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      2. 《泉水》優(yōu)秀教案設計

        時間:2022-08-26 18:21:46 教案 我要投稿

        《泉水》優(yōu)秀教案設計

          作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的《泉水》優(yōu)秀教案設計,歡迎大家分享。

        《泉水》優(yōu)秀教案設計

          教具準備

          1.配樂(似清泉流過的音樂)。

          2.藏有生字的5個句子。

          教學目標

          1.會認“股、縫”等9個生字,會寫“瓦、泉”等12個字。

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟課文內(nèi)容。

          3.學習泉水無私奉獻的精神。

          重點難點

          難點:月字旁的寫法,“然”字的書寫。

          教學過程

          環(huán)節(jié)

          教師活動

          學生活動

          讀課文識字

          15分鐘

          1. 同學們,今天我們要學一篇很美很美的課文,我讀了很多遍,但我不敢讀得太重,生怕破壞了這美麗,因為我喜歡這泉水,同學們,你們喜歡這泉水嗎?那我們借助拼音來讀一讀吧。

         、(出示課件)這一課的生字都躲在下面這些句子中,小朋友,你們還能認出來嗎?來讀讀這些句子吧。

          出示“我會讀”圖標:

          (1)哦,原來是一股清泉從石縫里沖出來,來到這陽光燦爛的世界。

          (2)泉水流進山腰的水池,山里的姐姐提著瓦罐來打水。

          (3)泉水說:“來吧,來吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”

          (4)泉水流過山間的平地,火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。

          (5)我的琴聲很美很美,正好為你清脆的'歌聲伴奏。

         、蔽覀円蚕矚g清泉。

          借助拼音自由讀課文。

          邊讀邊畫出生字,借助拼音認讀。

         、沧杂删毩曌x句子。

          輪讀句子。

          強調(diào)不帶拼音的生字,“塔”聲調(diào),“脆”平舌。

          朗讀

          感悟

          20分鐘

         、(出示“我會讀”圖標)小朋友,我們讀讀課文吧,讀完后我們來交流交流,把我們最喜歡的句子讀給大家聽,把我們自己的感受說給大家聽,也可以把自己不懂的問題提出來向大家請教。

         、餐瑢W們讀得很美,這一課的插圖也很美,讓我們在音樂中來欣賞這美麗的畫面吧。

          ⒊小朋友,讓我們自由地、盡情地來讀課文吧,一邊讀,一邊想象畫面,再把自己喜歡的部分背誦下來。這么美的課文,誰不喜歡呢?如果你愿意,那就把全文背誦下來吧!

         、闯鍪尽白x讀背背”圖標。

          我們來試著背背吧。

          ⒈齊讀后交流。①泉水愿意奉獻,“來吧,來吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔!薄昂劝,喝吧!我的水很甜很甜,喝飽了你們能結(jié)出更大更甜的果子!雹凇疤烊凰敝傅氖鞘裁础(生互助,聯(lián)系上文理解)③“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大鏡子。”“唱吧,唱吧!我的琴聲很美很美,正好為你清脆的歌聲伴奏!比畼酚谥。④泉水很團結(jié),還很快樂,他們總是勇往直前,“歡快的泉水彈著琴跑下山去。”“他們互相問候”“他們互相約定:大海里見!”……

         、残蕾p插圖。

         、匙杂勺x、同桌互讀。配樂讀。老師引讀,男女生輪讀。

          練習背誦。

         、丛囍痴b。

          指導

          寫字

          3分鐘

         、毙∨笥眩覀儊碛^察一下 “股、脆、塔、杜鵑”,這幾個字詞是要求大家既會認又會寫的字,你有辦法記住這幾個字嗎?

         、残∨笥眩l知道這一課要寫的字詞書寫時要注意什么?

          ⒊我們練習寫寫這個詞吧,寫兩遍。

         、凑l還想告訴大家要注意什么?

          ⒌我們大家一起來書空這個字。

          ⒍小朋友,請大家先在書上把這幾個字詞臨寫兩遍。

          書寫時要注意什么?自己寫寫看。

         、苯涣饔涀衷~的方法

         、 杜鵑是一個詞,一定要按詞連寫。

          ⒊練習寫“杜鵑 杜鵑”。

         、础巴摺蔽艺J為不好寫。

          ⒌書空。

          ⒍練寫。

          擴展

          延伸(2分鐘)

         、奔ぐl(fā)學生自讀《我會讀》中的小詩。

         、残∨笥,你們喜歡泉水嗎?大家想一想,我們?nèi)绾蜗蛉畬W習?我們能為身邊的人做點兒什么呢?

          ⒈自由組合自讀“泉水泉水你到哪里去……”

         、并傥蚁矚g泉水,假如這泉水是一個人,我一定要和這個人做好朋友。②我想向泉水學習。

         、劢Y(jié)合實際生活談如何向泉水學習,為身邊的人做點自己力所能及的事。

          板書:

          水池……

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