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      2. 小班音樂教案

        時間:2022-08-19 10:50:04 教案 我要投稿

        【必備】小班音樂教案3篇

          作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小班音樂教案 篇1

          活動目標:

          1、認識樂器——碰鐘

          2、能用不同的方式演奏樂器

          活動準備:小碰鐘、碟片

          活動過程:

          1、談話導(dǎo)入課題

          教師出示小碰鐘,先敲擊幾下,讓幼兒聽,讓幼兒感受音樂的樂趣;

          2、教師拿出光碟,播放光碟

          請幼兒觀看圖片,看一看圖中都有些什么?他們都在干些什么?他們都用了些什么東西?

          3、請小朋友們模仿一下這里面的動作,所做的動作

          4、請小朋友用拍打來敲擊,并有節(jié)奏的讀兒歌

          讓小朋友們多動手鍛煉幾次,讓幼兒體會音樂中的節(jié)奏感。

          5、教師帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲,并能夠通過游戲,感受其中的樂趣。

          游戲規(guī)則:

         �。�1)、小朋友們自由結(jié)伴,分別都找到一個好朋友,互相拍手;

         �。�2)、教師播放音樂,讓幼兒仔細的聽,同時能夠有節(jié)奏的和好朋友對手拍掌,在拍掌的過程中,教師先示范,幼兒在第一次游戲的過程中,只需拍手,教師念兒歌,慢慢的等熟練了以后,就請幼兒領(lǐng)讀兒歌,反復(fù)的'鍛煉,以便加深幼兒的印象。

          教師小節(jié):針對幼兒所學(xué)的加以鞏固。

        小班音樂教案 篇2

          活動目標

          1、 體驗勞動的樂趣,產(chǎn)生熱愛勞動的情感。

          2、 嘗試用歡快的情緒演唱歌曲。

          3、 初步用自然連貫的聲音歌唱歌曲。

          4、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          5、 對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          活動準備

          1、 教師根據(jù)歌曲內(nèi)容畫一張圖片《小花和小樹》、音樂CD或磁帶。

          2、 小朋友有過給小花、小樹澆水的經(jīng)歷,紙、筆每人一套。

          活動過程

          1、 教師放音樂《小花和小樹》,小朋友聽音樂自由表演入室坐好。

          2、 小朋友練聲:《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》。

          3、 教師出示圖片,引導(dǎo)小朋友觀察。教師提問:

          (1) 圖片上畫了一些什么?

          (2) 你們給小花、小樹澆過水嗎?

          4、 小朋友邊畫畫邊學(xué)唱歌曲《小花和小樹》。

         �。�1) 教師放音樂,小朋友跟著學(xué)唱歌曲。

         �。�2) 小朋友可以把歌詞內(nèi)容畫成畫面。

          5、 小朋友邊唱邊表演動作,結(jié)束活動。

          活動反思

          讓孩子在反復(fù)感受中,輕松而興趣地進行學(xué)習(xí)。從而完成了音樂教學(xué)的目的�;顒舆^程中,教師既是組織者,又是參與者,做到真正的有效互動。

        小班音樂教案 篇3

          活動由來:

          孩子特別喜歡玩過家家的游戲,喜歡模仿爸爸、媽媽炒菜做飯等動作,幼兒也有一定的生活經(jīng)驗。所以我將歌曲融入進幼兒的過家家游戲中,讓幼兒在游戲中學(xué)會歌曲,體驗歌曲的歡快,愉悅的旋律。所以我設(shè)計了本次活動。

          活動目標:

          1、感受歌曲中的說唱情趣、能根據(jù)歌曲中的不同角色模仿出不同的動作。

          2、能唱出歌曲中接唱與齊唱部分,以及說唱銜接部分。

          3、通過活動對幼兒進行情感教育。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動準備:

          音樂CD、圍裙、布娃娃

          活動過程:

          1、談話活動:引導(dǎo)幼兒說一說爸爸媽媽做飯的情景。 提問:你們見過爸爸媽媽做飯嗎?怎么做的呀?請幼兒說一說、學(xué)一學(xué)。

          2、教師用話題導(dǎo)入今天的主題,引起幼兒的興趣。 教師示范演唱歌曲,聲音響亮,清晰。歌曲唱完,邀請幼兒朗誦歌詞,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

