七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《太陽(yáng)和月球》第二課時(shí)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《太陽(yáng)和月球》第二課時(shí)教案，歡迎閱讀與收藏。
【重點(diǎn)】
月球的表面狀況
【難點(diǎn)】
理解“我們?cè)诘厍蛏峡吹降目偸窃虑虻囊幻妗?/p>
【課前準(zhǔn)備】
學(xué)生課前準(zhǔn)備：查找、收集并整理人類(lèi)對(duì)月球探測(cè)的資料
教學(xué)器材：相關(guān)圖片
教學(xué)課件：無(wú)
【教學(xué)過(guò)程】
引入：同學(xué)們都知道月球是地球的衛(wèi)星，本身不發(fā)光，我們看到的月球是被太陽(yáng)照亮的月面，但你知道我們?cè)诘厍蛏夏芸吹皆虑虻娜矄幔?/p>
了解月球的基本情況
1.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星
設(shè)問(wèn)：你知道月球是怎樣圍著地球轉(zhuǎn)的嗎？你知道我們每天看到的'月球面貌是否一樣？
活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生面對(duì)面的圍著另一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)一圈（兩個(gè)學(xué)生都在轉(zhuǎn)）
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)我們每天只能看到月球的一面，另一面我們?cè)诘厍蛏鲜怯肋h(yuǎn)都看不到的，而在這個(gè)過(guò)程中，地球、月球都有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
月球的大小
活動(dòng)：通過(guò)閱讀下列數(shù)據(jù)，談?wù)勀銓?duì)月球大小的認(rèn)識(shí)
地球直徑約12742千米月球直徑是地球直徑的3/11
地球質(zhì)量約為5.976×1027千克月球質(zhì)量約為地球質(zhì)量的1/81
地球表面積約為5.1億平方千米
地球體積約為1萬(wàn)億立方千米月球體積約是地球體積的1/49
設(shè)問(wèn)：月球?yàn)槭裁纯瓷先ズ吞?yáng)的大小相似？
月地距離
月球到地球的平均距離約為38.44萬(wàn)千米，大約是日地距離的1/400。
計(jì)算：一架時(shí)速為1000千米的飛機(jī)，從地球飛到月球大約需要多少時(shí)間？
月球表面
邊展示圖片邊提問(wèn)
設(shè)問(wèn)：
�、倌懵�(tīng)說(shuō)過(guò)嫦娥奔月的故事嗎？這個(gè)傳說(shuō)與月貌有什么關(guān)系？你知道月球表面明暗的地方是什么嗎？
�、谀阒涝虑蛏洗蟠笮⌒〉沫h(huán)形山是怎么形成的嗎？
③登月的宇航員為什么要穿上那么笨重的宇航服？他們累嗎？他們?cè)谠虑蛏险f(shuō)話為什么還有用無(wú)線對(duì)講機(jī)？
④在月球上為什么會(huì)發(fā)生書(shū)P42圖2—21中的這些現(xiàn)象？
了解人類(lèi)對(duì)月球的探索
設(shè)問(wèn)：人類(lèi)很早就有了遨游太空的遐想，到目前為止人類(lèi)的足跡已經(jīng)踏上了哪個(gè)星球？
交流：介紹一下你收集到的有關(guān)人類(lèi)登月的情況，你知道我國(guó)在這方面取得了哪些成績(jī)嗎？你認(rèn)為人類(lèi)發(fā)展登月技術(shù)有何意義？
教案點(diǎn)評(píng)：
本課主要是通過(guò)學(xué)生課下查詢、收集、整理有關(guān)資料，在課上與同學(xué)交流，重在培養(yǎng)學(xué)生探索太空奧秘的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天文學(xué)和空間學(xué)的發(fā)展。
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