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一年級品德與生活《冬天的游戲》教案范文
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的一年級品德與生活《冬天的游戲》教案范文，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)
1.了解冬季生活常識，獲得必要的冬季保健知識。
2.提高參加體育活動的積極性，體驗(yàn)冬天生活的快樂。
3.克服困難，鍛煉不怕寒冷的堅(jiān)強(qiáng)意志。
活動準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：制作有關(guān)課件、確定室外活動場地的安全狀況、實(shí)物投影儀一臺。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：
（1）根據(jù)教師提示，個(gè)人收集表現(xiàn)冬天美麗或快樂的圖片、實(shí)物、故事、歌曲等。
�。�2）分小組收集有關(guān)冬季保健的知識，可以把有關(guān)知識表演成小品。
活動時(shí)間
課外準(zhǔn)備1周，課內(nèi)1課時(shí)。
第一課時(shí)
活動過程
(一）課前準(zhǔn)備
1.教師提出要求，讓學(xué)生去收集表現(xiàn)冬天美麗或快樂的各種資料。
教師提示：你去過哪些有雪的地方？把照片找到，回憶那最美的地方；你在冬天做過哪些其他季節(jié)做不到的活動；收集在冬天才有的植物；回憶你學(xué)過的關(guān)于冬天的兒歌。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生收集冬季保健常識。首先讓學(xué)生在父母的幫助下去網(wǎng)上、雜志中找有關(guān)知識，拿給教師看。在教師的幫助下分好角色，想想自己所扮演的角色應(yīng)該說什么，說給教師聽，教師提意見后修改，指導(dǎo)學(xué)生之間形成互動，多次練習(xí)。
(二）“丁丁的話”引入活動
師：今天老師帶來了你們的老朋友，他想和你們說說他最近的煩惱，想聽嗎？
課件出示愁眉苦臉的丁丁：同學(xué)們，自從進(jìn)入冬天以來，我的'心情非常不好，綠葉沒了，樹上光禿禿的，陽光也常常躲起來，大地顯得那么灰暗，唉，要是沒有冬天那該多好呀。
師：冬天真的像丁丁說的那么討厭嗎？你發(fā)現(xiàn)冬天的美了嗎？發(fā)現(xiàn)了冬天帶給我們的快樂了嗎？那快告訴丁丁吧。
(三）尋找“快樂的冬天”活動
生：丁丁，快看我的這張照片（實(shí)物投影儀展示）。這是我們?nèi)业蕉朊忌劫p雪時(shí)照的，你看樹上樹葉雖然沒有了，但是白雪蓋在上面不是一樣好看嗎？
師：你照的雪景真美，咱們成都雖然很少下雪，但周圍的山上卻是另一番景象，還有同學(xué)介紹嗎？
生：這是我去西嶺雪山照的（展示照片）。丁丁，你看我穿著的滑雪服漂亮嗎？在冬天我們可以滑雪，這是在其他季節(jié)做不到的，所以，我希望你也能和我一樣喜歡冬天。
師：還有同學(xué)滑過雪嗎？你能說說滑雪的感受嗎？
生1：滑雪時(shí)就不覺得冷了。
生2：我想對丁丁說，滑雪可以鍛煉平衡能力。
生3：滑雪滑累了躺在雪地上可舒服了。
師：是呀，冬季里有能為我們帶來快樂的運(yùn)動，運(yùn)動使我們不再寒冷，你們還有什么想告訴丁丁的嗎？
生1：我在龍池堆了好多雪人，還和小朋友打了雪仗。（展示照片）
師：你那時(shí)心情怎樣？
生1：非常開心。丁丁，你也應(yīng)該去玩玩雪，可開心啦。
師：原來在冬天也會感受開心的感覺，喲，哪來的香味？
生2（拿臘梅花）：丁丁，你可能聞不到花香，但是在冬天里，我們這兒到處都有臘梅花，可美了。
師：讓我們大家一起深呼吸，感受一下冬日的氣息。
生3：我想教丁丁和大家唱首冬天的歌：雪花雪花飄呀飄，地上屋頂全白了，小弟弟呀,哈哈哈哈，小妹妹呀，哈哈哈哈，啦啦啦，堆個(gè)雪娃娃。（其他學(xué)生一起跟著拍手）
生4：我喜歡冬天，冬天可以過春節(jié)，大家聚在一起看燈會，這就是我在燈會上照的。（展示照片）
師：丁丁，你聽見同學(xué)們的講述了嗎？現(xiàn)在心情是不是好些了，要不和我們大家一起走出教室，和冬天一起玩。
課件出示丁丁及他說的話：看見這么多我不曾留意的景象，我還真想和你們一起走出去，可是我最近生了凍瘡，又癢又痛的，怎么辦呀？
師：別急，你看，咱們小朋友都已舉起手，想來幫助你呢，讓我們一起走進(jìn)“冬季保健院”。
第二課時(shí)
(一）“冬季保健院”活動
生1：丁丁，你看我的耳朵上也生了凍瘡，不過已經(jīng)快好了，你知道是怎么好的嗎？是媽媽給我買了凍瘡膏，每天擦就好了。
生2：我要補(bǔ)充，活動前我問了奶奶，她說要經(jīng)常搓手、耳朵、腳，讓血流動起來，出門要戴好手套、耳套。
師：你們倆介紹得不錯(cuò)，聯(lián)系了生活，在生活中通
過詢問增加了經(jīng)驗(yàn)，也讓咱們大家長了見識。在冬天還有許多疾病會危害人們的健康，你們了解到了嗎?