          3、播放音樂CD。教師表演我來做爸爸,我來做媽媽等動作。邀請幼兒一起表演動作,并使用道具。圍上圍裙。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏表演。模仿聞香味和品嘗飯菜等動作。

          4、老師彈琴,邀請幼兒一起演唱,并聽聽那個小朋友的聲音最響亮。分角色演唱,男孩來當(dāng)爸爸,女孩來當(dāng)媽媽,布娃娃放中間來表演。邀請聲音響亮的兩個小朋友來前面表演。

          5、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作,邀請小朋友一邊表演一邊演唱。指導(dǎo)小朋友動作到位。最后開飯了一起喂布娃娃吃飯。

          結(jié)束:今天小朋友都表現(xiàn)得非常棒。我們帶著布娃娃到生活區(qū)繼續(xù)辦家家吧。

          活動反思

          這次設(shè)計的活動本班小朋友全部參加。在幼兒園孩子是特別喜歡角色游戲的。這次活動充分調(diào)動了孩子們的積極性,讓每一個小朋友都參與進來了�!吨改稀芬彩且龑�(dǎo)教師應(yīng)該活學(xué)活用。孩子對歌曲的內(nèi)容也非常的喜歡。正是因為這樣才很容易的調(diào)動了孩子們的興趣。他們很快的進入角色中來表演。

          在活動中我也運用了多種形式,比如分角色演唱,使用道具等。在創(chuàng)編動作這一環(huán)節(jié),調(diào)動小朋友發(fā)揮想象力,他們的炒菜,聞香味,喂小寶寶等動作都做得很好,我看到了滿意的效果。

          不足的地方就是還有幾個性格內(nèi)向的小朋友沒有參與進來�;蛟S我的經(jīng)驗還是不夠豐富。以后還是會不斷學(xué)習(xí),多多了解幼兒。爭取有更滿意的效果。

        《【必備】小班音樂教案3篇.doc》
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          2. 【必備】小班音樂教案3篇

              作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的小班音樂教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            小班音樂教案 篇1

              活動目標:

              1、認識樂器——碰鐘

              2、能用不同的方式演奏樂器

              活動準備:小碰鐘、碟片

              活動過程:

              1、談話導(dǎo)入課題

              教師出示小碰鐘,先敲擊幾下,讓幼兒聽,讓幼兒感受音樂的樂趣;

              2、教師拿出光碟,播放光碟

              請幼兒觀看圖片,看一看圖中都有些什么?他們都在干些什么?他們都用了些什么東西?

              3、請小朋友們模仿一下這里面的動作,所做的動作

              4、請小朋友用拍打來敲擊,并有節(jié)奏的讀兒歌

              讓小朋友們多動手鍛煉幾次,讓幼兒體會音樂中的節(jié)奏感。

              5、教師帶領(lǐng)幼兒一起玩游戲,并能夠通過游戲,感受其中的樂趣。

              游戲規(guī)則:

             �。�1)、小朋友們自由結(jié)伴,分別都找到一個好朋友,互相拍手;

             �。�2)、教師播放音樂,讓幼兒仔細的聽,同時能夠有節(jié)奏的和好朋友對手拍掌,在拍掌的過程中,教師先示范,幼兒在第一次游戲的過程中,只需拍手,教師念兒歌,慢慢的等熟練了以后,就請幼兒領(lǐng)讀兒歌,反復(fù)的'鍛煉,以便加深幼兒的印象。

              教師小節(jié):針對幼兒所學(xué)的加以鞏固。

            小班音樂教案 篇2

              活動目標

              1、 體驗勞動的樂趣,產(chǎn)生熱愛勞動的情感。

              2、 嘗試用歡快的情緒演唱歌曲。

              3、 初步用自然連貫的聲音歌唱歌曲。

              4、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

              5、 對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

              活動準備

              1、 教師根據(jù)歌曲內(nèi)容畫一張圖片《小花和小樹》、音樂CD或磁帶。

              2、 小朋友有過給小花、小樹澆水的經(jīng)歷,紙、筆每人一套。

              活動過程

              1、 教師放音樂《小花和小樹》,小朋友聽音樂自由表演入室坐好。

              2、 小朋友練聲:《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》。

              3、 教師出示圖片,引導(dǎo)小朋友觀察。教師提問:

              (1) 圖片上畫了一些什么?

