語文《春天的雨點》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的語文《春天的.雨點》教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標：
1認識15個生字，會寫11個生字，掌握沙啞、飄灑、疲勞等詞。
2學(xué)習(xí)課文，讀懂課文內(nèi)容，體會師生間真摯的感情。
3理解課題春天的雨點。
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生理解課后最后一段，懂得春天的雨點的深刻含義。
課時安排：二課時
第一課時
課時目標：
1初讀課文，識認生字。
2再讀課文，理清課文結(jié)構(gòu)。
3熟讀課文，理解內(nèi)容，體會師生之間真摯的感情。
導(dǎo)學(xué)過程：
一直接導(dǎo)課：
今天，我們學(xué)習(xí)一篇新課文，板書春天的雨點。
二初讀課文，認識生字、詞。
1自由讀課文，讀準字音，認清字形，用喜歡的方法認識文中生字。
2檢測學(xué)生認字情況，重點檢測：跪、竭、朦朧、蓬。
三書讀課文，理解內(nèi)容。
1再讀課文，將課文讀通讀順。
2略讀課文，說說課文寫了幾件事?
3試著給課文分段，說說每段的意思。
4仔細讀課文，說說那一部分對你感受最深，為什么?
找出描寫烏罕娜老師言行的語句，邊讀邊體會老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護。
結(jié)合課文21段，讓學(xué)生體會老師的用意，感受老師的以后，達麗瑪是怎么做的?(師通過指導(dǎo)朗讀，是學(xué)生體會師生之間的愛。)
四總結(jié)全文，布置作業(yè)。
第二課時
課時目標：
1進一步朗讀課文，理解課題春天的雨點，聯(lián)系自己感受師生之愛。
2指導(dǎo)寫生字。
導(dǎo)學(xué)過程：
一直揭課題
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《春天的雨點》。
二感情朗讀，回顧內(nèi)容。
1有感情地朗讀全文。
2重點引導(dǎo)學(xué)生朗讀最后一段，討論春天的雨點涵義?
三拓展與延伸
1學(xué)完課文，你有什么要說的?
2說一說在你的身上有沒有發(fā)生過類似這樣的事情?
四指導(dǎo)寫生字
1觀察生字，說說那些字容易寫錯。
2重點指導(dǎo)：蒙(不要少寫一橫)、忍(心字頭上一把刀)、蓬(上下結(jié)構(gòu))
3完成語文天地中的抄一抄。
五總結(jié)，布置作業(yè)。
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