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      2. 幼兒園過新年語言教案

        時間:2022-08-24 20:22:42 教案 我要投稿

        幼兒園過新年語言教案范文通用

          作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園過新年語言教案范文通用,希望對大家有所幫助。

        幼兒園過新年語言教案范文通用

        幼兒園過新年語言教案范文通用1

          活動目標(biāo):

          1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

          2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動。

          3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。

          4.參與節(jié)日游戲。

          5.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

          活動重點(diǎn):

          了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

          活動難點(diǎn):

          能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動。

          活動準(zhǔn)備:

          課件、剪刀、紙、紅包若干個。

          活動過程:

          一、開始部分:

          歌曲表演《新年好》

          二、基本部分:

          1.你們過年的時候都干些什么?

          2.了解過年的習(xí)俗和由來。

          我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

          3.教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

          4.欣賞故事《年獸來了》。

         。1)年獸最怕什么呢?

         。2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

          5.分組過新年,感受過年的歡樂。

          “過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧!

          第一組:互相拜年。

          第二組:包餃子。

          第三組:剪窗花。

          第四組:拼年畫。

          三、結(jié)束活動,分享過年的喜悅。

          過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

          小百科:年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”(年紅是春聯(lián)、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱)。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時記》等著作記載,春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。唐朝以后,除了以往的神荼、郁壘二將以外,人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。貼春聯(lián)也叫貼門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等,它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發(fā)美好愿望,是中國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上,為節(jié)日增加喜慶氣氛。據(jù)說這一習(xí)俗在明代就開始盛行,到了清代,春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。

        幼兒園過新年語言教案范文通用2

          活動背景:常言說的好“禮尚往來”,新年又到了,互送禮物代表著自己的一番心意,但是送什么禮物比較有意義呢?以下幼兒園里開展了集體做賀卡活動,小朋友你也制作一個屬于自己的個性賀卡吧!

          活動目標(biāo):

          1、初步了解賀年卡的用途,嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀年卡。

          2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、精美的盒子里放有各種賀年卡;

          2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料;

          3、背景音樂《新年好》

          活動過程:

          一:欣賞賀年卡

          1、快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什么?(教師出示精美盒子)

          2、幼兒自由回答,教師對孩子的回答進(jìn)行提升,如孩子回答:是糖果。老師提升:你猜是甜甜的糖果。價值分析:通過猜禮物的形式吸引孩子,讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。

          3、師:看看到底是什么禮物?(出示各種賀年卡)

          4、師:知道這些賀卡是用來干什么的?

          5、小結(jié):原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡,我們還可以說是賀年卡,賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。

          6、師:看看這些賀年卡有什么不同?你最喜歡哪一張?為什么?

          價值分析:通過引導(dǎo)孩子觀察、比較,使孩子對于賀年卡的特征有一定的了解,為接下來自己動手制作做鋪墊。

          二、制作賀年卡

          1、師:小朋友想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的朋友?賀年卡應(yīng)該怎么做呢?(讓孩子說說自

          己的設(shè)計(jì)思路)

          2、演示講解幾個鏤空的剪法,如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。

          價值分析:對于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點(diǎn)老師適當(dāng)進(jìn)行講解,更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。

          3、幼兒分組進(jìn)行賀年卡的制作,教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。

          4、引導(dǎo)幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上,并寫上自己的名字和電話號碼。

          三、互贈賀年卡

          1、將賀年卡送給朋友,鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。(放背景音樂<新年好>)

          價值分析:通過相互間的祝福和贈送,使孩子們體驗(yàn)同伴間友好的情感,體驗(yàn)到新年的快樂。

          2、活動延伸:在區(qū)角活動中繼續(xù)提供材料,滿足孩子的制作欲望,將做好的賀年卡送給更多的好朋友?偨Y(jié):友情是伴隨我們一生的情意,在新年來臨之際,讓孩子們親手制作新年賀卡,并畫上自己對朋友的祝福,留下自己的電話號碼,讓孩子們從中體會到相互之間的友好與友愛,并且體會到新年的快樂!

        幼兒園過新年語言教案范文通用3

          活動名稱

         。哼^新年

          活動目標(biāo):

          1、通過對如何過新年的討論,讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)以及習(xí)俗。

          2、鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。

          3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

          活動準(zhǔn)備:p

          pt課件,泡泡泥。

          活動過

          程:

          1、老師講故事,引起幼兒興趣。

          老師講年的傳說故事,讓幼兒了解年的來歷。

          2、談話導(dǎo)題

          師:"新年就要來到了,大家都很高興,讓我們來想一想,怎樣過新年才快樂呢?"

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗,大膽發(fā)言)

          2、幼兒自由討論

          師:請想好了的小朋友來講一講,去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

         。ㄒ笮∨笥延昧鲿车恼Z言詳細(xì)描述當(dāng)時的情景,且描述當(dāng)時的心情是詞語要豐富)

          3、出示ppt:包括年畫、對聯(lián)、團(tuán)圓飯、守歲、爆竹等圖片),請小朋友看一看,這些都是什么?并說一說。

         。▽δ戤嫷膱D案和色彩進(jìn)行描述,并說出年畫的含義,對春聯(lián)的對稱性突出討論,討論年夜飯不可缺少的菜是什么,討論守歲的意義,對于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等)

          4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景,請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?