              (2) 你們給小花、小樹澆過水嗎?

              4、 小朋友邊畫畫邊學(xué)唱歌曲《小花和小樹》。

             �。�1) 教師放音樂,小朋友跟著學(xué)唱歌曲。

             �。�2) 小朋友可以把歌詞內(nèi)容畫成畫面。

              5、 小朋友邊唱邊表演動作,結(jié)束活動。

              活動反思

              讓孩子在反復(fù)感受中,輕松而興趣地進行學(xué)習(xí)。從而完成了音樂教學(xué)的目的�;顒舆^程中,教師既是組織者,又是參與者,做到真正的有效互動。

            小班音樂教案 篇3

              活動由來:

              孩子特別喜歡玩過家家的游戲,喜歡模仿爸爸、媽媽炒菜做飯等動作,幼兒也有一定的生活經(jīng)驗。所以我將歌曲融入進幼兒的過家家游戲中,讓幼兒在游戲中學(xué)會歌曲,體驗歌曲的歡快,愉悅的旋律。所以我設(shè)計了本次活動。

              活動目標:

              1、感受歌曲中的說唱情趣、能根據(jù)歌曲中的不同角色模仿出不同的動作。

              2、能唱出歌曲中接唱與齊唱部分,以及說唱銜接部分。

              3、通過活動對幼兒進行情感教育。

              4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

              活動準備:

              音樂CD、圍裙、布娃娃

              活動過程:

              1、談話活動:引導(dǎo)幼兒說一說爸爸媽媽做飯的情景。 提問:你們見過爸爸媽媽做飯嗎?怎么做的呀?請幼兒說一說、學(xué)一學(xué)。

              2、教師用話題導(dǎo)入今天的主題,引起幼兒的興趣。 教師示范演唱歌曲,聲音響亮,清晰。歌曲唱完,邀請幼兒朗誦歌詞,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

              3、播放音樂CD。教師表演我來做爸爸,我來做媽媽等動作。邀請幼兒一起表演動作,并使用道具。圍上圍裙。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏表演。模仿聞香味和品嘗飯菜等動作。

              4、老師彈琴,邀請幼兒一起演唱,并聽聽那個小朋友的聲音最響亮。分角色演唱,男孩來當(dāng)爸爸,女孩來當(dāng)媽媽,布娃娃放中間來表演。邀請聲音響亮的兩個小朋友來前面表演。

              5、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作,邀請小朋友一邊表演一邊演唱。指導(dǎo)小朋友動作到位。最后開飯了一起喂布娃娃吃飯。

              結(jié)束:今天小朋友都表現(xiàn)得非常棒。我們帶著布娃娃到生活區(qū)繼續(xù)辦家家吧。

              活動反思

              這次設(shè)計的活動本班小朋友全部參加。在幼兒園孩子是特別喜歡角色游戲的。這次活動充分調(diào)動了孩子們的積極性,讓每一個小朋友都參與進來了�!吨改稀芬彩且龑�(dǎo)教師應(yīng)該活學(xué)活用。孩子對歌曲的內(nèi)容也非常的喜歡。正是因為這樣才很容易的調(diào)動了孩子們的興趣。他們很快的進入角色中來表演。

              在活動中我也運用了多種形式,比如分角色演唱,使用道具等。在創(chuàng)編動作這一環(huán)節(jié),調(diào)動小朋友發(fā)揮想象力,他們的炒菜,聞香味,喂小寶寶等動作都做得很好,我看到了滿意的效果。

              不足的地方就是還有幾個性格內(nèi)向的小朋友沒有參與進來�;蛟S我的經(jīng)驗還是不夠豐富。以后還是會不斷學(xué)習(xí),多多了解幼兒。爭取有更滿意的效果。