相信,都說狐貍吹牛。

          狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物:“尊敬的大王,我給你帶來了世界上最好吃的東西---糖!碧鞘鞘裁,老虎從沒有嘗過,他吃了一粒奶糖,啊哈,好吃極了!狐貍就常常送糖來。老虎吃了一粒又一粒,連睡覺的時(shí)候,糖也含在嘴里呢。

          大老虎的好朋友獅子勸他說:“糖吃得大多,又不刷牙,牙齒會(huì)蛀掉的!

          大老虎正要刷牙,狐貍來了:“啊,你把牙齒上的糖全刷掉了,多可惜呀!别捵斓睦匣⒙犃撕偟脑,不再刷牙了。

          過來些時(shí)候,半夜里,老虎牙齒痛了,痛得他捂住臉哇哇地叫······

          老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫:“快,快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙,嚇得門也不敢開了。

          老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙說:“我,我不拔你的牙齒······”

          驢大夫更不敢拔老虎的牙。

          老虎的臉腫起來了,痛得他直叫喊:“誰把我的牙拔掉,我就讓他做大王!

          這時(shí)候,狐貍穿著白大褂來了:“我來拔吧!崩匣⒅x了又謝。

          “哎喲喲,你的牙蛀掉了,得全拔掉!”狐貍說。

          “哎,只要不痛,就拔吧!崩匣⒖拗f。

          嗬,狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。

          瞧,這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。

          老虎還挺感激狐貍呢,說:“還是狐貍好,又送我糖吃,又替我拔牙。”

          教學(xué)反思

          在活動(dòng)前一部分,我先用謎語導(dǎo)入,激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          在活動(dòng)過程中:1、我通過讓幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》,讓幼兒知道糖果雖然好吃,但不宜多吃,要注意口腔衛(wèi)生,吃糖后要漱口或刷牙,不含糖睡覺。從而避免了說教式教學(xué),更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。2、我事先特地布置了任務(wù),讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗(yàn),不僅是培養(yǎng)了幼兒實(shí)踐的能力,同時(shí)也給幼兒與家長之間的創(chuàng)造了一個(gè)合作,交流的平臺(tái),增進(jìn)感情。更能讓幼兒深深體會(huì)到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,細(xì)菌繁殖所致,懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性,從而更加愛護(hù)好牙齒。3、我注意運(yùn)用體驗(yàn)性師幼互動(dòng),讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過程,從而獲得真實(shí)的體驗(yàn)。讓幼兒在做中、玩中、在樂中自覺地潛移默化地接受了科普知識(shí)的教育。

          不足之處

          1、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問題的機(jī)會(huì),所以在分組討論問題時(shí),他們討論問題不夠熱烈,課堂氣氛不夠濃。今后我會(huì)在這方面多多努力,給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流。

          2、在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。今后我讓家園合作,天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,使孩子們都有一口健康的牙齒。

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇9

          設(shè)計(jì)意圖:

          在巡視小班幼兒用餐過程中,發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個(gè)小班組的用餐時(shí)間最長,而且每餐不能按時(shí)用完餐,進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來小二班的幼兒多數(shù)不會(huì)使用磨牙咀嚼,因此,讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要,也由此設(shè)計(jì)出此活動(dòng)。

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)牙齒特征,初步了解牙齒作用。

          2.知道門牙和磨牙的的使用方法。

          3.能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。

          4.激發(fā)幼兒在集體面前膽表達(dá)、交流的興趣。

          5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷,有刷牙經(jīng)驗(yàn)。

          2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一);牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干;PPT《愛護(hù)我們的牙齒》。

          三、活動(dòng)過程:

          1.出示牙齒模型,認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門牙、磨牙,知道門牙、磨牙的不同用處。

          "請(qǐng)小朋友看看小鏡子,你的牙齒長在哪里?""牙齒長得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做?磨牙又做什么呢?"

          小結(jié):門牙主要是切斷食物的,磨牙主要是磨碎食物的。因此,我們?cè)诔詵|西時(shí),要用門牙咬斷食物,再用磨牙磨碎食物,這樣,食物的營養(yǎng)才能被人體吸收,我們才能長高、長。

          2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。

          "牙齒的本領(lǐng)這么,我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?"