          5、告訴小朋友,新年是一年的新開始,小朋友又大了一歲了。提問:你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,應(yīng)該怎樣做?

          6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子:

          (1)泡泡泥揉成球體;

          (2)把球體壓扁,做成餅狀;

         。3)把球形的的餡放在餅上;

          (4)把餅對折,把餡包在其中,餃子就做好了。

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望)

          活動小結(jié):我們不僅自己要快樂的過新年,而且還有給身邊的人送去自己的祝福,我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話,還可以把自己的祝福畫出來,做成賀年卡,送給自己最喜歡的人,好嗎?

        幼兒園過新年語言教案范文通用4

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)了解家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動,能用完整、連貫的語言表述過年的做的事情。

          2、初步學(xué)念兒歌,感受過年的歡快氣氛。

          3、能熟練進(jìn)行朗誦,讀出兒歌的趣味性。

          活動過程:

          1、通過提問,引導(dǎo)幼兒回憶過年時的經(jīng)驗(yàn),引起幼兒講述的'興趣。

          (1)你喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年做過的趣事)

          (2)你覺得過年的時候是怎么樣的?

          (3)在過年的時候爸爸媽媽都會做些什么?比如媽媽會我房子打掃干凈,還會買好多好吃的食物)(掃房子,買年貨)

          (4)在過年的時候我們經(jīng)常都可以吃到?軟軟的、香香的年糕。(引導(dǎo)幼兒說出年糕和米果)在過年的時候,一般鄉(xiāng)下的叔叔和阿姨們回去做年糕,打米果。

          (5)在過年的時候我們飯桌上吃的最多的是什么菜呀?(引導(dǎo)幼兒說出雞呀,魚呀擺滿了桌子)

          (6)在吃團(tuán)年飯的時候,每次都要放完鞭炮之后就要大家圍坐來飯桌前吃團(tuán)年飯。

          (7)小朋友你們覺得最有趣的是什么是呀?(引導(dǎo)幼兒說出拿紅包)。

          小朋友不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服,小朋友們覺得開心嗎?

          (8)欣賞圖書。

          教師出示幼兒用書,讓幼兒進(jìn)行欣賞圖書,并且說說你在圖書中看到了什么?

          小結(jié):過年是一個非常喜慶的日子,爸爸媽媽都會準(zhǔn)備很多的年貨,我們小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。

          2、哪接下來誰來說說你們在過年中還做過什么事.

          (1)請幼兒講述自己過年做些什么事情。

          (2)教師:過年你會做些什么事情?

          (3)引導(dǎo)幼兒大膽的講述,用完整、連貫的語言進(jìn)行講述。

          小結(jié):小朋友們都可以回憶自己在往年過年時,所發(fā)生的一些有趣的事。

          3、通過兒歌熟悉顧念的各種習(xí)俗活動。

          (1)教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗活動。

          教師:有一首兒歌說的就是過年要做的事情,讓我們一起來聽聽,過年會做哪些事吧!

          (2)請幼兒講述聽到的兒歌內(nèi)容。

          教師:兒歌中說了,過年會做哪些事情?

          請幼兒注意傾聽別人講述的內(nèi)容,說別人沒有說過的,別人說過的就不要在重復(fù)了。

          小結(jié):我們要把自己在錄音中聽到的完整的說出來。

          4、拓展講述內(nèi)容,請幼兒說說,你過年的時候還想做些什么事情?為什么?

          5、進(jìn)行講述兒歌。

          (1)教師帶有感情的進(jìn)行講述兒歌

          (2)集體講述兒歌。

          (3)個別幼兒講述兒歌。

          教師進(jìn)行小結(jié)評價。

        幼兒園過新年語言教案范文通用5

          設(shè)計(jì)背景

          期末在即,春節(jié)將至,通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國人心里的重要性。

          教案目標(biāo)

          1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。

          2、樂意參與活動,能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。

          3、知道我國過年南北方不同習(xí)俗。

          4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

          5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、認(rèn)識過年我國南北的習(xí)俗。

          2、流利講述自己過年的事。

          活動準(zhǔn)備

          1、布置喜慶的環(huán)境氛圍、收集有關(guān)過年的各種活動的圖片(貼對聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會等),并把這些圖片集中布置在教室里。

          2、音樂:《恭喜發(fā)財》。

          3、福字、各種剪紙等。

          活動過程

          1.看課本《過新年》一課,參觀本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^年”圖片展,了解我國過年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。

          (1)參觀“過年”圖片展,了解我國過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內(nèi)容。有的說:“我家年年都做糍粑來吃”“我家包餃子,我也會包餃子的。”“我認(rèn)識,這是‘福’字,過年的時候我家門上總是貼它的!薄

          (2)說說自己參觀后的感想,說說自己最喜歡過年時的哪項(xiàng)活動?“過年了,大家是怎么慶祝的?”

          幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),所以,大家都非常愿意發(fā)言。有:收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。

          (3)小結(jié):過年真開心真熱鬧。

          2、布置教室環(huán)境。

          讓幼兒自己動手布置過年的環(huán)境。

          3、活動延伸

          進(jìn)行區(qū)域活動,在“小小廚房”制作各種過年吃的食品。

          教學(xué)反思

          這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了我國南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作),不足:操作材料少。

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