感恩親情教案設(shè)計(jì)

感恩親情教案設(shè)計(jì)

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編為大家收集的感恩親情教案設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。

　　3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　2、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。

　　3、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

　　教學(xué)過程：

　　一、宣布活動(dòng)開始：

　　主持人甲乙：親愛的老師、同學(xué)們，大家好：

　　甲：每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

　　乙：西方有個(gè)感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

　　甲：人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。

　　乙：人們還要送食物給那些饑餓的'人。

　　甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。

　　乙：那一天，無(wú)論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。

　　甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。

　　合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！

　　801班“呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、回顧篇——走近親情

　�。�1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。

　　乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

　�。�2）學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過程中，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗，或保括父母為我取名的含義。

　�。�3）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？

　�。�4）講講自己眼中的父母。

　　三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

　　1、親情贊頌知多少

　�。�1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。

　　乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。

　　甲：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿�言�?/p>

　�。�2）乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)呼吸親情吧！

　�。�3）詩(shī)朗誦《童年時(shí)看父親》

　�。�4）歌曲

　　2、母子了解知多少

　�。�1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長(zhǎng)輩了

　　解多少呢？

　　（2）游戲：懷抱籃球彎腰撿書。頭頂雞蛋走障礙。

　�。�3）談?dòng)螒虻母邢搿?/p>

　　四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情

　　1。（1）甲：沒有陽(yáng)光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

　　乙：感恩是一種境界，是一種心態(tài)，健康的心理才會(huì)擁有，擁有感恩的心才會(huì)感到幸福（2）小品《種瓜得豆》

　　（3）這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢？再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過50杯水？聯(lián)系自己談?dòng)^后感。

　　乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？也許我們時(shí)常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們長(zhǎng)大的同時(shí)，我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書寫著我們的未來(lái)。

　�。�4）學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛的最佳方案。

　　2、實(shí)施回報(bào)方案

　�。�1）給父母一封信。

　　（2）感恩倡議（以班會(huì)的名義，集體在音樂聲中簽名。）

　　3、傾聽父母的感受

　　（1）甲：聽了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　（2）爸爸、媽媽談感受。

　　主持人合：同學(xué)們，朋友們！感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！

　　人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情！心存感激，知足惜福！

　　五、主題班會(huì)結(jié)束

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