          3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

          "老師給小朋友帶來了一些小餅干,請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。""我們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱裟?"

          4.學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法,并進(jìn)行練習(xí)。

          四、延伸活動(dòng):

          1.練習(xí)使用磨牙咀嚼。

          2.餐后漱口。

          3.叮囑幼兒早晚刷牙。

          4.和家庭合作,共同助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇10

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          現(xiàn)在人的生活越來越好了,小孩吃的零食也多。許多小孩又不喜歡刷牙,所以很容易有蛀牙。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解什么是蛀牙,以及它的壞處。

          2、怎樣預(yù)防蛀牙。

          3、培養(yǎng)幼兒愛牙意識(shí)。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,掌握正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

          活動(dòng)過程

          1、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

          (1)從鏡子里看看自己的牙齒,看看牙齒有什么不一樣。

          (2)請(qǐng)幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用。

          (3)小結(jié)。

          2、認(rèn)識(shí)齲齒的原因和預(yù)防

          (1)這么重要的牙齒為什么會(huì)變成蛀牙呢?

          請(qǐng)患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

          (2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A.幼兒講述 B. 小結(jié)。

          3、教幼兒正確的刷牙方法。

          教學(xué)反思

          通過這節(jié)活動(dòng),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.掌握正確的刷牙方法。

          2.幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

          4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

          活動(dòng)過程:

          一.猜謎語進(jìn)入談話:

          1.怎樣保護(hù)牙齒?

          2、早晚不刷牙好不好?

          3、睡覺之前吃糖好不好?

          二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

          1、大哥哥為什么牙痛?

          2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看

          三、教小朋友正確的刷牙的方法

          1.利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。

          2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

         。1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

         。2)跟唱歌曲。

         。3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。

          活動(dòng)延伸:

          布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)反思:

          經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙;顒(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。請(qǐng)家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識(shí)上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。

          小百科:牙齒是一種在很多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu),人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅(jiān)硬的器官。

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇12

          一、活動(dòng)背景:

          健康安全的成長對(duì)幼兒來說最重要,保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。有些家長認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康,所以對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒有引起足夠重視,我們班上有些孩子都已患有齲齒。

          為了愛護(hù)他們的健康,就要讓孩子們了解刷牙的重要性。最后我運(yùn)用了一首刷牙歌結(jié)尾,希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂,喜歡并樂意刷牙!覺得刷牙也是一件快樂的事情。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

          2、知道刷牙的時(shí)機(jī)。

          三、活動(dòng)重點(diǎn):

          讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣

          四、活動(dòng)難點(diǎn):

          了解刷牙的時(shí)機(jī).

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、制作好的白牙與黑牙的圖卡,及時(shí)貼(笑臉寶寶)6個(gè)。

          2、刷牙歌的磁帶,教材用書掛圖,小魔棒,小鏡子(每個(gè)幼兒各1面).

          六、活動(dòng)過程:

          1、師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡,請(qǐng)兩個(gè)老師當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

          〔1〕師提問:“小朋友,你們喜歡白牙還是黑牙啊?”

          幼兒可以舉手自由發(fā)言。

          師說:老師手里拿了幾個(gè)笑臉寶寶,如果你喜歡白牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙,貼在它的臉上;如果你喜歡黑牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙,貼在它的臉上,好不好?(請(qǐng)坐的端正的小朋友,分發(fā)給幾個(gè)幼兒)

         。2)師分別詢問幼兒:“你為什么喜歡白牙(黑牙)呢?”

          讓幼兒說一說自己的想法。

          (3)師說明:小朋友都比較喜歡白牙,是不是?那我們的牙齒呢?是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢?

          (4)師出示小魔棒。

          師說:“老師要用手里的小魔棒給每個(gè)小朋友變一樣?xùn)|西出來,小朋友想不想知道是什么東西?”

          “那請(qǐng)小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它變出來好不好?”(提醒幼兒不許偷看,否則就不靈了哦。

          (5)配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒,放在幼兒相對(duì)應(yīng)的地上。

         。6)待放好之后,再配合小魔棒:“我變,我變,我變變變!”

