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      2. 大班優(yōu)秀游戲《爬》教案

        時間:2022-08-26 18:25:00 教案 我要投稿

        大班優(yōu)秀游戲《爬》教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的大班優(yōu)秀游戲《爬》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班優(yōu)秀游戲《爬》教案

          活動目標

          1.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

          2.培養(yǎng)幼兒克服困難、勇敢探索的精神。

          3.主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

          4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

          重點與難點

          學(xué)習(xí)控制好自己的身體,在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。

          材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1.到消防中心看消防戰(zhàn)士爬云梯、懸繩的實戰(zhàn)演習(xí)。

          2.各種小器材若干(裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等)。

          3.輪胎若干。

          4.高度不-,寬窄不一的竹梯4架或更多。

          設(shè)計思路

          六個月的嬰兒已爬行得較好了。若讓大班上學(xué)期的幼兒再在墊子上、草地上爬行的話,已很難激起他們身體活動的探索興趣。因此,教師必須根據(jù)幼兒的年齡特點,根據(jù)其身體運動的發(fā)展水平,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境,提供相應(yīng)的能促進幼兒身體素質(zhì)全身發(fā)展的活動器具,激起他們學(xué)習(xí)的愿望,促進他們的身體活動能力的發(fā)展。本設(shè)計為幼兒提供一些輪胎和竹梯,改做成不同的高度活動器具,讓幼兒根據(jù)器具的特點,創(chuàng)造出不同的玩法,既培養(yǎng)了幼兒克服困難、勇敢探索的精神,又使他們身體活動的協(xié)調(diào)性和平衡能力得到發(fā)展。

          活動流程

          扮演角色、活動身體--提供材料、自由探索--難點練習(xí)、重點指導(dǎo)--游戲結(jié)束、放松身體

          1.扮演角色,活動身體。

          幼兒聽音樂、扮演小猴,和老師一起進行運動前的準備活動:如爬樹、摘桃、游戲、過橋等。

          2.提供材料、自由探索。

          (1)教師啟發(fā):前面有4架梯子,它們的高低是不一樣的,長短也是不一樣的`,每個小猴自己想辦法從梯子上過去,不能掉下來,看誰的本領(lǐng)大。

          (2)幼兒自由選擇梯子和玩具,根據(jù)自己想出的方法,從梯子上過去,教師要注意保護,并對幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵。

          3.難點練習(xí),重點指導(dǎo)。

          (1)讓方法好,速度快和方法雖笨拙但堅持到底的幼兒作示范。

          (2)提高活動的難度和增加活動的密度①幼兒快速從梯子上爬過去,到對岸摘桃子,然后從另一側(cè)跑回來②幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位,從梯子上走過去,名為"雜技演員"。

         、蹖Π缎⊥眉抑鹆,幼兒快速通過梯子,排成長龍(有的幼兒站在平地上,有的幼兒站在梯子上)接力運水(可樂瓶),幫助小兔家滅火。

          4.游戲結(jié)束,放松身體。

          大火順利地撲滅,幼兒聽著音樂,模仿洗臉、洗澡、擦干身體等動作,收拾好活動器具回教室。

          活動建議

          幼兒在本次活動中創(chuàng)造出許多新的玩法,幼兒在梯子每一格的間隔處魚貫地爬上爬下。雖然此活動空間很狹窄,但對幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)很有好處。類似這樣的創(chuàng)造還很多,教師可適當增加,輔助材料,并注意觀察和引導(dǎo)。

          活動反思:

          1.關(guān)于目標的設(shè)計

          爬是小班幼兒最喜歡的活動之一,讓幼兒在爬的過程中鍛煉身體并在已有的基礎(chǔ)上得到提高,這就需要在活動設(shè)計上由易到難,且趣味性強。平衡木的擺放方式和次序能賦予爬行的多樣性,讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高。

          2.關(guān)于材料的選擇

          平衡木在幼兒園是很常見的,平時孩子也很喜歡在上面走走,但平衡木同時還能起到鍛煉上肢的目的。例如:幼兒在平衡木上面爬行,就必須保持身體平衡,體驗手臂、手腕的拉力和爆發(fā)力;幼兒在平衡木下方匍匐爬行,就要關(guān)注自身身體和頭部,避免撞到平衡木,發(fā)展注意力和身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。

          3.關(guān)于環(huán)節(jié)的設(shè)計

          熱身環(huán)節(jié):通過有趣的動物模仿操使幼兒的上肢得到充分的活動。

          爬行環(huán)節(jié):由易到難,平衡木的不同擺放和不同的爬行動作,逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望。

          放松環(huán)節(jié):氣球人的設(shè)計,意在讓幼兒在愉悅的情境中充分放松身體四肢。

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