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      2. 《家鄉(xiāng)的橋》最新教案

        時(shí)間:2022-08-24 20:41:41 教案 我要投稿

        《家鄉(xiāng)的橋》最新教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的《家鄉(xiāng)的橋》最新教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《家鄉(xiāng)的橋》最新教案

          教學(xué)目標(biāo):

          識(shí)記:

          能自主學(xué)習(xí)不認(rèn)識(shí)的字。

          理解:

          1、聯(lián)系上下文,在語言環(huán)境中理解“擷取、網(wǎng)布、平添”等詞語的意思,并能積累一些優(yōu)美的詞語。

          2、閱讀課文二、三、四、五節(jié),學(xué)習(xí)“概括——具體”的寫作方法,并體會(huì)作者是如何從幾個(gè)方面和運(yùn)用舉例的方法寫具體的.。

          3、通過閱讀和朗讀理解“長(zhǎng)相憶,最憶家鄉(xiāng)的橋!边@句話含義,體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。

          運(yùn)用:

          1、能有感情地朗讀課文。

          2、學(xué)習(xí)課文“概括——具體”的寫作方法,能用這一方法復(fù)述課文內(nèi)容。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文,多媒體

          教學(xué)時(shí)間:

          一課時(shí)

          教學(xué)過程:

          一、揭示課題

          1.出示課題:31.家鄉(xiāng)的橋(指名讀課題)

          2.作者的家鄉(xiāng)在哪里?(出示第一節(jié))你在這里找到答案了嗎?

          過渡:河多,橋自然也多,在這里橋就是路,路就是橋。讓我們跟隨作者的思緒,走進(jìn)——家鄉(xiāng)的橋。(齊讀課題)

          二、自讀欣賞,整體感知

          1.下面就請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課文,要求:

         。1)讀一讀:讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

          (2)想一想:家鄉(xiāng)的橋給你印象最深的是什么?

          2.交流、反饋。

         。1)出示詞語。

         。2)指名讀

         。3)找出表示姿態(tài)多的一個(gè)詞語——千姿百態(tài),再說說其它表示姿態(tài)的詞語。

         。4)圍繞家鄉(xiāng)的橋,交流印象最深的內(nèi)容。(教師隨機(jī)評(píng)價(jià))

          三、品讀橋形,指導(dǎo)方法。

          1.聽老師讀一段話,(師范讀課文第三小節(jié))說說你聽到了什么?(學(xué)生交流)

          2.老師讀的話就是課文第三節(jié),輕聲讀這一節(jié)找一找具體寫了哪幾種橋?

          3.粗讀“過戶橋”

          1)出示課件“過戶橋”

          2)“擱”還可以換什么詞(放、架、擺)

          3)用“擱”更能體現(xiàn)什么?

          4)指導(dǎo)朗讀

          4.細(xì)品“單拱橋”

          1)指名讀相應(yīng)內(nèi)容,說說為什么這么讀?

          2)指導(dǎo)朗讀

          5.作者具體舉了兩個(gè)例子來介紹橋的樣子,為什么只介紹了兩種橋?

          6.總結(jié)方法:板書:造型千姿百態(tài)

          作者用“家鄉(xiāng)的橋大多是石橋,造型卻千姿百態(tài)!备爬,又通過“過戶橋、單拱橋”這兩個(gè)最有代表性的例子把概括句寫具體。這段話就是用“先概括、后具體”的寫作方法來寫的。

          7.現(xiàn)在有那么多的老師跟隨我們一起游覽江南水鄉(xiāng),讓我們盡地主之誼,做回小導(dǎo)游圍繞“家鄉(xiāng)的橋大多是石橋,造型卻千姿百態(tài)!边@句概括句看著圖來介紹家鄉(xiāng)過戶橋和單拱橋。

          四、小組學(xué)習(xí)、交流二、四、五小節(jié)

          隨機(jī)板書:

          小河長(zhǎng),小橋多

          名稱充滿情趣

          是孩子們的樂園

          五、總結(jié)課文,布置作業(yè)。

          1.師:今天,我們隨著作者的回憶一起走進(jìn)令作者魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng),領(lǐng)略了江南古鎮(zhèn)的秀麗風(fēng)光,仿佛身臨其境地感受到了家鄉(xiāng)小橋的——多,橋的造型——千姿百態(tài),橋的名稱——美極了,橋還是——我們的樂園。讓作者情不自禁地感嘆道——長(zhǎng)相憶,最憶家鄉(xiāng)的橋。(板書)

          2.總結(jié)方法:在我們的共同學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)了本課2-5節(jié)都用了相似的寫作手法——“先概括后具體”,也就是先抓住事物的主要部分來介紹,然后舉幾個(gè)有代表性的例子來具體說明,這不僅適用于寫一段話,而且也是一種回答問題的好方法。

          3.布置作業(yè):

          請(qǐng)你用“先概括后具體”的方法來介紹上海的橋。

          板書:

          小河長(zhǎng),小橋多

          31

          家鄉(xiāng)的橋

          造型

          千姿百態(tài)

          名稱

          充滿情趣

          是孩子們的樂園

          長(zhǎng)相憶,最憶家鄉(xiāng)的橋。

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