          請(qǐng)幼兒輕輕地睜開眼睛,看到自己的地上,并詢問幼兒:“小魔棒給小朋友變出來一樣什么東西呀?”

         。7)師說明:給每個(gè)小朋友變出了不同形狀的小魔鏡,真漂亮。總(gè)幼兒一面,提醒幼兒不拿別人的,)

          小魔鏡是干什么的呢?”(請(qǐng)小朋友輕輕的把它拾起來,并放在自己的腿上.)

          (8)師:“如果你的牙齒是健康的,那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是白色的;

          如果你的牙齒生病了,那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是黑色的。

          我們一起閉上眼睛,數(shù)1,2,3,照照自己的牙齒,好不好?”

          (9)師問幼兒:“看看自己的牙齒是白白的,還是黑黑的?”

          牙齒黑了會(huì)怎么樣呀?”

         。10)待照完鏡子以后(把鏡子整齊的收起來)

         。11)剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒,那誰覺得自己的牙齒是白白的呀?請(qǐng)舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的牙齒黑黑的,(請(qǐng)牙黑的小朋友上臺(tái)來),一起來觀察,并問幼兒:“這個(gè)小朋友的牙齒怎么樣啊?喜不喜歡他的牙齒?”(簡單說明牙齒變黑的原因)

         。12)師講述要愛護(hù)好,保護(hù)好自己的牙齒,別讓它生病了,引出最好的方法就是刷牙。

         。13)師問:“可是我們什么時(shí)候刷呢?(幼兒舉手回答)

         。14)師出示教材掛圖,跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時(shí)候刷牙的?”(一副一副的講述;最后小結(jié):吃飯后,睡覺前,起床后都要刷牙。)

         。15)師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈。

         。16)師:“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?”

          七、活動(dòng)結(jié)束:

          讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動(dòng)起來!體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情。

          師:“孩子們,看看我們的牙齒刷干凈了嗎?”(師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒)

          八、活動(dòng)達(dá)成效果:

          在這次活動(dòng)中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng),自由的活動(dòng)氛圍(自主發(fā)言、幼兒之間共同探討)。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心,看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近,探索其中的奧秘。所以,我始終以幼兒為主體,在一開始,我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒(白牙與黑牙)讓他們認(rèn)識(shí)牙齒,引起了幼兒的興趣,然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲,讓幼兒共同觀察牙齒,了解牙齒,激發(fā)了他們積極想要探索的欲望,幼兒在整個(gè)過程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng),讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事,不僅快樂的接受知識(shí),也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇13

          教學(xué)目的:

          通過學(xué)習(xí),使學(xué)生知道眼睛牙齒是很重要的,并使學(xué)生懂得用眼衛(wèi)生,懂得怎樣愛護(hù)牙齒。知道眼睛牙齒是很重要的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)眼睛和牙齒。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          眼睛、牙齒模型 多媒體課件 白板

          教學(xué)過程:

          一、 同學(xué)們,我們已經(jīng)知道眼睛是人體重要的器官,

          我們?cè)鯓訍圩o(hù)眼睛呢?

          1、 我們要在光線充足的地方看書、寫字。

          2、 不要在走路或坐車時(shí)看書。

          3、 看電視和玩游戲機(jī)時(shí)間不要太長。

          二、 看圖。

          請(qǐng)同學(xué)說說圖中的小朋友哪些做法不正確。

          三、 請(qǐng)戴眼鏡的同學(xué)說說視力不好對(duì)學(xué)習(xí)、生活有什么不便。

          四、 請(qǐng)同學(xué)說說牙齒有什么作用。

          五、 怎樣保護(hù)牙齒呢?

          1、 早晚刷牙,飯后漱口;

          2、 少吃糖果;

          3、 不咬硬物;

          4、 要多吃對(duì)牙齒有益的蔬菜和水果。

          5、 定期做口腔檢查。

          六、 請(qǐng)同學(xué)說說是怎樣愛護(hù)牙齒的。

          八、 請(qǐng)有齲齒的同學(xué)說說呀童的經(jīng)驗(yàn)。

          九、 圖中的小朋友誰做得對(duì),誰做得不對(duì)?