生：丁丁，我和我的幾個(gè)同學(xué)想表演一個(gè)小品，讓你知道冬天怎么預(yù)防疾病。
師：你們小組合作來保健院宣傳，歡迎你們。
生1：唉呀，跑了幾圈真熱。（做脫衣動作）
生2：明明呀，快把衣服穿上，冬季天氣寒冷，這樣很容易感冒。
生1：媽媽，我知道了，那我把窗戶都關(guān)上。
生2：明明，保暖也不是這樣，還是要讓空氣流通。
生3：這些雖然是小事，但都可以預(yù)防感冒。
生1：媽媽、爸爸，我知道了。
生4：同學(xué)們，丁丁，從小品里你們知道了什么？
其他學(xué)生回答。
師：我也想考考你們幾個(gè)小常識，讓你們判斷這幾種說法對不對。
燈片出示：
�。�1）舔嘴唇可保濕。
�。�2）穿衣越多越暖和。
�。�3）受凍后先暖手腳。
�。�4）皮膚癢用手抓。
（5）蒙頭睡覺免得感冒。
學(xué)生小組討論說出自己的看法。
生1：我們組覺得（1）是錯(cuò)的，因?yàn)槲移綍r(shí)越舔越干，擦唇膏就好些。
師：生活就是老師，讓我們長知識。
生2：我們組覺得蒙頭睡不好，這樣就像剛才小品里說的那樣，空氣不流通。
師：喲，你們組還挺活學(xué)活用。
生3：我們組有些小朋友覺得（2）對，有些覺得不對，到底對不對呢？
生4：我覺得不對，因?yàn)榇┑锰嗄憔蜔幔粺峋拖朊�，脫了就感冒�?/p>
生5：我覺得對，因?yàn)榇┥僖惨忻啊?/p>
師：其實(shí)你們倆說得都對，穿太多不行，穿太少也不行，那你們說這題對嗎？
生：不對。
師：是呀，穿得合適就行。
生：那丁丁現(xiàn)在是不是可以和我們一起出去玩了呢？
課件出示丁丁說的話：謝謝大家，可外面實(shí)在太冷了，我，我不敢出去。
師：寒冷是對我們的考驗(yàn)，讓我們來看看這些圖片。
課件出示圖片：冰雪中站崗的戰(zhàn)士，冬泳的老人，在雪地里玩耍的小孩，穿運(yùn)動服晨練的人們，寒風(fēng)中的清潔工人，穿著短袖衣褲在寒冬中踢球的球員。
師：看完以后，你們有什么想法？
生1：我覺得自己一點(diǎn)兒也不勇敢，太嬌氣了，那些老人都不怕冷，我也應(yīng)該像他們那樣鍛煉自己的身體。
師：相信你能說到做到。
生2：有一次我怕冷不想起床，騙媽媽說不舒服，我現(xiàn)在知道錯(cuò)了。
師：你知道錯(cuò)了就好了，誠實(shí)就是好孩子。
生3：冬天也要不怕冷去運(yùn)動，身體才會好。
師：我教你們一句話：生命在于運(yùn)動。
生4：其實(shí)你越怕冷就越冷，不怕了反而不冷了。
生5：老師，丁丁看了這些圖片應(yīng)該不怕冷了吧？
師：那我們問問丁丁，丁丁你聽見了嗎？
課件出示丁丁及說的話：我現(xiàn)在想教你們一首兒歌《我不怕》，因?yàn)槲乙惨湍銈円粯硬慌潞洹?/p>
丁丁教讀兒歌，學(xué)生拍手跟著念。
第三課時(shí)：
室外游戲
師：同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在開著小火車到教室外接受嚴(yán)寒的挑戰(zhàn)，做你喜歡的游戲。
學(xué)生開著小火車來到操場：跑步、跳繩、跳皮筋、爬雙杠、打球。
教師參與。
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