《觀潮》人教版八年級上冊優(yōu)秀教案
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的《觀潮》人教版八年級上冊優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、導(dǎo)入
農(nóng)歷八月中旬是錢塘江潮最壯觀的時候，古往今來吸引了不少的文人墨客前來觀賞。有一天迎來了宋朝的文學家周密，我們今天就來看看這周密眼中的錢塘江潮是怎樣的景觀。
二、引入課文，熟悉課文內(nèi)容
�。�、請大家自由朗讀課，熟悉課文內(nèi)容，注意以下問題：
�、� 找出文中的的生字新詞，通過查工具書的方法掌握這些字的讀音和意義。
�、� 用筆畫出你在查閱了工具書后還不能理解的字、詞和不懂的語句。
�。�、結(jié)合課文中的解釋，協(xié)助學生整體理解課文內(nèi)容。
⑴ 解決學生自學中的`難字、生詞和較難的語句。
�、� 強調(diào)以下文字的理解：
方：剛剛，開始。 既而：一會兒。 出：來到。 倏爾：一會兒。
皆：都。 略無：毫無；略，大概，大致。 夸能：夸耀才干。
３、請大家齊聲朗讀課文，加深對課文的理解。
三、研讀課文，掌握課文脈絡(luò)
１、請學生示范朗讀文章，其他學生考慮：
�、� 寫錢塘江潮的語句有哪些？（集中在第一段）
�、� 出具體寫潮水的語句，讀一讀。
�、� 說說自身讀后對錢塘江潮的認識。
２、默讀課文其他段落，引導(dǎo)學生拓寬對“潮”的界定：
�、� 課文其他段落是寫什么的？
明確：
① 水軍在潮里演習；
�、� 吳中健兒溯迎弄潮；
�、� 江邊喧鬧的看客。
�、� 也可用帶“潮”的詞概括形容這三段文字的內(nèi)容：人潮
四、兩相比較，體味觀潮以外的內(nèi)容
１、我們分別請同學來讀寫水潮和寫人潮的語句，你來品味這兩潮各自的魅力。找出文中寫這兩種潮特點的詞語，用見簡潔的語言概括兩中潮的特點。
�、� 水潮：
�。▊ィ�
遠 近
色 聲 形
小 大
⑵ 人潮：
�。ㄆ妫�
數(shù)百、四起、山崩、無跡 宏大
數(shù)百、溯迎、鯨波萬仞、百變、略不沾濕 能
溢目、塞途、百物、倍穹、不容閑 榮
２、人因所賞景之美愈多，景因所到人之多而更美。
請大家?guī)е鴮ξ恼碌睦斫�，再一次來朗讀課文，感受作者帶給我們的錢塘江潮美景。
五、課外延伸
請賞析文中楊誠齋（楊萬里）的詩句：海涌銀為郭，江橫玉系腰。
六、結(jié)束語
我們國家的文學寶庫里，還有許許多多描繪祖國美麗可愛、宏偉壯觀的山水風景佳篇，讓我們開啟起閱讀的航船，向著那一座座寶庫進發(fā)。
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