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇14

          設(shè)計(jì)意圖:

          保護(hù)牙齒是大班幼兒必須了解的內(nèi)容,活動(dòng)內(nèi)容較抽象,教學(xué)設(shè)計(jì)我主要從兩個(gè)方面入手,一是從幼兒熟悉的事例入手,讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用圖片、視頻等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解有關(guān)牙齒的知識(shí)。了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。

          2、學(xué)習(xí)和掌握簡單的保護(hù)牙齒的方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)過程:

          一、視頻觀看幾種類型的牙齒:了解有關(guān)牙齒的知識(shí)。

         。1)嬰兒無牙

          (2)小朋友換牙(缺門牙)

         。3)小朋友滿口整齊牙

         。4)小朋友有蛀牙

          1、談話:

         。1)小朋友的牙齒為什么會(huì)掉下來?在換牙的時(shí)候要注意什么?幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)開展討論。

          師總結(jié):5-6個(gè)月時(shí)就會(huì)換牙,會(huì)長出新的牙齒——恒牙,恒牙會(huì)伴隨小朋友一生,如果掉了就再也不會(huì)長了

          2、講述故事《換牙的故事》

          3、故事后討論:牙齒活動(dòng)了怎么辦?怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙?乳牙還沒掉,新牙就長出來了怎么辦?

          活動(dòng)從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動(dòng)的主體,使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

          師生共同小結(jié):嬰兒出身時(shí)不長牙——5-6個(gè)月開始長出乳牙——乳牙長全后5-6歲開始換牙——老了就開始掉牙。牙齒對(duì)于每個(gè)人來說都很重要,一個(gè)健康的人必須有健康的牙齒,因此每年的9月20日被定為“愛牙日”。

          4、“怎樣刷牙才是正確的方法?”根據(jù)幼兒說的編成歌詞填入“健康歌”節(jié)奏譜并唱一唱)

          二、參與活動(dòng):

          1、情景創(chuàng)設(shè):“今天你刷牙了嗎?

          利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法:刷門牙豎刷幾下,左邊、右邊各刷幾下,向左上右上各刷幾下。

          師生聽音樂做律動(dòng):學(xué)習(xí)《刷牙歌》

          (1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          (2)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。

          師:把你們的牙齒露出來,稱贊:你們的牙齒又干凈又整齊。

          活動(dòng)延伸:

          回家和爸爸媽媽每天早晚各一次做一做牙齒保健操。

          中班愛護(hù)牙齒的教案 篇15

          設(shè)計(jì)意圖:

          在巡視小班幼兒用餐過程中,發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個(gè)小班組的用餐時(shí)間最長,而且每餐不能按時(shí)用完餐,進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來小二班的幼兒大多數(shù)不會(huì)使用磨牙咀嚼,因此,讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要,也由此設(shè)計(jì)出此活動(dòng)。

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)牙齒特征,初步了解牙齒作用。

          2.知道門牙和磨牙的的使用方法。

          3. 能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。

          4. 讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          5. 了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長和老師。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷,有刷牙經(jīng)驗(yàn)。

          2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一);牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干;PPT《愛護(hù)我們的牙齒》。

          三、活動(dòng)過程:

          1.出示牙齒模型,認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門牙、磨牙,知道門牙、磨牙的不同用處。

          "請(qǐng)小朋友看看小鏡子,你的牙齒長在哪里?""牙齒長得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做?磨牙又做什么呢?"小結(jié):門牙主要是切斷食物的,磨牙主要是磨碎食物的。因此,我們?cè)诔詵|西時(shí),要用門牙咬斷食物,再用磨牙磨碎食物,這樣,食物的營養(yǎng)才能被人體吸收,我們才能長高、長大。

          2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。

          "牙齒的本領(lǐng)這么大,我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?"

          3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

          "老師給小朋友帶來了一些小餅干,請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。""我們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱裟兀?quot;

          4.學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法,并進(jìn)行練習(xí)。

          四、延伸活動(dòng)

          1. 練習(xí)使用磨牙咀嚼。

          2. 餐后漱口。

          3. 叮囑幼兒早晚刷牙。

          4. 和家庭合作,共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

          活動(dòng)反思:

          本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們?cè)诰捉朗澄锓矫娲嬖趩栴},通過認(rèn)識(shí)門牙和磨牙,幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。

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