賣火柴的小女孩課教案
作為一名教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的賣火柴的小女孩課教案，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)寫7個(gè)生字，能正確讀寫和理解生字所組成的詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運(yùn)，體會(huì)作者的思想感情。
3.了解作者實(shí)虛結(jié)合的表達(dá)方式，體會(huì)這樣表達(dá)的效果。
4.激發(fā)學(xué)生閱讀安徒生童話的興趣。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1.從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活，關(guān)注小女孩的命運(yùn)。體會(huì)作者實(shí)虛結(jié)合的表達(dá)方式及表達(dá)的效果。
2.從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語(yǔ)句中體會(huì)作者的思想感情。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們，你們的大年夜是怎樣過的?(學(xué)生暢所欲言)在著名童話作家安徒生的筆下，有一個(gè)美麗的小女孩，卻有家難歸，在寒冷的街頭賣火柴。小女孩有著怎樣的命運(yùn)，在這個(gè)大年夜發(fā)生怎樣的故事，這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)那個(gè)風(fēng)雪交加的大年夜。
2.板書課題。
二、整體感知，理清脈絡(luò)
1.自讀課文，用自己喜歡的方式將課文讀正確，讀流利。
2.簡(jiǎn)單地說一說課文講了一個(gè)什么故事。(先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴;接著，小女孩為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的.亮光中看到了種種幻象;最后講小女孩被凍死了。)
3.按照故事的發(fā)展順序，把課文分成三段。
三、創(chuàng)設(shè)情境，喚起對(duì)小女孩深切的同情
1.下面我們就靜下心來(lái)，仔細(xì)地品讀課文，試著走進(jìn)作者和小女孩的心靈世界。認(rèn)真聽老師讀課文的第一部分，然后說一說小女孩給你留下了怎樣的印象。
2.用自己喜歡的方式再來(lái)讀讀這部分內(nèi)容，小女孩目前的處境是怎樣的，在文中空白處寫一寫。
3.結(jié)合具體的語(yǔ)句匯報(bào)
(非常寒冷;非常饑餓--光著頭赤著腳;只好赤著腳走路，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的;蜷著腿縮成一團(tuán)，她覺得更冷了;人情冷漠，痛苦孤獨(dú)--另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了;誰(shuí)也沒買過她一根火柴，誰(shuí)也沒給過她一分錢;爸爸一定會(huì)打她的。)
4.找生試著把自己的感受讀出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己的感受來(lái)評(píng)價(jià)，并提建議。再自由讀這部分，感受小女孩的可憐。
5.指名配樂朗讀。(播放《天鵝》。)
6.如果你是小女孩，你現(xiàn)在最需要什么?(溫暖、食物、疼愛等)可是，她又冷又餓，有家又不敢回，除了舊圍裙里的火柴，一無(wú)所有。
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